初中語文期末復(fù)習(xí)的四大要領(lǐng)

初中語文的基本題型已經(jīng)有了全面的認(rèn)識了：基礎(chǔ)知識、默寫、閱讀、作文。所以相對來說期末考試的語文復(fù)習(xí)就比較明確了，常熟一對一輔導(dǎo)學(xué)思堂教育建議大家可以從考試題型4個(gè)方向總結(jié)復(fù)習(xí)，下面介紹語文復(fù)習(xí)的要點(diǎn)：

2020-12-16   

初三年級期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1.制定切實(shí)可行的，有針對性的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃。 為使復(fù)習(xí)具有針對性，目的性和可行性，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）是復(fù)習(xí)依據(jù)，教材是復(fù)習(xí)的藍(lán)本。復(fù)習(xí)時(shí)要弄清學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)及各知識點(diǎn)易出錯(cuò)

2020-12-16   

初中英語期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)

A.制訂計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施 俗語說：不打無準(zhǔn)備之仗。制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃的目的在于避免盲目性，增強(qiáng)針對性，力求在有限的時(shí)間內(nèi)獲得最佳得復(fù)習(xí)效果。制訂計(jì)劃時(shí)必須注意： 1.針對本學(xué)期教材內(nèi)容，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間; 2.找出自

2020-12-16   

初中數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)主次分清很重要

(1)先審清題意，把題意分清層次，一般題目當(dāng)中都是一句一句的，一般的時(shí)候某一個(gè)句號都有一個(gè)意思，把這個(gè)分成小題目，然后把小題目分開后就把大題解決了。 (2)多做題目也不太合適，要根據(jù)個(gè)人的情況。如果你自己要

2020-12-16   

初中期末考試復(fù)習(xí)攻略

一、基礎(chǔ)知識 字、詞、句，即所謂的基礎(chǔ)知識，這一部分是最簡單的，分?jǐn)?shù)也最容易拿，復(fù)習(xí)時(shí)把課本課后的字詞記熟，相關(guān)的文學(xué)常識也要掌握。這部分知識組成了試卷的前幾道題，基本屬于送分題。 二、默寫 初中開始接

2020-12-16   

初三期末如何布局規(guī)劃？

一、開學(xué)初，布下一顆關(guān)鍵的棋子 開學(xué)這一個(gè)月，我們最關(guān)鍵的是抓好習(xí)慣，而不是簡單的看成績！不要因?yàn)楹⒆拥囊粌纱卧驴际Ю�而感到驚慌失措，更不要被局外的老師和別人的幾句焦慮話影響到自己前進(jìn)的方向，要相信自

2020-12-16   

根據(jù)期末成績確定中考目標(biāo)學(xué)校

中考家長，如何根據(jù)初三上學(xué)期期末成績（或根據(jù)你預(yù)估的成績），來確定中考目標(biāo)學(xué)校呢？ 中考按錄取批次有獨(dú)立批（自主招生、英語類等）、提前批指標(biāo)計(jì)劃，提前批統(tǒng)一計(jì)劃，第一批、第二批、第三批等。你要根據(jù)你的

2020-12-16   

怎么根據(jù)期末考成績估分？

中考家長，怎么根據(jù)期末考成績估分呢？ 有以下三種方法，供家長參考： （1）排名定位法：如果能拿到你在學(xué)校的排名，以及近年你所在初中各分段（如700分，720分，740分）以上的人數(shù)，你就可以大概估計(jì)你的分?jǐn)?shù)。 比

2020-12-16   

初三期末成績很重要

為什么初三上學(xué)期的期末考試很重要？ 大多數(shù)學(xué)校在本學(xué)期結(jié)束時(shí)已經(jīng)學(xué)完了初三的新知識，初三上學(xué)期的期末考試，其實(shí)是初三的第一次較為全面的考試，是對學(xué)生知識的一次全面檢驗(yàn)。當(dāng)然，下學(xué)期還有區(qū)一模，更為重要

2020-12-16   

初三數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié)【五】

六、抓學(xué)風(fēng)。我所教的班，有部分同學(xué)因?yàn)榕卤回?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因時(shí)間緊或懶惰而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的

2017-12-13   

初三數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié)【四】

本學(xué)期我擔(dān)任九(五)班的班主任工作和五班、七班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。開始，對于重難點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)及中考方向可以說毫無頭緒。為不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我絲毫不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極請教，努力適應(yīng)九年級教學(xué)工作的要求，

