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7.記敘線索及作用? 線索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)時間(5)地點(6)作者的情感 作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。 8.為文章擬標題。 找文章的線
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6.劃分層次? (1)按時間劃分(找表示時間的短語) (2)按地點劃分(找表示地點的短語) (3)按事情發(fā)展過程(找各個事件) (4)總分總(掐頭去尾) 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政策、考前
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1.文章體裁?此文是一篇 。 詩歌、小說、散文(抒情散文、敘事散文)、劇本、說明文、議論文 2.記敘文六要素? 時間、地點、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果 3.找主題句? 找首段或尾段的議論抒情句。 4.文章內(nèi)容? 方法：看
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(六)段意的歸納 1.記敘文：回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事 格式：(時間+地點)+人+事。 2.說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么 格式：說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點) 3.議論文：回答
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(五)一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換?為什么? 不能。因為 (1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致 (2)該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系 (3)這些詞是遞進關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。 編輯
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(四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么? 動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了 形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了 副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。因為該詞準確地說明了 的情況(表程度，表限
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(三)句子含義的解答： 這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯
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(二)修辭手法的作用：(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境。 1、比喻、擬人：生動形象; 答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。 2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等; 答題格式：強調(diào)了+對象+特性 3、設(shè)問：引起讀
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(一)某句話在文中的作用： 1、文首：開篇點題;渲染氣氛(記敘文、小說)，埋下伏筆(記敘文、小說)，設(shè)置懸念(小說)，為下文作輔墊;總領(lǐng)下文; 2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文; 3、文末：點明中心(記敘文、小說);
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十一、敘述方式：概括敘述、細節(jié)描寫 十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序 十三、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用 十四、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、
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一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論 二、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯) 三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、
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31．敝帚自珍：比喻東西雖然不好，自己卻十分珍惜。敝：破舊。珍：貴重愛惜。 32．幕天席地：把天空當作幕，把大地當作席。 33．天壤之別：比喻差別極大。壤：地。 34．彈指而過：形容時間過得很快，彈一下手指頭就
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22．手足無措：形容舉動慌亂或沒有辦法應(yīng)付。 23．猝不及防：事情突然襲發(fā)生，來不及防備。 24．面面相覷：你看我，我看你，形容因驚懼或無可奈何而互相望著， 都不說話。 25．饑腸轆轆：形容非常饑餓。 26．世外桃
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11. 流光溢彩：形容色彩豐富，光亮奪目。 12. 人跡罕至：少有人來。跡：足跡。罕：稀少。 13. 隨聲附和：別人說什么，自己跟著說什么。形容沒有主見。 14．奔走相告：一邊奔跑，一邊告訴別人。 15．一張一翕：形容
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1. 花枝招展：比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展：迎風擺動。常用來形容婦女打扮得十分艷麗。 2. 不能自已：不能抑制自己的感情。已：停止。 3. 忍俊不禁：忍不住笑。 4. 黯然神傷：形容心中傷感，情緒低落。 5. 故弄玄虛：本意是
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