推教育下鄉(xiāng)，中職免費盼普及

【報告原聲】

　　優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)。大力發(fā)展職業(yè)教育，特別要重點支持農(nóng)村中等職業(yè)教育。逐步實行中等職業(yè)教育免費，今年先從農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)做起。

　　【代表委員聲音】

　　設(shè)立專項基金發(fā)展農(nóng)村中職

　　全國政協(xié)委員、吉林華僑外國語學(xué)院院長秦和：

　　黨和國家強調(diào)重點發(fā)展農(nóng)村中等職業(yè)教育，是從建設(shè)現(xiàn)代化的社會主義新農(nóng)村的全局出發(fā)考慮的。這樣做，有利于我國盡早地普及高中階段的教育，有利于提高農(nóng)民的道德文化素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)和各種專門技能，有利于加快農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)的步伐，有利于為我國從高等教育大眾化階段向高等教育普及化階段過渡準備條件，有利于為改變我國城市與農(nóng)村的二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，縮小城鄉(xiāng)差別、工農(nóng)差別、腦體差別創(chuàng)造有利的前提�？傊�，大力發(fā)展農(nóng)村中等職業(yè)教育，對于建設(shè)和諧的社會主義小康社會，對于實現(xiàn)建設(shè)現(xiàn)代化的社會主義新農(nóng)村的總體目標，具有深刻的現(xiàn)實意義和長遠的戰(zhàn)略意義。

　　但是，現(xiàn)在的農(nóng)村中等職業(yè)教育也存在招生困難、管理困難、資金短缺、辦學(xué)條件差、師資不足、定位不準、質(zhì)量不高等方面的問題。

　　因此我希望能設(shè)立農(nóng)村中等職業(yè)教育發(fā)展專項基金，在有條件的農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)校立即啟動免費教育的試點工作，并爭取兩年之內(nèi)盡快在全國農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)校普遍實施免費教育工程。

　　【會外連線——重慶】

　　“中職不免費，他不可能讀書”

　　曾經(jīng)為了學(xué)費焦頭爛額，差點就要外出打工的永川籍青年涂增友特別開心。去年，重慶永川區(qū)在西部地區(qū)率先實施免費中職教育，涂增友就是5000余名受益者之一，他選擇了到自己心儀的重慶市松溉中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校讀書，現(xiàn)在他正積極備戰(zhàn)重慶市第二屆中職學(xué)校職業(yè)技能大賽。他母親說：“要不是實行免費中職，他是根本不可能讀書的，現(xiàn)在涂增友每個月可以領(lǐng)取生活資助150元，極大地緩解了家里的經(jīng)濟壓力。”

　　涂增友父親不久前剛剛?cè)ナ�，爺爺長年患病，全靠瘦小的母親支撐全家，生活難以為繼。

　　“我們可以為他免去所有費用，可以給他物質(zhì)上的幫助，但怎樣才能從根本上讓他這樣的家庭走出貧困呢？”學(xué)校校長孔令勇說，結(jié)合農(nóng)村實際，學(xué)校開展了一場聲勢浩大的免費實用技術(shù)培訓(xùn)送培下鄉(xiāng)活動，有針對中青年農(nóng)民的縫紉工、車工、計算機操作工，也有針對年齡較大農(nóng)民朋友開展的種養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)。每天來校學(xué)習(xí)的，既有兄妹，也有父子、母子。涂增友的母親通過養(yǎng)殖技術(shù)的培訓(xùn)，在學(xué)校種養(yǎng)殖技術(shù)老師的指導(dǎo)下，學(xué)以致用，在家開始了小規(guī)模的養(yǎng)兔嘗試。涂增友告訴記者：“我現(xiàn)在已放下了所有的包袱，安心學(xué)習(xí)。”

　　如今，1000多名像涂增友母親一樣的種養(yǎng)殖技術(shù)能手涌現(xiàn)出來，為新農(nóng)村建設(shè)注入新的生機與活力。

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