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初中數(shù)學(xué)10種解題方法之面積法

初中數(shù)學(xué)10種解題方法之面積法面積法平面幾何中講的面積公式以及由面積公式推出的與面積計(jì)算有關(guān)的性質(zhì)定理，不僅可用于計(jì)算面積，而且用它來(lái)證明平面幾何題有時(shí)會(huì)收到事半功倍的效果。運(yùn)用面積關(guān)系來(lái)證明或計(jì)算平面

2009-09-30

初中數(shù)學(xué)10種解題方法之反證法

初中數(shù)學(xué)10種解題方法之反證法反證法反證法是一種間接證法，它是先提出一個(gè)與命題的結(jié)論相反的假設(shè)，然后，從這個(gè)假設(shè)出發(fā)，經(jīng)過(guò)正確的推理，導(dǎo)致矛盾，從而否定相反的假設(shè)，達(dá)到肯定原命題正確的一種方法。反證法可

2009-09-30

初中數(shù)學(xué)10種解題方法之構(gòu)造法

初中數(shù)學(xué)10種解題方法之構(gòu)造法構(gòu)造法在解題時(shí)，我們常常會(huì)采用這樣的方法，通過(guò)對(duì)條件和結(jié)論的分析，構(gòu)造輔助元素，它可以是一個(gè)圖形、一個(gè)方程(組)、一個(gè)等式、一個(gè)函數(shù)、一個(gè)等價(jià)命題等，架起一座連接條件和結(jié)論的

2009-09-30

初中數(shù)學(xué)10種解題方法之待定系數(shù)法

初中數(shù)學(xué)10種解題方法之待定系數(shù)法待定系數(shù)法在解數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，若先判斷所求的結(jié)果具有某種確定的形式，其中含有某些待定的系數(shù)，而后根據(jù)題設(shè)條件列出關(guān)于待定系數(shù)的等式，最后解出這些待定系數(shù)的值或找到這些待定系

2009-09-30

初中數(shù)學(xué)10種解題方法之判別式法

初中數(shù)學(xué)10種解題方法之判別式法判別式法與韋達(dá)定理一元二次方程ax2+bx+c=0（a、b、c屬于R，a0）根的判別，△=b2-4ac，不僅用來(lái)判定根的性質(zhì)，而且作為一種解題方法，在代數(shù)式變形，解方程(組)，解不等式，研究函數(shù)

2009-09-30

初中數(shù)學(xué)10種解題方法之換元法

初中數(shù)學(xué)10種解題方法之換元法換元法換元法是數(shù)學(xué)中一個(gè)非常重要而且應(yīng)用十分廣泛的解題方法。我們通常把未知數(shù)或變數(shù)稱(chēng)為元，所謂換元法，就是在一個(gè)比較復(fù)雜的數(shù)學(xué)式子中，用新的變?cè)ゴ嬖降囊粋€(gè)部分或改造原

2009-09-30

初中數(shù)學(xué)10種解題方法之因式分解法

初中數(shù)學(xué)10種解題方法之因式分解法因式分解法因式分解，就是把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式乘積的形式。因式分解是恒等變形的基礎(chǔ)，它作為數(shù)學(xué)的一個(gè)有力工具、一種數(shù)學(xué)方法在代數(shù)、幾何、三角等的解題中起著重要的作用。

2009-09-30

初中數(shù)學(xué)10種解題方法之配方法

初中數(shù)學(xué)10種解題方法之配方法配方法所謂配方，就是把一個(gè)解析式利用恒等變形的方法，把其中的某些項(xiàng)配成一個(gè)或幾個(gè)多項(xiàng)式正整數(shù)次冪的和形式。通過(guò)配方解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法叫配方法。其中，用的最多的是配成完全平方

2009-09-30

初中數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)之“多表?yè)P(yáng)少批評(píng)”

初中數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)之多表?yè)P(yáng)少批評(píng)在課堂提問(wèn)中，要結(jié)合各類(lèi)學(xué)生的實(shí)際水平，使學(xué)生也有答對(duì)機(jī)會(huì)，學(xué)生每答對(duì)一次都給予肯定和鼓勵(lì)，以溫和、熱情、多贊揚(yáng)的方法對(duì)待學(xué)生，很少批評(píng)、指責(zé)、挖苦、否定、杜絕你太笨、弱

2009-09-30

初中數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)之“高質(zhì)量練習(xí)”

初中數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)之高質(zhì)量練習(xí)習(xí)題練習(xí)，是數(shù)學(xué)教學(xué)中的一個(gè)極重要的環(huán)節(jié)，只有通過(guò)適當(dāng)?shù)鼐�，才能打牢基礎(chǔ)，形成能力，編擬習(xí)題的原則是符合教學(xué)大綱的要求，使每個(gè)學(xué)生通過(guò)一定時(shí)間的思考，大多能做正確為宜，可根

2009-09-30

初中數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)之“主動(dòng)做”

初中數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)之主動(dòng)做初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生所謂無(wú)事做，是指學(xué)生在課堂上沒(méi)有把精力用于學(xué)習(xí)的一種狀態(tài)，影響教學(xué)效率，其原因是部分學(xué)生必備的初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)未打好，部分學(xué)生在課堂上沒(méi)有或很少有適合自己的內(nèi)容

2009-09-30

初中數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)之“樂(lè)學(xué)”

初中數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)之樂(lè)學(xué)初中數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)新的開(kāi)始，小學(xué)算術(shù)重在運(yùn)算能力的培養(yǎng)，計(jì)算量大，但較具體，初中代數(shù)用字母表示數(shù)，有特殊到一般，提高了抽象性，降低了計(jì)算的難度，但增加了理解的難度，平面幾何

2009-09-30

初中數(shù)學(xué)怎樣由小學(xué)數(shù)學(xué)過(guò)渡？

初中數(shù)學(xué)怎樣由小學(xué)數(shù)學(xué)過(guò)渡？初一上學(xué)期需要掌握的知識(shí)要點(diǎn)為：有理數(shù)部分的主要內(nèi)容是有理數(shù)及相關(guān)概念和運(yùn)算；整式的加減部分的主要內(nèi)容是單項(xiàng)式、多項(xiàng)式、整式的概念、同類(lèi)項(xiàng)與合并同類(lèi)項(xiàng)法則、去括號(hào)以及整式的

2009-09-30

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