《聞一多先生的說(shuō)和做》練習(xí)題與答案

　　聞一多先生的說(shuō)和做

　　【積累·感知】

　　一.給加點(diǎn)字注音

　　衰微___ 校補(bǔ)___ 彌高_(dá)__ 無(wú)暇___

　　窺園___ 迭起___ 排衙___ 卓越___

　　二.據(jù)拼音寫(xiě)漢字

　　___qiè而不舍 ___lì盡心血 氣沖___dǒu 牛 ___qián心貫注

　　心會(huì)神___níng ___jiǒng乎不同 慷___kǎi淋漓 __ __wùwù窮年

　　三.形似字注音組詞

　　暇( )___ 迥( )___ 凝( )___ 契( )___

　　瑕( )___ 炯( )___ 疑( )___ 挈( )___

　　四.仿照下面例句寫(xiě)一句話

　　例：他正向古代典籍鉆探，猶如向地殼尋求寶藏

　　仿寫(xiě)：

　　例：仰之彌高，越高，攀得越起勁;鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。

　　仿寫(xiě)：

　　五.整體感悟課文后回答

　　1.作為學(xué)者的聞一多和作為革命家的聞一多是怎樣對(duì)待“說(shuō)”和“做”的?

　　2.作為學(xué)者和革命家的聞一多，具有哪些崇高的品格?

　　3.為什么文章最后贊揚(yáng)聞一多先生是“口的巨人”和“行的高標(biāo)”?

　　4.課文的兩個(gè)部分之間，是用哪些話過(guò)渡的?說(shuō)說(shuō)這些話是怎樣起過(guò)渡作用的?

　　【體驗(yàn)·探究】

　　六.課內(nèi)語(yǔ)段閱讀

　　聞一多先生還有另外一個(gè)方面，——作為革命家的方面。

　　這個(gè)方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。

　　作為爭(zhēng)取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說(shuō)”了。起先，小聲說(shuō)，只有昆明的青年聽(tīng)得到;后來(lái)，聲音越來(lái)越大，他向全國(guó)人民呼喊，叫人民起來(lái)，反對(duì)獨(dú)裁，爭(zhēng)取民主!

　　他在給我的信上說(shuō)：“此身別無(wú)長(zhǎng)處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個(gè)痛快!”

　　他“說(shuō)”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說(shuō)”或“做了也不一定說(shuō)”了�，F(xiàn)在，他“說(shuō)”了就“做”。言論與行動(dòng)完全一致，這是人格的寫(xiě)照，而且是以生命作為代價(jià)的。

　　1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說(shuō)：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請(qǐng)傳觀。”

　　這是為爭(zhēng)取民主，反對(duì)獨(dú)裁，他起稿的一張政治傳單!

　　在李公仆同志被害之后，警報(bào)迭起，形勢(shì)緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無(wú)畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說(shuō)：你們站出來(lái)!你們站出來(lái)!

　　他“說(shuō)”了。說(shuō)得痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地!

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