2017-12-13   

初三數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié)【三】

三、做好數(shù)學(xué)技能的再學(xué)習(xí)，全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì) 根據(jù)數(shù)學(xué)大綱的規(guī)定，一般認(rèn)為數(shù)學(xué)技能指以下3種 ⑴運(yùn)算技能 ⑵作圖和畫圖技能 ⑶推理技能 為此，在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，特別在學(xué)生練習(xí)中要做到下面幾個(gè)方面： 第一，正確性。

2017-12-13   

初三數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié)【二】

首先，教師應(yīng)預(yù)防錯(cuò)誤的發(fā)生，要了解不同層次學(xué)生對知識的掌握情況，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)： ⑴字面理解水平 ⑵聯(lián)系的理解水平 ⑶創(chuàng)造性水平 其次，在復(fù)習(xí)過程中，提問是重要復(fù)習(xí)手段，對于學(xué)生錯(cuò)誤的回答，要分析其原因進(jìn)行

2017-12-13   

初三數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié)【一】

初三總復(fù)習(xí)是重要的教學(xué)階段，是學(xué)生再學(xué)習(xí)的過程，也是全面提高學(xué)生文化素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生思維能力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題能力的 收獲季節(jié) ，是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和參加工作的準(zhǔn)備階段，作為初登崗位的教師直接帶了畢

2017-12-13   

初三英語教師期末工作總結(jié)【五】

認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，改進(jìn)教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法 在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺鉆研教材、研究學(xué)生，進(jìn)行二次備課。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。課上教態(tài)自然、講課生動(dòng)、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住

2017-12-13   

初三英語教師期末工作總結(jié)【四】

本學(xué)期我擔(dān)任初三的英語教學(xué)。 由于剛剛調(diào)進(jìn)初中，對新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少，加上多年未教初三，教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此，本人虛心請教同行、潛心研究教法、在實(shí)踐中摸索前進(jìn)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期

2017-12-13   

初三英語教師期末工作總結(jié)【三】

(三) 業(yè)務(wù)素質(zhì)方面 為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計(jì)課，受到了一致的好評。我積極參

2017-12-13   

初三英語教師期末工作總結(jié)【二】

教育教學(xué)工作方面 在課堂中我積極推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)英語與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)英語的價(jià)值，增強(qiáng)理解英語和運(yùn)用英語的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用英語的思維方式去

2017-12-13   

初三英語教師期末工作總結(jié)【一】

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，在和學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同生活中又臨近年末，我比較圓滿地完成了本年度的工作�；仡欉@學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)。我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。下面

2017-12-13   

初三歷史教師期末工作總結(jié)【五】

開展專題、國別史復(fù)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力。 第二輪教學(xué)旨在通過按某一方面或某一國家、地區(qū)分類綜合考察歷史，幫助學(xué)生理清歷史的內(nèi)在聯(lián)系，揭示歷史發(fā)展過程中的內(nèi)在規(guī)律，進(jìn)一步分清易于混淆的概念

2017-12-13   

初三歷史教師期末工作總結(jié)【四】

兼顧其他。教學(xué)與能力培養(yǎng)三步走中不能簡單機(jī)械地理解重點(diǎn)培養(yǎng)，不可放棄或輕視其他。這是由知識和能力的本身特點(diǎn)所決定的，各種能力是交容的，解決一個(gè)問題有時(shí)需要好多能力協(xié)作。 手段多樣。教學(xué)中培養(yǎng)能力的

2017-12-13   

初三歷史教師期末工作總結(jié)【三】

今年擔(dān)任初三的歷史教學(xué)工作，通過研究近年來的中考?xì)v史命題，我感覺到鹽性的中考非常注重檢測學(xué)生的閱讀概括、綜合比較、分析評價(jià)等能力。然而學(xué)生能力培養(yǎng)是一個(gè)漸進(jìn)過程，能力提高也是一個(gè)逐步進(jìn)行的過程。

2017-12-13   

初三歷史教師期末工作總結(jié)【二】

教育是愛心事業(yè)，也是一個(gè)良心活。2013年新的《考試說明》下發(fā)后，我能夠組織全科組教師認(rèn)真審讀，歸納出中考知識要點(diǎn)，不讓學(xué)生走彎路。讓學(xué)生有的放矢的進(jìn)行復(fù)習(xí)，以便取得好成績。我們營口地區(qū)《考綱》規(guī)定考六

