如何做一位合格的好家長(zhǎng)？

　　往往有這樣的家長(zhǎng)，第一天領(lǐng)著孩子入學(xué)，便對(duì)老師說(shuō)：“我這孩子交給您就放心了！孩子犯了錯(cuò)誤要打要罵隨您，我決不袒護(hù)！”家長(zhǎng)說(shuō)這話時(shí)，臉上的表情絕對(duì)是真誠(chéng)的。還有的家長(zhǎng)，常常到學(xué)校向老師告孩子的狀，“控訴”孩子在家里的種種“罪行”，末了往往說(shuō)一句：“您幫幫我吧，我的孩子就聽(tīng)老師的話！”

　　每當(dāng)我遇到這樣的家長(zhǎng)時(shí)，我會(huì)為自己能被他們真誠(chéng)信任而感動(dòng)，但同時(shí)也會(huì)感到不安：如果家長(zhǎng)僅僅用“托付”與“告狀”與我“配合”，我的教育能夠成功嗎？我毫不懷疑這些家長(zhǎng)對(duì)老師對(duì)學(xué)校教育的厚望，但這種“厚望”背后隱藏著一種令人憂慮的東西，這就是——同樣作為教育者的家長(zhǎng)的失職。

　　是的，家長(zhǎng)也是教育者！

　　每一屆新生入學(xué)，在第一次家長(zhǎng)會(huì)上，我都會(huì)對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)：“我們是同事關(guān)系。我們也許在社會(huì)角色、專業(yè)知識(shí)、性格特征、氣質(zhì)修養(yǎng)等等方面都不太一樣，但有一點(diǎn)是共同的，那就是我們有著共同的使命——教育，而且我們的教育對(duì)象完全一致——那就是你的孩子！”也正是在這第一次家長(zhǎng)會(huì)上，我總要朗讀杰出教育家馬卡連柯給家長(zhǎng)們的一段話：“你們自身的行為在教育上具有決定意義。不要以為只有你們同兒童談話，或教導(dǎo)兒童，吩咐兒童的時(shí)候，才教育著兒童。在你們生活的每一瞬間，甚至當(dāng)你們不在家的時(shí)候都教育著兒童。你們?cè)鯓哟┮路�，怎樣跟別人談話，怎樣談?wù)撈渌�的人，你們�(cè)鯓颖硎練g欣和不快，怎樣對(duì)待朋友和仇敵，怎樣笑，怎樣讀報(bào)……所有這一切對(duì)兒童都有很大意義。你們態(tài)度神色上的一切轉(zhuǎn)變，無(wú)形中都會(huì)影響兒童，不過(guò)你們沒(méi)有注意到罷了。如果你們?cè)诩彝ダ锎忠氨┰�，夸張傲慢或酩酊大醉，再壞一些，甚至侮辱母親，那么你們已經(jīng)大大地害了你們的兒童，你們已經(jīng)對(duì)兒童教育得很壞了，而你們的不良行為將會(huì)產(chǎn)生最不幸的后果。父母對(duì)自己的要求，父母對(duì)自己家庭的尊敬，父母對(duì)自己一舉一動(dòng)的檢點(diǎn)，這是首要的和基本的教育方法。”

　　作為從教20多年的教師，我的學(xué)生中有不少出類拔萃者——不僅僅是考上名牌大學(xué)，而且走上工作崗位后事業(yè)有成。但我從來(lái)不在任何場(chǎng)合說(shuō)自己如何如何“培養(yǎng)”了許多“人才”，這不是因?yàn)槲抑t虛，而是我清醒地知道：對(duì)于學(xué)生來(lái)講，他的真正成才，教師或者說(shuō)學(xué)校教育的功勞最多占三分之一，還有兩個(gè)三分之一分別是其家長(zhǎng)的教育培養(yǎng)和孩子自身的天資以及勤奮。因此，我對(duì)一些教師愛(ài)把自己班上考上大學(xué)的學(xué)生僅僅作為自己的教育成果不以為然。在我看來(lái)，一個(gè)孩子考上了大學(xué)乃至以后成就了一番事業(yè)，這首先要?dú)w功于其父母。因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?mdash;—從某種意義上說(shuō)，也是伴隨終生的老師。

　　從學(xué)校教育的角度看，家長(zhǎng)的教育者身份也是至關(guān)重要的，尤其是現(xiàn)在提出素質(zhì)教育，學(xué)校所進(jìn)行的每一項(xiàng)教育改革如果沒(méi)有學(xué)生家長(zhǎng)的理解與支持，幾乎是不可能成功的。曾有一位年輕教師對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在教育上種種弊端是明擺著的，我很想進(jìn)行一些改革，但我怕呀！”我說(shuō)：“怕什么呢？校長(zhǎng)不是很支持你的工作嗎？”他說(shuō)：“我怕家長(zhǎng)呀！我想通過(guò)提高課堂效率少給學(xué)生布置點(diǎn)作業(yè)，家長(zhǎng)有意見(jiàn)；我想取消星期六的半天補(bǔ)課把時(shí)間還給學(xué)生，家長(zhǎng)有意見(jiàn)；我想讓學(xué)生每晚看《新聞聯(lián)播》，家長(zhǎng)有意見(jiàn)；我想叫學(xué)生每天吃完晚飯后洗一頓碗，家長(zhǎng)反對(duì)……”他的話讓我沉思：是呀，教師是為孩子好，家長(zhǎng)也為孩子好，可為什么這兩個(gè)“為孩子好”竟然“打架”了呢？問(wèn)題就出在這些家長(zhǎng)不是教育者——他們非常希望自己的孩子健康成長(zhǎng)，但是他們對(duì)教育卻一竅不通。

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)中考網(wǎng)，2023中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看