2010年中考語文文言文備考練習(xí)（9）

　　背詩文名句 　　潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

　　海日生殘夜，江春入舊年。

　　鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。

　　予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　讀經(jīng)典名著

　　《紅樓夢》中最卑躬屈膝的丫環(huán)是襲人，最有反抗性格的丫環(huán)是晴雯，性格最剛烈的丫環(huán)是鴛鴦。

　　《紅樓夢》中有一個人物說：“女兒是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我見了女兒，我便清爽;見了男子，便覺濁臭逼人。”這句話是誰說的?你同意這種觀點(diǎn)嗎?為什么

　　賈寶玉;不同意。因?yàn)槟腥瞬⒉欢嘉蹪岵豢啊＿@只是賈寶玉就自己的生活范圍內(nèi)所說的比較偏激。用于批評一部分男人可以，倘加之全體則不正確了_。

　　《紅樓夢》中“兩彎似蹙籠眉，一雙似泣非泣含露目。態(tài)生兩靨之愁，妖襲一身之病，淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微閑靜時如姣花昭水，行動處似弱柳扶風(fēng)。心較比千多一竅，病如西子勝三分。”這寫的是哪一位?她有怎樣的性格特點(diǎn)

　　林黛玉;_愁善感、多才多藝。

　　世界名著的四大吝嗇鬼形象出自哪國的哪位作家的什么作品?吝嗇鬼的姓名各是什么

　　法國巴樂扎克《歐也妮葛朗臺》葛朗臺;英國莎士比亞《威尼斯商人》夏洛克;法國莫里哀《吝嗇鬼》阿巴貢;俄國果戈里《死魂靈》潑留希金。

　　文言文閱讀

　　愛蓮說

　　周敦頤

　　水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　解釋下列加點(diǎn)字的意思。

　�、派蹀琠_______________⑵褻玩________________⑶宜乎眾矣

　　翻譯下面文言句子。

　　菊之愛，陶后鮮有聞。

　　予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

　　陶淵明“獨(dú)愛菊”，周敦頤“獨(dú)愛蓮”，表現(xiàn)了他們處世態(tài)度有何異同?

　　相同：

　　不同：

　　文中作者運(yùn)用了借物抒情(或托物言志)的寫法，把“蓮花”比喻“君子”___________________________________________________________________的高尚品格。

　　在我國很多古詩詞中，也用到了這種手法，如李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》詩中用“___________________________，___________________________”抒發(fā)對友人綿綿不盡的深情;李商隱在《無題》詩中用“______________________，______________________”表達(dá)了堅貞的愛情;龔自珍在《己亥雜詩》中，用“__________________;___________________”展示了詩人不畏挫折、不甘沉淪，始終要為國家效力的堅強(qiáng)性格和獻(xiàn)身精神。

　　參考答案

　　(1)蕃：多(2)褻：親近而不莊重(3)宜：應(yīng)當(dāng)

　　喜愛菊花，陶淵明之后很少聽說了。我只愛蓮花，(因?yàn)樗?它從污泥里生出卻不被沾染，在清水里洗過卻不妖艷。

　　示例：相同點(diǎn)：表現(xiàn)出他們不隨波逐流的態(tài)度。不同點(diǎn)：陶淵明面對污濁的環(huán)境，選擇了歸隱;周敦頤強(qiáng)調(diào)人格修養(yǎng)，盡管周邊的環(huán)境很不好，但人格可以是很高尚的。

　　不求富貴名利，安貧樂道，在污濁的環(huán)境中潔身自好，保持堅貞氣節(jié)我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花(第一空兩個要點(diǎn)各1分;默寫題每空1分，每句出現(xiàn)一個錯別字，該空不得分。)

　　現(xiàn)代文閱讀 　　蔬菜防癌的真相

　�、籴t(yī)學(xué)家和生物化學(xué)家很早就發(fā)現(xiàn)蔬菜具有防癌的神奇作用，并指出蔬菜的此種神奇作用不只是因?yàn)楹�有維生素與礦物質(zhì)，更重要的是擁有許多我們尚不清楚的“秘密武器”�，F(xiàn)在這些“秘密武器”已經(jīng)大體上弄清，計有異鷹爪豆堿、蘿卜硫素、苯乙基一異硫氫酸鹽、吲哚、萜烯、植物化學(xué)鉀等。

　�、谇心�小看這些名字稀奇古怪的成分，正是它們在人體內(nèi)筑起了抵御癌癥侵襲的防線。

　�、鄣谝坏婪谰�：植物化學(xué)物質(zhì)阻止人體內(nèi)致癌物質(zhì)的形成，消除癌癥發(fā)生的內(nèi)在基礎(chǔ)。如番茄、草莓、菠菜中的酸類，可阻止致癌物亞硝胺產(chǎn)生;圓白菜與綠菜花中的吲哚，可改變體內(nèi)雌激素分解為某些致癌物的代謝過程;蔥蒜類含有的有機(jī)硫化合物，可中和掉人體內(nèi)的潛在致癌物。

