來源:網(wǎng)絡(luò) 作者: 2008-06-11 13:24:43
由于剩余時(shí)間不多,很多考生不知要復(fù)習(xí)什么。學(xué)習(xí)好的考生覺得自己什么都會,知識都掌握了;基礎(chǔ)薄弱的考生會感覺什么都沒復(fù)習(xí),心里敲小鼓,不知道該怎么復(fù)習(xí)。
其實(shí)這段時(shí)間,無論考生成績好還是差,都要靜下心來,對照各科中考《考試說明》的知識點(diǎn),進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。東直門中學(xué)教師楊革華認(rèn)為,基礎(chǔ)再牢的學(xué)生也會有薄弱點(diǎn)。學(xué)習(xí)好的考生在這段時(shí)間要放下偏題、難題,對《考試說明》中的每個(gè)知識點(diǎn)認(rèn)真排查,如發(fā)現(xiàn)知識漏洞或比較生疏的知識點(diǎn),要立即結(jié)合教材弄懂吃透。
一六一中老師孫珊建議,考生對知識遺漏點(diǎn)要有針對性地練習(xí),通過實(shí)戰(zhàn)做題鞏固,對照課本上知識點(diǎn)后的例題、習(xí)題進(jìn)行練習(xí),F(xiàn)在的知識漏洞很可能在前一階段的考試和練習(xí)中已暴露出來,因此考生可找出以前的試卷和習(xí)題,從中找到對應(yīng)知識點(diǎn)的錯(cuò)題練習(xí)。
每位考生都有自己的優(yōu)勢和不足,這段時(shí)間在跟上老師復(fù)習(xí)節(jié)奏的同時(shí),可從本人的實(shí)際情況出發(fā),主動(dòng)征求老師意見,制定恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略。
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