2017-12-13   

初三歷史教師期末工作總結(jié)【一】

又是一年盛夏時(shí)，一批學(xué)生又離我而去�；厥走@一年來的教育教學(xué)工作，感受多多。 這學(xué)期，本人完成初三5個(gè)班的歷史課教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、不懈的精神從事著教學(xué)工作。 作

2017-12-13   

初三生物教師期末工作總結(jié)【五】

三、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體。 本學(xué)期，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體實(shí)行師生之間、學(xué)生之間互動(dòng)，創(chuàng)造有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在獲得知識和不斷提中技能的同時(shí)，在情

2017-12-13   

初三生物教師期末工作總結(jié)【四】

本學(xué)期我擔(dān)任初三5-6班的物理教學(xué)任務(wù)，在此期間我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果。 積極

2017-12-13   

初三生物教師期末工作總結(jié)【三】

注重每節(jié)課的課后反思。一堂課上的好，不代表下節(jié)課就一定好!好的課堂是經(jīng)過不斷反思從而不斷改進(jìn)的結(jié)果!課后我常常將思考自己的不足之處和本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)所在，為自己將來的教學(xué)生涯多添一磚一瓦! 注重每節(jié)課的

2017-12-13   

初三生物教師期末工作總結(jié)【二】

在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體。 本學(xué)期，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體，實(shí)行師生之間、學(xué)生之間互動(dòng)，創(chuàng)造有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在獲得知識和不斷提高技能的同時(shí)，在

2017-12-13   

初三生物教師期末工作總結(jié)【一】

本學(xué)期我擔(dān)任初三班的物理教學(xué)任務(wù)，在此期間我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果。 一、師德表現(xiàn)

2017-12-13   

初三化學(xué)教師期末工作總結(jié)五

教學(xué)研究工作成績顯著 本學(xué)期擔(dān)任初三化學(xué)備課組長工作，我以身作則帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真開展集體備課、教學(xué)研究。制作優(yōu)秀課件，資源共享，共同討論教學(xué)方法,采用先進(jìn)的教學(xué)手段，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作

2017-12-13   

初三化學(xué)教師期末工作總結(jié)四

初三化學(xué)教師期末工作總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間,短暫的一學(xué)期時(shí)光即將過去�；厥走@一學(xué)期的工作，本人按照教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，如期完成了教學(xué)任務(wù)。期末復(fù)習(xí)

2017-12-13   

初三化學(xué)教師期末工作總結(jié)三

2、密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好知識的應(yīng)用 中考試題涉及環(huán)保、食品安全等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容，從多角度對學(xué)生的知識與能力進(jìn)行考查。這類試題的考查力度近年來逐步加強(qiáng)。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制，

2017-12-13   

初三化學(xué)教師期末工作總結(jié)二

3、課后及時(shí)做好課堂總結(jié) 每節(jié)課后及時(shí)對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)反思，并認(rèn)真搜集每節(jié)課各種教輔書中考核的知識要點(diǎn)，歸納成集，課上有時(shí)間給學(xué)生提提問題，選擇典型例題進(jìn)行講解、一題多變或多題一解，使學(xué)生善于

2017-12-13   

初三化學(xué)教師期末工作總結(jié)一

中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段。它不僅能為學(xué)生升入高中學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，也能為學(xué)生解決處理一些生活實(shí)際小問題。在本學(xué)期中，我針對自己的教育教學(xué)工作的得與失，現(xiàn)總結(jié)如下： 一學(xué)年教學(xué)工作回顧：

2017-12-13   

初三期末個(gè)人總結(jié)二

數(shù)學(xué)最后一題的第二問其實(shí)不算簡單，只要想不到那些輔助線，比登天還難。其實(shí)我能做出來并非只靠不敗的心態(tài)，還靠考試之前的總結(jié)。 在每科考試的之前，我把之前所有的卷子歸類，然后總結(jié)我不熟的知識點(diǎn)和技巧。錯(cuò)題

2017-12-13   

初三期末個(gè)人總結(jié)一

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼初三已經(jīng)過了一半。雖然只是半學(xué)期，卻覺得充實(shí)得比初一初二學(xué)的還要多。在此小結(jié)一下本學(xué)期的成果。 到了這個(gè)階段，成績便是天天掛嘴邊上的事。隔三差五的考試 化學(xué)的方程式小測、物理的模擬考試、

2017-12-13