　　④第二道防線：如果仍有部分致癌物侵入人體細(xì)胞，那么植物化學(xué)物質(zhì)即可激發(fā)細(xì)胞中的蛋白分子，將“入侵者”包圍起來，同時細(xì)胞膜會自動打開一個缺口，將這些有害物“驅(qū)逐出境”。如綠菜花中的蘿卜硫素、菜果中的鞣花酸、橘類水果中的萜烯等成分即有此種作用。

　�、莸谌�道防線：如果已經(jīng)形成了癌病灶，只要較小(直徑1～2毫米)植物化學(xué)類物質(zhì)就可直接將其消滅掉。如大豆中的異鷹爪豆堿，即可將1～2毫米的小癌灶“吃”掉。

　�、藜偃绨堰@些抗癌物質(zhì)從蔬菜中提取出來，依然能有效地抗擊癌癥嗎?這個問題尚在研討之中，不能得出肯定結(jié)論�？茖W(xué)家主張最好多吃原裝蔬菜，而不是熱衷于服用其提取物或由此制成的藥品，至少目前應(yīng)該如此。

　�、呷绾翁岣呤卟说目拱┬б婺�?首要的一條是注意多品種搭配，發(fā)揮蔬菜的集體力量。美國夏威夷一個科研小組在調(diào)查了大量癌癥病人的食譜后得出結(jié)論：蔬菜的抗癌性來源于整個蔬菜類。他們對332名肺癌病人及865名健康人的試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，蔬菜豐富的飲食與肺癌危險性之間確有著可靠的聯(lián)系，但這種保護(hù)人體的作用來源于蔬菜的“集體力量”，而絕非“個人英雄主義”。

　　⑧為達(dá)此目的，營養(yǎng)學(xué)家建議每天進(jìn)食蔬菜不得少于5種：至少一種富含維生素A，至少一種富含維生素C，至少一種屬于高纖維，每周多吃幾次葉部或根部蔬菜。舉例：清晨吃蔬菜葉，午餐喝菜器，晚餐選擇薯類或其他蔬菜，烹調(diào)面食或肉食時加入蔬菜，如花菜、胡蘿卜等。

　�、崃硗�，還應(yīng)充分考慮到蔬菜養(yǎng)分的時間性，力爭在其養(yǎng)分含量處于高峰期食用之，所謂“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”是也。例如，7月份的番茄維生素含量是2月份的2倍，夏令的黃瓜維生素含量是冬季的2倍，6月份胡蘿卜中的胡蘿卜素含量是隆冬時節(jié)的1.5倍等，這些蔬菜在夏季食用抗癌效果最佳。

　�、庾詈螅�還要考慮到足夠的進(jìn)食量。美國加利福尼亞大學(xué)伯克利分校生化學(xué)家布魯斯·艾姆斯強(qiáng)調(diào)，一個人在一天中蔬菜的總攝入量不應(yīng)低于總食物攝入量的50%，否則對人體的保護(hù)作用難以實(shí)現(xiàn)。

　　閱讀訓(xùn)練

　　請簡要概括本文說明的主要內(nèi)容。

　　第②自然段在文章中的作用是什么

　　第(8)段中的“為達(dá)此目的”中的“此”指的是什么內(nèi)容

　　文章第⑨段畫線句子除了舉例子、列數(shù)字以外，還運(yùn)用了哪種說明方法，請指出來并說說它的作用。

　　“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”這一詩句來源于《金縷衣》，原意是強(qiáng)調(diào)珍惜青春少年時，花開宜折的時候就要抓緊去折，不要等到花謝時只折了個空枝。而文中運(yùn)用時賦予了它別樣的含義，請結(jié)合上下文指出來。

　　請分點(diǎn)歸納提高蔬菜抗癌效益的方法。

　　現(xiàn)在很多小孩從小挑食，更害怕吃蔬菜，請結(jié)合全文內(nèi)容簡要告知他們“蔬菜防癌的真相”，讓他們受到啟示，從而告別挑食的毛病。

　　參考答案

　　說明了蔬菜防癌的秘密與提高抗癌效益的方法。

　　結(jié)構(gòu)上承上啟下，內(nèi)容上為下文進(jìn)一步說明蔬菜能抵御癌癥侵襲的具體原因埋下伏筆。

　　多品種搭配提高蔬菜的抗癌效益。

　　作比較，突出了在蔬菜養(yǎng)分的高峰期食用，能更好地提高抗癌效果。

　　在蔬菜養(yǎng)分含量處于高峰期時食用之，不要等到過了最佳時機(jī)，再將那些養(yǎng)分含量很少的蔬菜拿來食用。

　�、僮⒁舛嗥贩N搭配，發(fā)揮蔬菜的集體力量;

　�、诳紤]到養(yǎng)分的時間性，在養(yǎng)分處于高峰期食用;

　�、劭紤]足夠的進(jìn)食量。

　　只要能結(jié)合選文內(nèi)容，從蔬菜防癌所含有的化學(xué)物質(zhì)以及提高抗癌效益的三條措施來答，言之成理即可。

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