家長(zhǎng)必讀：怎樣更好的培養(yǎng)孩子有愛(ài)心？

　　一、做人第一
　　大教育家陶行知說(shuō)：“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。”
　　學(xué)會(huì)做人是教育之本，而做人的核心是擁有愛(ài)心。
　　要培養(yǎng)孩子有愛(ài)心，首先要培養(yǎng)孩子有孝心，孝敬長(zhǎng)輩。
　　持之以恒的培養(yǎng)使愛(ài)的種子在孩子心里扎下了根，化為自覺(jué)的行為習(xí)慣。
　　東北山里有一對(duì)農(nóng)民夫婦，養(yǎng)了5個(gè)孩子，都考上了大學(xué)。老二回憶說(shuō)，當(dāng)時(shí)家里困難，他們幾個(gè)只能帶點(diǎn)兒玉米面干糧去上學(xué)。有一天他走在路上發(fā)現(xiàn)自己忘記帶東西，就回家去取。到家后看到媽媽正在舔他剛才喝過(guò)粥的碗！這時(shí)候他突然意識(shí)到他帶的干糧是家里僅有的吃的，就把干糧拿出來(lái)讓媽媽吃，他說(shuō)：“我不去上學(xué)了，我要在家?guī)湍愀苫�、掙錢。”但媽媽卻說(shuō)，“孩子，咱們家砸鍋賣鐵都要供你們上學(xué)！”后來(lái)，老二研究生畢業(yè)，當(dāng)了工程師，并且把父母接到長(zhǎng)春去安度晚年。這是他們教育的成功。
　　所以說(shuō)，教育孩子絕不僅僅是智力的培養(yǎng)和知識(shí)的灌輸，更重要的是人格的教育！
　　二、做人要有健康心理
　　健全的人格就是有健康的心理。
　　好孩子也一定是心理健康的孩子。
　　北京有一個(gè)女孩，小學(xué)年年是三好學(xué)生、少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，保送進(jìn)了北京市重點(diǎn)中學(xué)，一切都很順利。
　　一天女孩在校園里玩，看見對(duì)面走來(lái)了一位女老師，胖胖的，右手推著自行車，左手拿著吃的東西，女孩就和別人議論，瞧這個(gè)老師，長(zhǎng)得這么肥，還吃呢！
　　沒(méi)想到老師聽見了，找到女孩的班主任，批評(píng)女孩講話不文明，希望教育教育她。于是班主任就找這個(gè)孩子談話，說(shuō)你的做法是錯(cuò)誤的，你要給老師道歉。下午，學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，班主任又找女孩的母親談話。很快女生承認(rèn)了錯(cuò)誤，并且向老師道了歉，但她的媽媽卻一直在訓(xùn)她。
　　回家的路上訓(xùn)斥，到家之后還訓(xùn)斥。3個(gè)小時(shí)中，媽媽歷數(shù)女兒的毛病。女兒眼淚都哭干了。她抬起頭來(lái)，死死地看著媽媽。
　　其實(shí)這時(shí)，女兒的心理已經(jīng)出問(wèn)題了，但媽媽不明白，“不說(shuō)了，睡覺(jué)吧！”這時(shí)媽媽犯了一個(gè)大錯(cuò)誤，只是一味指責(zé)，卻沒(méi)有指出改正錯(cuò)誤的方法。
　　孩子回到自己的房間，翻來(lái)覆去不敢面對(duì)明天，越想越害怕。凌晨?jī)牲c(diǎn)，割腕自殺，沒(méi)有死成。凌晨四點(diǎn)又從六層樓上跳下去，雖然沒(méi)有摔死，卻留下嚴(yán)重殘疾。
　　這個(gè)孩子的教訓(xùn)非常深刻：千萬(wàn)不能忽現(xiàn)孩子的心理問(wèn)題。對(duì)他們一定要鼓勵(lì)為主。
