來源:新聞晚報 2005-08-17 00:07:04
今年中考的試卷總體難度從以往的7:2:1變?yōu)?:1:1,試題的起點要求有所降低;試卷的總量有所減少,其中包括題目數(shù)量由04年的28題減少到26題,試卷的閱讀量比04年減少約13%,題目的思維量也有所減少;實驗題的比例有所下降,其中一期教材由20%降低到15%,二期教材由23%降低到17%,今年試卷的實際比例都為17%,即實驗題分值都為12分。
總體上來看,學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得較為扎實。主要表現(xiàn)在:得分率在0.9以上有14小題,占總分的44.3%。如填空題的第二小題:是關(guān)于力的作用效果的,得分率達(dá)到了0.99。又如作圖題的第二小題,關(guān)于平面鏡成像的作圖題,得分率達(dá)到了0.96;另外,填空題的第一題“干電池的電壓及正負(fù)極”、第三小題的“機(jī)械運動”、實驗題的28小題“研究杠桿平衡條件”、選擇題的22小題“滾動摩擦”、新教材中的關(guān)于“太陽系”知識等等,得分率都在0.94以上。這些題都屬于基礎(chǔ)題目,它反映了教師在教學(xué)中落實基礎(chǔ)知識的教學(xué)是扎實有效的,在教學(xué)中采取的分層教學(xué)、重視后1/3學(xué)生的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)、強(qiáng)化雙基等措施起到了較好的效果。
學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單物理問題的能力較強(qiáng)。如填空題第3題,第5題,第6題,第7題,第8題,計算題第15題,第16題,第17題等,都是考核學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單物理問題能力的試題。這些題目的平均得分率都在0.8以上,反映了教師在落實基礎(chǔ)知識的同時,在培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決實際問題能力方面,取得了一定的成效。教師采取的通過變式訓(xùn)練來提高學(xué)生解決問題能力的方法是有效的。
學(xué)生的基本物理實驗?zāi)芰Φ玫捷^有效的加強(qiáng)。如實驗題第18題、第9題,A組第26題,B組第26題,都以考核學(xué)生的實驗?zāi)芰橹鞯脑囶}。其中實驗題第18題,得分率為0.94;第19題后二個空格,得分率在0.85以上。從統(tǒng)計可以看出,實驗題的總體得分率比以往有所提高。特別是作為最后一道題目的A組第26題,B組第26題,平均得分率達(dá)到0.68,能夠在全體學(xué)生參加的情況下取得這樣的成績,是非常難得的。這與我們在這幾年強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)物理實驗教學(xué)是分不開的。
學(xué)生獲取信息的能力和基本的歸納能力有所提高。如實驗題第20題(1)、(2)兩小題,B組第26題,都是考核學(xué)生獲取信息的能力和基本的歸納能力的試題,它們的得分率都在0.68。反映出了物理老師在重視探究教學(xué)的過程中,加強(qiáng)了對實驗采集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析、歸納的教學(xué),因而普遍提高了學(xué)生獲取信息的能力和基本的歸納能力。
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