09武漢中考專家評析初三調(diào)考 備考合理利用教材資源

　　昨日，10.5萬余名武漢初三學(xué)生參加了今年中考前的最后一次“大練兵”——初三四月調(diào)考。相比元月調(diào)考，考生和老師普遍反映此次調(diào)考語文試卷有一定難度，其他科目難度相對平和。據(jù)介紹，初三四月調(diào)考在很大程度上反映了考生的中考水平，對于中考報考等都具有重要的參考價值。

　　本報特邀請武漢市教科院專家，對此次調(diào)考的《語文》、《數(shù)學(xué)》、《思想品德歷史與社會》三個科目的試卷進(jìn)行評析，以便指導(dǎo)考生下一步備考。

　　語文：熱點話題引發(fā)思考

　　專家：武漢市教科院教研室語文科

　　本次調(diào)考試卷在選材上課內(nèi)外兼顧，詞語填空、語段邏輯關(guān)系、古詩文條款都源自于課內(nèi)，閱讀、寫作的素材都來自于課外，覆蓋面很寬。

　　這樣的考查提示考生：日常學(xué)習(xí)應(yīng)該關(guān)注到細(xì)節(jié)，在字斟句酌中學(xué)會語言的運用，在細(xì)節(jié)的品讀和咀嚼中逐步提升語文能力，并學(xué)會遷移知識。

　　文言文短小難度不大

　　整套試卷在閱讀素材的選擇上更多地注重有閱讀價值的文本。文言文很短小，在詞句上的難度不大，但要求學(xué)生讀文要細(xì)致。

　　現(xiàn)代文閱讀的兩篇文章，一篇注重實用性，一篇注重文學(xué)性。但無論難易，所有閱讀題目的解答都必須建立在仔細(xì)品讀文本的基礎(chǔ)上，有些題目甚至能起到良好的引導(dǎo)學(xué)生讀文本的作用。

　　閱讀重點考查思維

　　閱讀題的設(shè)計和評價更關(guān)注對思維能力的考查。如現(xiàn)代文閱讀一的第13題，必須讀懂全文，經(jīng)過大腦的思考方能做出判斷�，F(xiàn)代文閱讀二的第16、17題，涉及到對人物的評價和對人物的具體做法的思考，這些都需要學(xué)生在仔細(xì)思考并結(jié)合生活的基礎(chǔ)上方能得出結(jié)論。這也提醒著考生：閱讀后一定要有所思考，對思維廣度和深度的培養(yǎng)直接影響著筆頭的表達(dá)。

　　試卷力求體現(xiàn)語文和生活的緊密聯(lián)系。比如作文題，由世界關(guān)注的金融危機入手選擇材料，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注生活并引發(fā)思考，讓學(xué)生思考在生命過程中面對危機、探尋轉(zhuǎn)機。

　　數(shù)學(xué)：生活體驗進(jìn)入試題

　　專家：武漢市教科院教研室數(shù)學(xué)科

　　“切入容易，基礎(chǔ)性強”是試題的一大特點。試題立足教材，很多題目源于教材，甚至不回避教材中的原題，對教學(xué)有很好的導(dǎo)向作用。

　　選擇題、填空題、解答題三種題型中的大部分題目都立足于考查初中數(shù)學(xué)的核心基礎(chǔ)知識、基本技能、基本活動過程以及隱含于其中的基本數(shù)學(xué)思想方法。

　　試題著眼于對學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和文化潛能的考查，考查學(xué)生觀察、分析、類比、判斷、抽象的能力。

　　注重對集合圖形變換和運動變化能力的考查：圖形的運動變化、動靜結(jié)合，能把圖形中變與不變的關(guān)系在運動中給予揭示，考查學(xué)生“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”的洞察能力。

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