來源:網(wǎng)絡(luò) 作者:匿名 2009-09-08 18:43:17
第二教時(shí)
一、教學(xué)內(nèi)容:人類歷史上第一個(gè)階級社會
二、教學(xué)目標(biāo)
識記:1、奴隸最早的來源。
2、奴隸制國家的建立,標(biāo)志著人類進(jìn)入階級社會。
3、腦力勞動與體力勞動分工的原因和意義。
4、奴隸制生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)。
5、奴隸主階級對奴隸階級的政治統(tǒng)治和精神統(tǒng)治。
理解:1、階級的含義及階級產(chǎn)生的根源。
2、國家的產(chǎn)生及國家的本質(zhì)。
3、奴隸制建立促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展。
4、文字的出現(xiàn),人類進(jìn)入文明時(shí)代。
5、奴隸社會后期,奴隸制生產(chǎn)關(guān)系阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展。
重點(diǎn)難點(diǎn):1、階級和國家的產(chǎn)生。
2、奴隸制的建立促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展。
3、奴隸制生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)。
三、教學(xué)過程
本課學(xué)習(xí)第二框人類歷史上第一個(gè)階級社會。第一個(gè)階級社會就是什么社會?
、咫A級和國家的產(chǎn)生
1、奴隸和奴隸主階級的出現(xiàn)
閱讀節(jié)1:①什么為人剝削人創(chuàng)造了條件?(生產(chǎn)力的發(fā)展→剩余產(chǎn)品的出現(xiàn)→人剝削人有了可能)
、谠谒接谢^程中,哪些人成為氏族貴族?氏族貴族為什么要把俘虜變?yōu)榕`?這些貴族變成了什么?俘虜變成了什么?(生產(chǎn)力的發(fā)展→私有制的產(chǎn)生→貧富分化→有人擁有大量生產(chǎn)資料→人剝削人成為客觀必然)
③奴隸最早也是最主要的來源是什么?另外,還有誰也淪為奴隸?(閱讀小字部分)
2、階級的含義及其產(chǎn)生的根本原因
閱讀節(jié)2:①社會分裂為哪兩大對立的階級?
②什么是階級?奴隸主階級和奴隸階級分別處于什么地位?
、叟`和奴隸主階級的產(chǎn)生過程說明了什么?為什么說階級不是從來就有的?怎樣理解階級“是社會生產(chǎn)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物”?
、芸梢姡A級產(chǎn)生的根本原因是什么?
3、奴隸制國家的建立
閱讀節(jié)3:①為什么說奴隸階級和奴隸主階級在利益上是根本對立的?
、谠忌鐣氖献鍣C(jī)構(gòu)是怎樣的?奴隸主階級把氏族機(jī)構(gòu)變成了什么?歷史上最初的國家是什么?
、叟`制國家的建立標(biāo)志著什么?為什么說它標(biāo)志著“人類進(jìn)入階級社會”?
4、國家產(chǎn)生的原因和國家的本質(zhì)。
閱讀節(jié)4:①奴隸制國家的產(chǎn)生過程說明了什么?
、谑裁词菄?
、叟`制國家的本質(zhì)是什么?
、嫒祟愡M(jìn)入文明時(shí)代
1、奴隸社會生產(chǎn)力發(fā)展的原因
閱讀節(jié)1:奴隸制的建立為什么能促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展?(閱讀小字部分)
2、奴隸社會生產(chǎn)力發(fā)展的表現(xiàn)
閱讀節(jié)2:①奴隸社會生產(chǎn)力發(fā)展水平的標(biāo)志是什么?
、谂`社會生產(chǎn)力的發(fā)展表現(xiàn)在哪些方面?(閱讀小字部分)
3、奴隸社會的進(jìn)步性
為什么說奴隸社會代替原始社會是人類歷史發(fā)展中的一個(gè)巨大進(jìn)步?
4、文字的出現(xiàn)及其意義
閱讀節(jié)3:①真正的文字是什么時(shí)候出現(xiàn)的?(看圖,閱讀小字部分)②文字的出現(xiàn)有什么意義?
5、腦力勞動和體力勞動的分工的原因及意義
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