來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 作者:匿名 2009-12-17 11:50:53
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)模擬檢測(cè)
一、字詞(4分)
1.選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng) ( )
A.哂笑shěn 熾熱zhì 吞噬shì 無(wú)垠yín
B.脂肪zhǐ 牟取mú 廣袤mào 愚鈍yú
C.膽怯què 蓬蒿ɡāo 管束sù 緋紅fēi
D.咫尺zhǐ 狼藉jí 黝黑yǒu 詰責(zé)jié
2.選出下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng) ( 。
A.滄茫 升騰 莫衷一事 相行見(jiàn)絀
B.蜿蜒 托辭 精巧絕侖 正襟威坐
C.禁錮 犀利 粗制濫造 藏污納垢
D.落弟 尷尬 油光可鑒 誠(chéng)惶誠(chéng)恐
二、古詩(shī)詞默寫(xiě)(15分)
3.落紅不是無(wú)情物,□□□□□□□。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)
4.枝上柳綿吹又少,□□□□□□□!(蘇軾《蝶戀花》)
5.□□□□□□□,□□□□□□□□□!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
6.□□□□□□,月如鉤,□□□□□□□□□。(李煜《相見(jiàn)歡》)
7.問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏!酢酢酢酢,□□□□□。 (陶淵明《飲酒》)
8.唐代詩(shī)人王維以寫(xiě)景見(jiàn)長(zhǎng),在《使至塞上》中,他用"□□□□□,□□□□□"展現(xiàn)了邊塞的蒼涼雄渾之美。
9.詩(shī)人李白在《行路難》中借姜太公釣魚(yú)和商朝伊尹的典故表達(dá)自己對(duì)從政仍有所期待的詩(shī)句是:□□□□□□□,□□□□□□□。
10.一年之計(jì)在于春,春天的美好景色自然吸引了很多詩(shī)人的筆觸。請(qǐng)寫(xiě)出兩句描寫(xiě)春天景色的句子,并寫(xiě)出題目或作者。
三、文言文閱讀(15分)
(一)閱讀《送東陽(yáng)馬生序》,回答問(wèn)題。(10分)
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無(wú)從致書(shū)以觀,每假借于藏書(shū)之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余,余因得遍觀群書(shū)。既加冠,益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊,門(mén)人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無(wú)慕艷意,以中有足樂(lè)者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
11.《送東陽(yáng)馬生序》的作者是明初文學(xué)家 ,題目中的"生"應(yīng)解釋為 。(1分)
12.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義。(2分)
、僭少|(zhì)理( ) ②俟其欣悅( )
、塾覀淙莩簦 ) ④缊袍敝衣( )
13.文章是從哪些方面表現(xiàn)了作者求學(xué)的"勤且艱"?請(qǐng)簡(jiǎn)練概括。(2分)
14.第二段主要運(yùn)用的寫(xiě)作手法是什么?請(qǐng)結(jié)合文中的具體語(yǔ)句簡(jiǎn)要分析。(3分)
15.結(jié)合本文與自己的學(xué)習(xí)生活,談?wù)勀阕x完本文的啟示。(2分)
(二)閱讀下面文言語(yǔ)段,回答問(wèn)題。(5分)
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