24送東陽馬生序練習(xí)
一、給下列句中的加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字
1．天大寒，硯（）冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之dài（）。
2．或遇其叱（）duō（），色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟（）其欣悅，則又請(qǐng)焉。
3．負(fù)篋曳（）xǐ（）行深山巨谷中。
4．足膚jūn（）裂而不知。
5．媵（）人持湯沃（）灌，以qīn（）擁覆，久而乃和。
二、解釋句中的加點(diǎn)詞
1．余幼時(shí)即嗜學(xué)2．以是人多以一書假余
3．益慕圣賢之道4．未嘗稍降辭色
5．故余雖愚6．卒獲有所聞
三、填空
本文作者，代文學(xué)家。從文章題目可以看出，本文是作者送給同鄉(xiāng)后學(xué)的一篇（文體），目的是。雖然當(dāng)時(shí)作者在京城做大官，在文壇上名聲也很響，但他并沒有板著臉對(duì)后學(xué)者說教，而是現(xiàn)身說法，敘述了自己的經(jīng)過，突出所遇到的兩大困難，即、和克服這兩大困難的經(jīng)過，令人感動(dòng)和信服。
四、選擇題
1．選出句子翻譯正確的一項(xiàng)（）
A．每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。（常到有書的人家去借，親手用筆抄錄，算好日子盡快回家。）
B．嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。（嘗試著跑到百里之外，捧著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有道德學(xué)問的前輩請(qǐng)教。）
C．或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)。（有時(shí)遇到他斥責(zé)，我的表情更加恭順、禮節(jié)更加周到，一句話也不敢多說。）
D．媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。（旅店服侍的人，拿熱湯灌給我喝了，再用被子給我蓋上，很久才暖和起來。）
2．理解不正確的一項(xiàng)是（）
A．"弗之怠"，按現(xiàn)代漢語的語序應(yīng)該為"弗怠之"。
B．"又患無碩師名人與游"，表明作者害怕和假人師、假名人一起游玩。
C．"故余雖愚，卒獲有所聞"，這句一方面表明作者很謙虛，同時(shí)也表明他的學(xué)習(xí)取得了成功，對(duì)后學(xué)有勉勵(lì)作用
D．"略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也"，這里的"中"指"心中"、"內(nèi)心"。
五、課文內(nèi)容理解
請(qǐng)用你自己的話說說先達(dá)教授學(xué)問時(shí)的情形。如果他做你的老師，你喜歡嗎？為什么？
答：
六、課內(nèi)閱讀鞏固
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。A既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；B故余雖愚，卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敞衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
1．在文中A,B兩處填上原文的內(nèi)容。
A：
B：
2．下列句子中都含有通假字的一項(xiàng)是（）
A.①家貧，無從致書以觀②經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反
B.①錄畢，走送之，不敢稍逾約②常著文章以自娛，頗示己志
C.①至舍，四支僵勁不能動(dòng)②故雖有名馬，抵辱于奴隸人之手
D.①同舍生皆被綺繡②食之不能盡其材
3．下列各句中有名詞用作動(dòng)詞的一項(xiàng)是（）
A.手自筆錄，計(jì)日以還B.又患無碩師名人與游
C.負(fù)筐曳展行深山巨谷中D.腰白玉之環(huán)
4．翻譯下列句子。
�。╨）天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。
(2)余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)。
(3)余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
5．"不敢稍逾約"表明作者，因?yàn)橹挥羞@樣，他才能讀到更多的書，如果去掉
"稍"，此句的表達(dá)效果有什么變化？
答：
6．文中是怎樣寫"同舍生"的？請(qǐng)用你自己的話描述一下"同舍生"，并說說為什么要寫"同舍生"？
答：
7．作者在文中談了他求學(xué)的經(jīng)歷。①請(qǐng)你用文中的字詞概括其求學(xué)的特點(diǎn)。②讀了課文，
你有什么啟發(fā)？
答：
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