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家長(zhǎng)想把孩子教育得更好，為孩子做了許多事，但這些并不是孩子喜歡的。特別是假期，孩子和父母在一起的時(shí)間多了，交流多了，意見也多了，歸根結(jié)底還是溝通技巧的問題。我們要怎么做？家長(zhǎng)都這樣問�？偨Y(jié)了三種具有共
2010-01-29
1、鼓勵(lì)他多運(yùn)動(dòng)陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳多運(yùn)動(dòng)不但可以鍛煉孩子的體能，也會(huì)讓他變得更開朗。保持動(dòng)態(tài)生活可以適度舒緩孩子的壓力與情緒，并且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，并從運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)樂趣與
2010-01-29
想把令人頭疼的問題孩子變成舉止得體、品行高尚的人嗎？你不妨跟全美獲獎(jiǎng)教師克拉克先生學(xué)兩招。羅恩克拉克，美國(guó)北卡羅來納州人，1995年起執(zhí)教，曾在美國(guó)很多問題學(xué)校任教，現(xiàn)為紐約哈萊姆學(xué)校(哈萊姆為紐約著名黑
2010-01-28
父母對(duì)孩子教育態(tài)度不統(tǒng)一，對(duì)孩子的心理發(fā)展是十分不利的，表現(xiàn)在：1.父母教育孩子意見不統(tǒng)一會(huì)使雙方的教育同時(shí)被弱化，不僅會(huì)讓孩子無所適從又會(huì)混淆孩子的是非叛斷標(biāo)準(zhǔn)。孩子小時(shí)候不知該聽誰的，長(zhǎng)大后也可能誰
2010-01-28
面對(duì)孩子成績(jī)差，面對(duì)自己盯人防守般的教育全面潰敗的情況，我進(jìn)行了反思，也想到了自己成長(zhǎng)過程中父母對(duì)待我的態(tài)度，這一切思考讓我的內(nèi)心平靜下來，也帶給我新的希望。自從有了小崽子當(dāng)上了媽媽，我一直在學(xué)習(xí)。為
2010-01-28
絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不好不是腦子不聰明，而是不喜歡學(xué)習(xí)、沒有學(xué)習(xí)方法、不講求學(xué)習(xí)質(zhì)量。我們來看三大絕招幫助學(xué)生由內(nèi)而外發(fā)生轉(zhuǎn)變，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)。絕招一：學(xué)習(xí)態(tài)度訓(xùn)練態(tài)度是做一切事情的前提和基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)態(tài)度
2010-01-27
給孩子留點(diǎn)玩的空間學(xué)習(xí)會(huì)更多收益做父母的一般都希望孩子聽話，成長(zhǎng)為自己希望的人。實(shí)際情況卻往往相反：面對(duì)能說會(huì)道的父母，孩子總喜歡把懶得理你、羅嗦掛在嘴上。孩子為什么會(huì)這樣？專家指出，很多時(shí)候，父母與
2010-01-27
現(xiàn)在的中學(xué)生基本上是90后，基本是衣來伸手、飯來張口。有關(guān)專家建議，家長(zhǎng)要利用寒假，讓孩子多做家務(wù)。曾采訪過東城、海淀幾所中學(xué)的學(xué)生：在家做過飯嗎？干家務(wù)活兒?jiǎn)幔慷鄶?shù)同學(xué)的回答是一樣的：沒有。北京二十一
2010-01-26
現(xiàn)在的中學(xué)生基本上是90后，基本是衣來伸手、飯來張口。有關(guān)專家建議，家長(zhǎng)要利用寒假，讓孩子多做家務(wù)。記者曾采訪過東城、海淀幾所中學(xué)的學(xué)生：在家做過飯嗎？干家務(wù)活兒?jiǎn)幔慷鄶?shù)同學(xué)的回答是一樣的：沒有。北京二
2010-01-26
中國(guó)家長(zhǎng)有一個(gè)殺手锏，那就是喜歡拿他們心目中的好孩子和自己的孩子比，然后責(zé)備自己的孩子不用功、不聰明、不懂事、不聽話、不你看看人家小強(qiáng)，數(shù)學(xué)又考100分，你為什么就差2、3分呢？人家能做到，你為什么做不到
2010-01-25
日前中考報(bào)名，我和孩子意見產(chǎn)生了很大的分歧，但兒子的一句話：我會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)的。讓我不戰(zhàn)而敗。但我覺得10年的中考對(duì)于他來說就是一場(chǎng)賭博，一旦失敗代價(jià)就太大了。兒子在長(zhǎng)寧很不錯(cuò)的公辦初中，戶籍在普陀。我的
2010-01-25
一個(gè)月來相關(guān)來電數(shù)同比增加了近八成。多數(shù)人反映：平時(shí)成績(jī)較優(yōu)秀的好學(xué)生因?yàn)榕R近期末考試成績(jī)下降而引發(fā)了不同程度的心理焦慮。家長(zhǎng)需調(diào)整過高期待辜先生的兒子今年初三，就讀于一所區(qū)級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，最近一次模擬考
2010-01-22
一個(gè)月來相關(guān)來電數(shù)同比增加了近八成。多數(shù)人反映：平時(shí)成績(jī)較優(yōu)秀的好學(xué)生因?yàn)榕R近期末考試成績(jī)下降而引發(fā)了不同程度的心理焦慮。家長(zhǎng)需調(diào)整過高期待辜先生的兒子今年初三，就讀于一所區(qū)級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，最近一次模擬考
2010-01-22
一個(gè)月來相關(guān)來電數(shù)同比增加了近八成。多數(shù)人反映：平時(shí)成績(jī)較優(yōu)秀的好學(xué)生因?yàn)榕R近期末考試成績(jī)下降而引發(fā)了不同程度的心理焦慮。家長(zhǎng)需調(diào)整過高期待辜先生的兒子今年初三，就讀于一所區(qū)級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，最近一次模擬考
2010-01-22
摘要:打孩子反映了家長(zhǎng)的暴怒情緒與教育的無知。本來是想教育孩子，卻不知道這種教育方式是失敗的，達(dá)不到應(yīng)有的教育效果......一說到打孩子，很多家長(zhǎng)都會(huì)說：我們小的時(shí)候經(jīng)常挨打，也沒見有什么問題。怎么現(xiàn)在的
2010-01-22
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