2010年中考語文文言文備考練習(xí)（5）

　　背詩文名句 　　枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。--《天凈沙 秋思》 馬致遠(yuǎn)

　　落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。--《己亥雜詩》 龔自珍

　　子曰：“由!誨女知之乎，知之為知之，不知為不知。是知也

　　子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。”

　　讀經(jīng)典名著

　　《三國演義》中“賠了夫人又折兵”的是誰?“鞠躬盡瘁，死而后已”的又是誰

　　孫權(quán);諸葛亮。

　　《三國演義》中，你最歡地的情節(jié)是什么?為什么

　　關(guān)羽過五關(guān)斬六將。從中可見關(guān)羽對劉備的一片忠心。

　　《三國演義》中“三英戰(zhàn)呂布”的“三英”指哪三個人

　　劉備;關(guān)羽;張飛。

　　《三國演義》中有這樣兩段話：“譬猶駑馬并麒麟，寒鴉配鸞鳳耳”，無異周得呂望，漢得張良”，說此話者是　徐庶，被贊譽的人是諸葛亮。

　　文言文閱讀

　　〔甲〕嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?(選自范仲淹《岳陽樓記》)

　　[乙]上①與群臣論止盜。或請重法以禁之，上哂之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇②廉肚耳，膚當(dāng)去奢省費，輕徭③薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪?”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平④，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。 (選自司馬光《資治通鑒》))

　　注①〔上〕皇上，這里指唐太宗，②〔不暇〕顧不上。③〔徭〕古時統(tǒng)治者強制人民承擔(dān)的無償勞動。④〔升平〕太平。

　　.解釋下列句中加點詞。

　�、偬幗�湖之遠(yuǎn)則憂其君( ) ②自是數(shù)年之后()

　　.下列句子與成語中加點詞意思相同的一項是( )

　　予嘗求古仁人之心 不求甚解B.然則何時而樂耶 怏怏不樂

　　或請重法以禁之鴻鵠之志 D.故不暇廉恥耳 溫故知新

　　.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

　　不以物喜，不以己悲。譯句：

　　(2)安用重法邪?譯句：

　　.用文中的句子回答下列各題。

　　(1)甲文表達(dá)了作者“________________，______________ ”的憂樂觀。

　　(2)乙文中唐太宗認(rèn)為防止盜竊的三種辦法是“_________ ，__________， ”。

　　(3)從乙文中可以看出，作為國君，唐太宗做到了“ ”。(用甲文中的語句回答，共九個字)

　　參考答案

　　)他的(2)這2. B3. (1)不因外物(好壞)和自己(得失)而或喜或悲。 (2)何必要用嚴(yán)厲的刑罰呢?4. (1)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 (2)去奢省費，輕搖薄賦，選用廉吏 (3)居廟堂之高則優(yōu)其民

　　現(xiàn)代文閱讀 　　享受春雨

　　厲彥林

　　①也許是剛經(jīng)歷了冬天太多的郁悶和壓抑，也許是寒風(fēng)、殘雪在記憶的底片上留下太多的滄桑與悲涼，萬物掐滅生命的色彩與聲音，孤獨地蕭條著沉默著。一夜微風(fēng)，喚醒早春三月的晨曦，也吹來了北方第一場春雨。山川、河流、鄉(xiāng)村、房屋、樹林、花草、莊稼、莊稼人，都在翹首春的惠風(fēng)拂面，享受春雨的滋潤，感覺春天那年輕的心跳……

　�、诖河耆鐭�，如霧，如絲，如夢，悄悄落下來，一滴一滴，淅淅瀝瀝，飄飄灑灑，纏纏綿綿。恰似煙霧迷蒙、若有若無、若即若離的水墨畫，朦朧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履輕盈，委婉含蓄，率性天然，沒有夏雨的暴烈，沒有秋雨的憂愁，沒有冬雨的冷酷，像位清純、含蓄待嫁的新娘，充滿對生命、對世間萬物的愛戀……為了履行前世約定，悄無聲息地把睡夢中的大地山川撫摩一遍，濕潤著每一個角落、每一棵小草。令人悄然想起“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的美妙佳句。一會兒工夫，雨點越來越大，越來越急，嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窩。春雨從不埋怨和選擇土地肥沃或貧瘠，總是執(zhí)著地投入，迅速滲進(jìn)地下，形不成水流，只讓土地守候和感動，讓世人留戀和感嘆。

