| 摘要:如何讓學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)能夠快速深入地理解文章內(nèi)容呢？這實(shí)際是有竅門(mén)可循的，這個(gè)竅門(mén) |
| 就是文章的題目。文章的題目好比一把打開(kāi)文章閱讀大門(mén)的鑰匙，有了它我們就能出入自如...... |
作者：天津四中李江
近年來(lái)天津市初中階段語(yǔ)文考試課外現(xiàn)代文閱讀傾向于考查文學(xué)類(lèi)記敘文。這類(lèi)文章具有以下特點(diǎn)：文字優(yōu)美、感情真摯、貼近生活，容易引起共鳴。雖然這類(lèi)文章具有貼近生活的特點(diǎn)，但是初中學(xué)生生活閱歷少，對(duì)文章理解不夠深入透徹，如何讓學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)能夠快速深入地理解文章內(nèi)容呢？這實(shí)際是有竅門(mén)可循的，這個(gè)竅門(mén)就是文章的題目。文章的題目好比一把打開(kāi)文章閱讀大門(mén)的鑰匙，有了它我們就能出入自如。
下面就以剛剛結(jié)束的初三語(yǔ)文期中考試河西區(qū)的一篇課外現(xiàn)代文閱讀肖復(fù)興的《喝得很慢的土豆湯》為例。
喝得很慢的土豆湯
肖復(fù)興
那天下午，我和妻子路過(guò)北大，因?yàn)檫�沒(méi)有吃午飯，忽然想起兒子曾經(jīng)特意帶我們?nèi)ミ^(guò)的一家生意很紅火的朝鮮小飯館，便去了這家小飯館。
因?yàn)椴皇秋堻c(diǎn)兒，小館里空蕩蕩的，一個(gè)胖乎乎的小姑娘笑著問(wèn)我們吃點(diǎn)什么。我想起上次兒子帶我們來(lái)，點(diǎn)了一個(gè)土豆湯，非常好吃，很濃的湯，卻很潤(rùn)滑細(xì)膩，特殊的清香味兒，撩人胃口。不過(guò)已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多月的時(shí)間，我忘記是用雞塊燉的，還是用牛肉燉的，便對(duì)妻子嘀咕：“你還記得嗎？”妻子也忘記了。
沒(méi)想到，小姑娘這時(shí)對(duì)我們說(shuō)道：“上次你們是不是和你們的兒子一起來(lái)的，就坐在里面那個(gè)位子？”
我和妻子都驚住了。她居然記得這樣清楚！更沒(méi)想到的是，她接著用一種很肯定的口氣對(duì)我們說(shuō)：“那次你們要的是雞塊燉土豆湯。”
我還是開(kāi)玩笑地對(duì)她說(shuō)：“你就這么肯定？”
她笑了：“沒(méi)錯(cuò)，你們要的就是雞塊燉土豆湯。”
我也笑了：“那就要雞塊燉土豆湯。”
剛才和小姑娘的對(duì)話，讓我在那一瞬間想起了兒子。思念，一下子變得那么近，近得可觸可摸，仿佛一伸手就能夠抓到。兩個(gè)多月前，兒子要離開(kāi)我們回美國(guó)讀書(shū)的時(shí)候，特意帶我們來(lái)到這家小飯館，特別推薦這個(gè)雞塊燉土豆湯，所以，那一次的土豆湯，我們喝得很慢很慢，臨行密密縫一般，彼此囑咐著，一直從中午喝到了黃昏。許多的味道，濃濃的，都攪拌在那土豆湯里了。
事情已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多月，這個(gè)小姑娘居然還能夠如此清楚地記得我們坐的具體位置，而且還記得我們喝的是雞塊燉土豆湯，這確實(shí)讓我百思不解。湯上來(lái)了，我問(wèn)小姑娘，她笑笑，望望我和妻子，沒(méi)有說(shuō)話，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
我抿了一小口，兩個(gè)多月前的味道和情景立刻又回到了眼前，熟悉而親切，仿佛兒子就坐在面前。
那一天下午的土豆湯，我們喝得很慢。
臨走的時(shí)候，我忍不住又問(wèn)小姑娘，她還是那樣抿著嘴微微笑著，沒(méi)有回答。
又過(guò)了好幾個(gè)月，樹(shù)葉都漸漸變黃了，天也漸漸地冷了。那天下午，還是兩點(diǎn)多鐘，我去中關(guān)村辦事，那家小館、那個(gè)小姑娘和那鍋雞塊燉土豆湯，立刻又從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)似的，闖進(jìn)我心頭。離這不遠(yuǎn)，干嗎不去那里再喝一喝雞塊燉土豆湯？
因?yàn)椴皇秋堻c(diǎn)兒，小館依然很清凈，不過(guò)里面已經(jīng)有了客人，一男一女正面對(duì)面坐著吃飯，蒸騰的熱氣彌漫在他們的頭頂。背對(duì)我坐著的是一個(gè)年齡頗大的男子，走近了，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)女的，就是那個(gè)胖乎乎的小姑娘。她也看見(jiàn)了我，向我笑笑，算是打了招呼。那男的模樣長(zhǎng)得和小姑娘很像，不用說(shuō)，一定是她父親。
