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軸對(duì)稱(chēng)圖形 定義: 如果一個(gè)圖形沿一條直線(xiàn)折疊,直線(xiàn)兩側(cè)的圖形能夠互相重合,這個(gè)圖形就叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形(symmetric figure)。 對(duì)稱(chēng)軸:折痕所在的這條直線(xiàn)叫做對(duì)稱(chēng)軸(axis of symmetry)。這時(shí),我們也說(shuō)這個(gè)圖形關(guān)
2011-09-19
點(diǎn)擊下載全等證明題練習(xí)(word版)
2011-09-16
點(diǎn)擊下載全等三角形提高練習(xí)(word版)
2011-09-16
全等三角形的性質(zhì)與判定 定義 能夠完全重合(大小,形狀都相等的三角形)的兩個(gè)三角形稱(chēng)為全等三角形。 當(dāng)兩個(gè)三角形完全重合時(shí),互相重合的頂點(diǎn)叫做對(duì)應(yīng)頂點(diǎn),互相重合的邊叫做對(duì)應(yīng)邊,互相重合的角叫做對(duì)應(yīng)角。
2011-09-15
【平行、相交】 相交直線(xiàn): (1)定義:如果直線(xiàn)與直線(xiàn)只有一個(gè)公共點(diǎn),則稱(chēng)直線(xiàn)a與直線(xiàn)b相交,O為交點(diǎn),其中一條是另一條的相交線(xiàn). (2)相交線(xiàn)的性質(zhì):兩直線(xiàn)相交只有一個(gè)交點(diǎn) (3)對(duì)頂角:一個(gè)角的兩邊分別是另一個(gè)角
2011-09-15
乘法公式的應(yīng)用 【1、平方差】 平方差公式:(a+b)(a-b) =a2-b2 平方差公式的特征: ①左邊是兩個(gè)二項(xiàng)式相乘,并且這兩個(gè)二項(xiàng)式中有一項(xiàng)完全相同,另一項(xiàng)互為相反數(shù); ②右邊是乘式中兩項(xiàng)的平方差(相同項(xiàng)的平方
2011-09-14
整式運(yùn)算冪運(yùn)算 【整式學(xué)習(xí)的要點(diǎn)】: 整式是代數(shù)式中最基本的式子,引進(jìn)整式是實(shí)際的需要,也是學(xué)習(xí)后續(xù)內(nèi)容(例如分式、一元二次方程等)的需要.整式是在以前學(xué)習(xí)了有理數(shù)運(yùn)算、列簡(jiǎn)單的代數(shù)式、一元一次方程及不等
2011-09-14
可能性 定義: 是指事物發(fā)生的概率,是包含在事物之中并預(yù)示著事物發(fā)展趨勢(shì)的量化指標(biāo)。 可能性大小的表示:生活中有些事件的發(fā)生是確定的。一般用 一定發(fā)生 或 不可能發(fā)生來(lái)描述。 可能性大小的應(yīng)用: 判斷游戲規(guī)
2011-09-13
【性質(zhì):】 等式的性質(zhì)一:等式兩邊同時(shí)加一個(gè)數(shù)或減去同一個(gè)數(shù)或同一個(gè)整式,等式仍然成立。 等式的性質(zhì)二:等式兩邊同時(shí)乘一個(gè)數(shù)或除以同一個(gè)不為0的數(shù),等式仍然成立。 等式的性質(zhì)三:等式兩邊同時(shí)乘方(或開(kāi)方),
2011-09-08
平面圖形及其位置關(guān)系 【1、本章的知識(shí)點(diǎn)概述】: 1.基本概念 (1)線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)的表示方法 ①一條線(xiàn)段可用表示兩個(gè)-端點(diǎn)的大寫(xiě)字母來(lái)表示,如線(xiàn)段AB或BA. ②一條射線(xiàn)可用端點(diǎn)和射錢(qián)上的另一點(diǎn)表示,規(guī)定
2011-09-08
【列代數(shù)式】 列代數(shù)式實(shí)質(zhì)上是把 文字語(yǔ)言 翻譯成 符號(hào)語(yǔ)言 .列代數(shù)式的關(guān)鍵是正確地分析數(shù)量關(guān)系,要掌握和、差、積、商、冪、倍、分、大、孝多、少、增加、增加到等數(shù)學(xué)概念和有關(guān)知識(shí). 用字母可以簡(jiǎn)單的表示
2011-09-08
有理數(shù)的概念一直都不是很好區(qū)分,有按定義區(qū)分,也的有按符號(hào)區(qū)分。 點(diǎn)擊下載有理數(shù)的基本概念(word版)
2011-09-07
初一數(shù)學(xué)我們會(huì)接觸到很多圖形,比如:常見(jiàn)的各種幾何體,將這些圖形旋轉(zhuǎn)又會(huì)得到新的圖形,多面體、截面體,幾何圖形的展開(kāi)圖等等,這些圖形有沒(méi)有什么分類(lèi)呢?請(qǐng)看本講:圖形的基本認(rèn)識(shí)
2011-09-07
一提到"數(shù)學(xué)",就注定有一些孩子歡呼雀躍,但更多的孩子是眉頭緊鎖、情緒緊張。其實(shí),學(xué)好數(shù)學(xué)甚至玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)并非一件難事。既然談到玩轉(zhuǎn)初一數(shù)學(xué),就讓我們先來(lái)看看它究竟是怎樣的廬山真面貌。首先,它在中考中占有42分的比重,大約三分之一,而且?guī)缀跞慷际谴蠹夷軌虻梅值乃^簡(jiǎn)單題。第二,它包含著有理數(shù)、代數(shù)式、方程、全等三角形等多方面的概念和技巧。第三,它是后續(xù)學(xué)習(xí)分式、函數(shù)等重難點(diǎn)的基礎(chǔ)。第四,初中數(shù)學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)的顯著區(qū)別基本上都在初一這一年得到了體現(xiàn)。
2011-09-02
初一知識(shí)的重要性除了體 現(xiàn)在會(huì)在中考中直接考查外,更體現(xiàn)在它是之后初二、初三知識(shí)學(xué)習(xí)的入門(mén)基礎(chǔ)。俗話(huà)說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”,學(xué)習(xí)新知識(shí)最忌“夾生”,最忌不扎實(shí)。開(kāi)始 就沒(méi)學(xué)好,在經(jīng)過(guò)更高階的知識(shí)學(xué)習(xí)后,碰到不熟悉的知識(shí)點(diǎn)再回頭單純把涉及的那一點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),就會(huì)很困難,知識(shí)難成體系,直接導(dǎo)致“初二兩級(jí)分化、初 三天上地下”的后果。
2011-08-29
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