　　③走在鄉(xiāng)間小路上，任細(xì)細(xì)的雨絲自由地落在臉上，癢酥酥的，滑到嘴里，甜絲絲的。此時可以真正感受與大自然親密接觸的愜意與舒暢。我記得在老家院中賞雨的情景。雨點劈里啪啦掉下來了，灑在頭上，落在臉上，說不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里，雖然衣服被打濕，可心里高興，臉上綻放著笑容，享受著那份難得的清涼和愜意。院里的梧桐樹聳立雨中，紫紅的小芽芽搖曳著甜美的心事。枝杈上被雨淋過的喜鵲窩顏色更加凝重，淘氣的小喜鵲躲在老喜鵲的翅膀下，時而從窩里探出小腦袋，新奇地瞥一眼外面的風(fēng)景，又唧唧喳喳地把頭縮回去。樹下有一群相互依偎的鴨子，時而用嘴巴梳理著羽毛，呱呱地交流著什么。那鳥鳴聲、鴨叫聲，伴隨風(fēng)聲雨聲，滋潤，清雅，恬淡，寧靜……

　�、艽河曩F如油，老天爺也十分小氣。雨剛下了一會兒，就停了。雨雖然不大，卻滋潤著鄉(xiāng)間萬物，悄然改變了山鄉(xiāng)的顏色，編織出一幅絢麗多姿的圖畫，點燃了生命的期待與呼喚!……草兒綠了，花兒開了，土地松軟了，生命以最簡單、最自然的方式在繁衍、傳承、輪回。前兩天還光禿禿的山岡，奇跡般地罩上了新綠。真可謂濃妝淡抹總相宜。大地是藏夢、長夢的地方!萌生綠色的地方就舒展生命，就有開花的渴望，就有歌聲在醞釀!每人都種植一份鮮嫩的心境，收獲一縷成長的愿望。

　　⑤春雨是會說會笑的精靈，是律動生命的音樂。春雨會跟隨著氣候幻化不同姿態(tài)、不同神情，也會隨聽雨者心情演繹不同的內(nèi)涵�；蜴倘唬�或惆悵，或溫柔，或冷寂，或清麗，或婉約……可謂千種心情，萬種雨境。(原載《 人民日報 》，有刪改)

　　.教材《談?wù)勆⑽摹分兄赋?“散文是圍繞一個中心，牽住一條線索組織材料”，那么，選文是以_________ 的線索來組織材料的。

　　.請根據(jù)示例分析春雨的其他特點。(3分)

　　示例：第②語段讓我們感受到春雨的朦朧，多姿，無私奉獻(xiàn)。

　　第③語段讓我們感受到___________________________。

　　第④語段讓我們感受到 ___________________________。

　　.請結(jié)合選文內(nèi)容或個人生活體驗，說說你對第⑤語段“春雨是會說會笑的精靈，是律動生命的音樂”這個句子的理解。

　　.選文中的“春雨如煙，如霧，如絲，如夢”和朱自清的《春》一文中的“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”這兩個句子，你更喜歡哪一句?請說出理由。

　　.選文表達(dá)了作者對春雨的感受，請運用排比寫一段話，結(jié)合自己的生活體驗，表達(dá)你對“夏雨”或“秋雨”的感受，60字左右。

　　參考答案

　　.“享受春雨”或“喜愛春雨”等。

　　.第③語段讓我們感受到春雨與大自然親密接觸的愜意與舒暢;第④語段讓我們感受到春雨的寶貴，對鄉(xiāng)間萬物的滋潤，生命的律動。

　　.春雨隨著氣候變化不同姿態(tài)、不同神情，也會隨聽雨者心情，演繹不同內(nèi)涵;它滋潤了萬物，點燃生命的期待與呼喚;春雨萌生了綠色，舒展了生命，讓萬物充滿生機。

　　.不設(shè)統(tǒng)一答案，示例1：我更喜歡選文的這個句子，它不僅形象地說出了春雨的輕柔細(xì)，并給人朦朧的夢幻感，有詩一般的意趣;示例2：我更喜歡《春》的這個句子，因為它用生動形象的比喻表現(xiàn)了春雨的“細(xì)、密、多、閃亮”等特點。

　　.略，強調(diào)符合題意，語句通順。示例1：激越的夏雨，讓我感受到生命的力量;激越的夏雨，讓我感受到奮斗的暢快;激越的夏雨，讓我感受到勝利的喜悅;示例2：瑟瑟的秋雨中，我回味那春雨的輕盈，夏雨的激越，冬雨的冷冽。

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