我要的還是雞塊燉土豆湯。因?yàn)闊鯗恍⿻r(shí)間，我走過(guò)去和小姑娘聊天，看見(jiàn)他們父女倆要的也是雞塊燉土豆湯。我笑了，她也笑了。
我問(wèn)：“這位是你父親？”
她點(diǎn)點(diǎn)頭，有些興奮地說(shuō)：“剛剛從老家來(lái)。我都和我爸爸好幾年沒(méi)有見(jiàn)了。”
“想你爸爸了！”她笑了，她的父親也很憨厚地笑著。
難得父女相見(jiàn)，我能想象得出，一定是女兒跑到北京打工好幾年了，終于有了一次父女見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。我不想打攪他們，但我的心里充滿(mǎn)了感動(dòng)。我忽然明白了，這個(gè)小姑娘當(dāng)初為什么一下子就記住了我們和兒子，記住了我們要的土豆湯……
那一個(gè)下午，我的土豆湯喝得很慢。我看見(jiàn)，小姑娘和她的爸爸那一鍋土豆湯也喝得很慢。親情，在這一刻流淌著，浸潤(rùn)了所有的時(shí)間和空間。
分析：
面對(duì)這篇文章首先從題目入手，閱讀前多問(wèn)幾個(gè)為什么。有些學(xué)生拿過(guò)文章來(lái)就讀，匆匆忙忙、印象模糊甚至不知所云。此時(shí)不妨學(xué)學(xué)著名數(shù)學(xué)家華羅庚的讀書(shū)方法，就是讀一本書(shū)之前先猜測(cè)這本書(shū)所寫(xiě)的內(nèi)容，然后再讀。當(dāng)然這里提到的“猜”并非漫無(wú)目的，我們可借鑒這種方法從文章題目入手，在整體閱讀之前先問(wèn)幾個(gè)為什么。例如題為《喝得很慢的土豆湯》，這篇文章就可以從題目產(chǎn)生閱讀前的幾個(gè)問(wèn)題：“這個(gè)土豆湯為什么喝得很慢？在什么情況下喝的這個(gè)土豆湯？為什么要寫(xiě)喝土豆湯這件事？”帶著這幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行整體閱讀，就為閱讀找到了方向，避免了盲目。通過(guò)第一遍閱讀這幾個(gè)問(wèn)題就得到了解答：“我們?cè)诤蛢鹤蛹磳㈦x別時(shí)一起喝的這個(gè)土豆湯，因?yàn)橛泻芏嗟牟簧崴院鹊煤苈?rdquo;由此我們借助題目打開(kāi)了文章的第一道大門(mén)，也就是了解到文章寫(xiě)了什么內(nèi)容。
然后尋找題目在文中出現(xiàn)的位置，探究題目的作用�！逗鹊煤苈耐炼箿愤@篇文章，題目在文章中出現(xiàn)三次：第一次是在與兒子要離別時(shí)，一家三口一起在一個(gè)小飯館里喝土豆湯，第二次是在兩個(gè)多月后我和妻子路過(guò)這家小飯館再喝這土豆湯時(shí)，第三次是又過(guò)了幾個(gè)月我來(lái)喝土豆湯時(shí)，飯館小姑娘和她久別的父親也在慢慢地喝土豆湯。找到了這三個(gè)地方也就不難看出題目的三個(gè)作用：①線索的作用，貫穿全文，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。②行文前后照應(yīng)，使文章層次結(jié)構(gòu)分明，文中自然分成三部分。③鳳凰三點(diǎn)頭，三次點(diǎn)題，使文章一波三折，深化文章的主題，突出了親情的美好與溫馨。通過(guò)尋找題目在文中的位置，就理清了作者行文的思路。
最后品讀題目感悟情感�！逗鹊煤苈耐炼箿愤@篇文章，題目中“土豆湯”是情感的載體，“喝得很慢”是情感宣泄的突破口。小飯館里的小姑娘之所以清楚地記得我們那天喝的土豆湯，不是因?yàn)閯e的，就是因?yàn)槲覀兒韧炼箿珪r(shí)的依依不舍；父母對(duì)兒子的疼愛(ài)，對(duì)即將遠(yuǎn)行的兒子的牽掛，殷殷囑咐的深情；兒子臨行前關(guān)愛(ài)父母的拳拳之心。正是這些濃濃的情感給小姑娘留下了深刻的印象，引起了情感共鳴，引發(fā)小姑娘對(duì)家人的思念，以至于兩個(gè)月后還清晰地記得。“我”多次詢(xún)問(wèn)小姑娘為何會(huì)記得那么清楚，小姑娘都笑而不答，直至我看到他們父女二人也在喝土豆湯時(shí)那久別后的喜悅，那話不完的家常，那濃濃的情感，彌漫在小飯館里，此時(shí)一切疑問(wèn)都得到了解答。于是“我”感悟到盡管人與人之間相隔異地，離別時(shí)間久遠(yuǎn)，但親情不會(huì)淡化，只會(huì)越來(lái)越濃，親情超越了時(shí)間與空間的限制，超越了個(gè)體家庭之間的限制，在人們中間傳遞。至此我們借助題目這把鑰匙打開(kāi)了文章靈魂的大門(mén)，對(duì)文章的主題有了深刻的解讀。
這篇《喝得很慢的土豆湯》讀完總有一種眼眶濕濕的感覺(jué)。雖然如此，但學(xué)生答題效果并不十分理想，原因在于沒(méi)有找好文章的突破口，理解不夠深入。如果我們掌握了閱讀技巧，也就是從題目入手把握內(nèi)容理清結(jié)構(gòu)感悟主題，就能達(dá)到事半功倍的效果。讓我們靈活運(yùn)用這把閱讀的金鑰匙，讓我們真正成為閱讀的主人。
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