來(lái)源:現(xiàn)代教育報(bào)?中考導(dǎo)刊 作者:高麗紅 2007-06-02 10:04:36
三年的初中學(xué)習(xí),現(xiàn)在到了最后關(guān)頭,各種期望、理想也將通過(guò)中考化為現(xiàn)實(shí),剩下這不多的日子,我們還需再做些什么準(zhǔn)備呢?
平穩(wěn)心態(tài)很重要
這個(gè)時(shí)期,一定要保持心境的平穩(wěn),要沉著,丟棄浮躁焦慮。現(xiàn)在,有不少同學(xué)認(rèn)
為復(fù)習(xí)得“差不多”了,該掌握的都已經(jīng)掌握了,該學(xué)的內(nèi)容都會(huì)了,似乎沒(méi)有什么可復(fù)習(xí)的了。同時(shí)感覺(jué)最近的提高不是很大,成績(jī)徘徊不定,甚至想長(zhǎng)痛不如短痛――干脆提前考試得了……焦躁的心情可見(jiàn)一般。與此相反,有些同學(xué)卻擔(dān)心考不好,內(nèi)心十分焦慮。
其實(shí)眼下要考慮的問(wèn)題不是考試結(jié)果也不是什么時(shí)候考,而是怎樣應(yīng)考。放下思想包袱,和同學(xué)好友說(shuō)說(shuō)此時(shí)的感受,如果不想跟別人說(shuō),自己找一個(gè)清靜地方自言自語(yǔ),讓緊張擔(dān)心的感覺(jué)從嘴邊溜出來(lái),如“有什么好緊張的”、“沒(méi)有什么可怕的”、“我已經(jīng)復(fù)習(xí)的很扎實(shí)了”、“我能發(fā)揮最佳狀態(tài)”等。只要自己能夠發(fā)揮出正常的水平,就已經(jīng)成功了。這時(shí)候的緊張擔(dān)憂只能降低自己的考試能力。奉勸各位同學(xué),完全可以在功課之余,快快樂(lè)樂(lè)地玩,不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)耽誤了“玩”哦。
方法技巧少不了
眼下大勢(shì)基本已定,家教未必會(huì)有很好的收效。同學(xué)們可以找一位有經(jīng)驗(yàn)的老教師,讓他(她)對(duì)自己進(jìn)行一些點(diǎn)撥式的輔導(dǎo)。還可以和往屆的中考成功者聊聊天,學(xué)些“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”,這樣更有針對(duì)性。
自己養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣不要強(qiáng)行去改,若是調(diào)整不好,反而在考前增加了不必要的緊張,如有些同學(xué)晚上11點(diǎn)睡覺(jué),硬要現(xiàn)在10點(diǎn)鐘就睡覺(jué),既不現(xiàn)實(shí),而且也很痛苦。再有,自己的一些小愛(ài)好,如上網(wǎng)沖浪、手機(jī)短信息聊天以及與其他同學(xué)的定期聚會(huì),現(xiàn)在都可以先放一放。也不過(guò)就兩個(gè)星期嘛,沒(méi)什么大影響的。考完可以好好爽一爽哦。
避免猜題。有些同學(xué)喜歡交換一些小道消息。殊不知猜題投機(jī)最容易擾亂考前心態(tài),若在考場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)自己花大力氣押的寶全落了空,心情可想而知。所以,建議同學(xué)們做個(gè)本分的迎考者,不可考前亂了腳步。
“心理飽和”巧克服
有些考生,臨近中考反而覺(jué)得沒(méi)有其他同學(xué)刻苦了,整天憂心忡忡,成績(jī)也似乎有點(diǎn)下降。用他們的話說(shuō)“不知為什么中考越來(lái)越近了,卻怎么緊張不起來(lái)了呢?”
分析其中的原因不難發(fā)現(xiàn):原來(lái)大家為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),只是機(jī)械地重復(fù)大量的練習(xí),由于活動(dòng)單一,所以學(xué)習(xí)效率低下,如在簡(jiǎn)單的問(wèn)題上出錯(cuò)、粗心等等。研究證明,長(zhǎng)時(shí)間地重復(fù)某種活動(dòng)而達(dá)到一定極限時(shí),就會(huì)產(chǎn)生厭倦感,從而導(dǎo)致“心理飽和”。而“心理飽和”的現(xiàn)象一旦產(chǎn)生,人們便會(huì)對(duì)所做的事情感到極為厭煩,效率低下也就自在難免。
要克服這種現(xiàn)象,第一,要保證充足的睡眠。睡眠不足會(huì)使大腦過(guò)度疲勞,產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦感,這在考試前夕尤為注意。盡可能把自己的生物鐘調(diào)整過(guò)來(lái),讓大腦興奮時(shí)段集中在白天(上午9到11點(diǎn),下午3點(diǎn)到5點(diǎn)),保持最佳的腦力狀態(tài),思維才能活躍,臨場(chǎng)才能以充沛精力和體力一搏。
第二,合理地安排各種學(xué)習(xí)任務(wù),根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自己的身心狀況不斷變化學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容,避免重復(fù)性學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容可以跨科變換,也可以同科變換,如數(shù)學(xué)練習(xí)之后,記憶一些公式等。
第三,不要在書(shū)桌上擺太多的書(shū),看似方便,實(shí)際上會(huì)給人一種泰山壓頂?shù)母杏X(jué),很容易導(dǎo)致煩躁心理。
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