　　怎樣培養(yǎng)孩子的心理健康呢？有這樣一個(gè)十二字秘訣：認(rèn)識(shí)自己、接納自己、控制自己。這是兩代人心理健康的秘訣。
　　三、剪掉臍帶自己長(zhǎng)大
　　自立是第一位的能力。如果孩子不能獨(dú)立，不能有自己的想法、自己的愿望和選擇，只能按照父母的愿望行事，這樣的孩子顯然是缺乏個(gè)性和創(chuàng)造性的。
　　現(xiàn)在，幾乎家家戶戶都是獨(dú)生子女，父母的寵愛(ài)、嬌慣很容易給孩子營(yíng)造一個(gè)依賴、嬌寵的成長(zhǎng)環(huán)境，而不利于孩子獨(dú)立精神的培養(yǎng)。
　　有個(gè)父親告訴我，他兒子五年級(jí)了，從來(lái)不在學(xué)校上廁所，一直憋著。為什么？因?yàn)闆](méi)有人給他擦屁股，平時(shí)都是父母給他擦。自己的事情越不做就越無(wú)能，越無(wú)能就越受欺負(fù)，越受欺負(fù)就越自卑，越自卑就越無(wú)能，如此惡性循環(huán)對(duì)孩子的成長(zhǎng)當(dāng)然不利。大凡孩子中比較有威信的、大家喜歡跟他玩的，一定是敢作敢為，能自作主張的孩子。
　　我的女兒小學(xué)升初中，初中升高中，高中考大學(xué)，所有的志愿都是她自己填寫，我們只有建議權(quán)，幫她做出分析。所以女兒獨(dú)立性很強(qiáng)，從不依賴別人。她知道她自己的事情，第一個(gè)操心的應(yīng)該是她自己。家里的事情也盡可能地跟孩子商量，讓她像主人一樣生活。
　　女兒寫過(guò)這樣一篇日記：
　　今天又要到中關(guān)村一小參加全國(guó)作文比賽培訓(xùn)班了。從我家住的西直門到中關(guān)村，需要換乘兩次公共汽車。前兩次都是媽媽接送我，而今天開始，媽媽為了鍛煉我，讓我獨(dú)自乘車了。
　　我懷著忐忑不安的心情來(lái)到車站。幸好乘車的人不多，我很順利地上了車。到了魏公村站換乘320線路公共汽車時(shí)，我看車站候車的人也不多，心里頓時(shí)輕松了許多。
　　過(guò)了一會(huì)兒，見車來(lái)了。我站在最前面，可是沒(méi)想到下車的人卻很少，只騰出了四五個(gè)人的位置。我心想，人這么多，還是等下一輛車吧。我剛想轉(zhuǎn)身，后面的人已經(jīng)往前擠了，使我不由自主地上了車。哎喲，我好像是米袋里的一粒米，被擠在小小的空間里，那滋味可想而知。不一會(huì)兒，我就感覺(jué)背上出汗了，汗珠順著后背往下流。
　　“下一站中關(guān)村到了，沒(méi)票的乘客請(qǐng)買票。”廣播里傳來(lái)了售票員阿姨的聲音。我該下車了。我鼓起勇氣，對(duì)站在我前面的一位叔叔問(wèn)道：“您下車嗎？”叔叔搖搖頭，我和他換了個(gè)位置，再依次換下去，終于到了車門口。我看見一個(gè)和我年紀(jì)相仿的女孩和她的媽媽也準(zhǔn)備下車，心里頓時(shí)充滿了自豪感。我仿佛看見爸爸、媽媽高興地說(shuō)：“孫冉長(zhǎng)大了！”
　　由于我和她媽媽平時(shí)都很忙，無(wú)形中給孫冉創(chuàng)造了鍛煉獨(dú)立性的機(jī)會(huì)。從她小時(shí)候上幼兒園，到她去別人家里生活，以及去日本民宿的經(jīng)歷，都讓她一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，一步步獨(dú)立。

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