教子“新”經(jīng)：天才少年和他的爸爸訪談

　　大男人：劉牛，外企IT經(jīng)理，38歲

　　小男人：劉啟耘，9歲

　　周六下午兩點，劉啟耘和父親劉牛準(zhǔn)時出現(xiàn)在二沙島舒曼鋼琴學(xué)校的教室里，這是父子兩年來每周六的必修課，兒子學(xué)琴，父親旁聽。在老師的眼里，劉啟耘是學(xué)生，在劉牛的眼里，兒子是演奏者，而他則是最安靜的觀眾。是的，觀眾，如果也有人像我那樣見過劉牛站在臺下看著兒子彈琴時那專注得近乎癡迷的目光，會真的明白他為何是一名“觀眾”而不僅僅是“聽眾”。而我就是在那讓人不忍打擾的目光中，明白了一位父親對兒子濃濃的愛。

　　從小生在知識分子家庭的劉牛有一個比同齡人相對寬松的成長環(huán)境，父親的教育方式讓他很早便體會到獨立思考和學(xué)習(xí)的樂趣，現(xiàn)在，他也在為兒子創(chuàng)造著這樣一種生長的土壤。最初是鐵了心要把兒子培養(yǎng)成一個全面發(fā)展的天才兒童，于是，同時給他報了溜冰、畫畫、圍棋、足球等6個學(xué)習(xí)班。繁重的學(xué)習(xí)壓得五六歲的劉啟耘喘不過氣來，他反抗或敷衍，劉牛勸說無效則訴諸“武力”，那時的父子關(guān)系劍拔弩張。好在劉牛并不是個一味固執(zhí)的父親，在看了五六十本教育學(xué)書籍和三四十本天才傳記后，劉牛不再對孩子的學(xué)習(xí)步步緊逼，而是篩選了他最感興趣的鋼琴和車模系統(tǒng)學(xué)習(xí)。劉啟耘7歲那年，他對兒子發(fā)誓說以后再也不打他，上一輩人奉為金科玉律的“不打不成才”被劉牛輕易推翻，在他看來，天才不是靠外在的獎勵或懲罰就能造就的，自己發(fā)覺其中的樂趣最重要。

　　換了一個角度再來看兒子，劉牛發(fā)現(xiàn)自己慢慢學(xué)會欣賞他身上和自己不同的觀點和個性：得了鋼琴比賽大獎的兒子，車模玩得比父親棒的兒子，每次練琴后會在筆記本上用“爽”或“不爽”記錄下練琴心得的兒子，懂得理財和喜歡看書的兒子……劉牛說是兒子讓自己變得年輕，他一方面希望他能早日長成一個天才，一方面又覺得他永遠(yuǎn)只是一個孩子，當(dāng)他親兒子的時候，他說，“小孩身上有一種像奶油蛋糕般香甜的味道，讓父母總會忍不住想親近”，多么柔軟的語言，正如那顆深愛著孩子的柔軟的心。

　　父親問卷

　　1.作為父親，在與孩子相處或教育問題上最擔(dān)心的是什么？

　　劉：害怕孩子喪失獨立思考的能力。

　　2.您最希望孩子最具備的一個美德是什么？

　　劉：3+X，3代表獨立思考、學(xué)會待人、學(xué)會理財，X代表未知的潛能。

　　3.父親這個角色給您最大的樂趣和遺憾分別是什么？

　　劉：看著孩子以超乎想象的方式成長是樂趣。遺憾是有時不能控制脾氣。

　　4.關(guān)于人生，你最想讓孩子懂得的一個道理是什么？

　　劉：學(xué)會真誠地待人，所有的人生問題都能自己解決。

　　5.您是一個好爸爸嗎？給自己打多少分？

　　兒子劉啟耘代答：是的。95分。

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