據(jù)悉深圳規(guī)定初中畢業(yè)生直升原則上不超過(guò)學(xué)生總數(shù)的15%，但實(shí)驗(yàn)中學(xué)今年的直升比例卻為25%。惹得眾家長(zhǎng)紛紛質(zhì)疑，為何實(shí)驗(yàn)的直升生比例會(huì)高出這么多？是否存在暗箱操作的“條子生”？教育公平何在？昨日，該校校長(zhǎng)曹衍清表示若直升考試存在貓膩他可負(fù)責(zé)，并表示直升考生名單已經(jīng)公布，暫未接到家長(zhǎng)學(xué)生的投訴。
一則“短命”的熱帖
連日來(lái)，有網(wǎng)友反映，深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校今年的初中畢業(yè)生直升占到了該校應(yīng)屆畢業(yè)生總數(shù)的25%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于深圳市教育規(guī)定的原則上不超過(guò)總數(shù)的15%的比例。一則題為《實(shí)驗(yàn)學(xué)校直升生比例為何如此高？》的帖子，5月初在深圳新聞網(wǎng)《深圳論壇》上成為熱帖，公開質(zhì)疑深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校有此“特權(quán)”，認(rèn)為這有失公平。
近年來(lái)，深圳普通高中錄取率僅占中考考生的45%左右，存在中考難于高考的現(xiàn)象。由于涉及競(jìng)爭(zhēng)激烈的中考公平問(wèn)題，該帖一出，短短幾天點(diǎn)擊率接近3萬(wàn)次，有近600多回帖。
據(jù)悉，該論壇上網(wǎng)友“中考家長(zhǎng)”發(fā)的那則《實(shí)驗(yàn)學(xué)校直升生比例為何如此高？》的帖子，已悄悄被撤下。
“為什么要撤下帖子，是不是其中確實(shí)存在貓膩？”一位不愿意透露姓名的家長(zhǎng)說(shuō)，他懷疑是不是學(xué)校打招呼后被網(wǎng)站撤下的，或真的實(shí)驗(yàn)學(xué)校直升過(guò)程中存在網(wǎng)友回應(yīng)的“條子生”。深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校一負(fù)責(zé)人向記者透露，是深圳市委、市政府不希望大家過(guò)激討論此事。
25%直升比例獲教育局批準(zhǔn)
今年3月20日，深圳市教育局印發(fā)《關(guān)于深圳市2009年高中階段學(xué)校招生考試工作的意見》(以下簡(jiǎn)稱《意見》)的通知，專門就對(duì)直升比例問(wèn)題做了規(guī)定。根據(jù)《意見》，深圳今年仍實(shí)行省一級(jí)公辦普通中學(xué)推薦優(yōu)秀初中畢業(yè)生直升到本校高中就讀的辦法。直升生比例為以本校應(yīng)屆初中畢業(yè)生為基數(shù)，原則上不超過(guò)學(xué)生總數(shù)的15%。
正是由于有了這個(gè)《意見》，網(wǎng)友和部分家長(zhǎng)才敢尖銳提出質(zhì)疑深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校憑什么有這個(gè)特權(quán)，今年直升比例25%，足足高出其他學(xué)校10%，網(wǎng)友希望能公布這些直升學(xué)生的名單，并探討了教育公平等問(wèn)題。
“今年我們學(xué)校初中畢業(yè)生直升比例確實(shí)是達(dá)25%。”深圳實(shí)驗(yàn)教育機(jī)構(gòu)管理委員會(huì)主任、校長(zhǎng)曹衍清說(shuō)。1954年出生的曹衍清是公認(rèn)的教育領(lǐng)域?qū)＜�，曾任湖北省黃岡中學(xué)校長(zhǎng)、黃岡市教委主任、深圳市育才教育集團(tuán)總校校長(zhǎng)兼育才中學(xué)校長(zhǎng)。針對(duì)網(wǎng)友對(duì)這一數(shù)據(jù)的質(zhì)疑，他表示該校今年初三畢業(yè)生總數(shù)為772人，直升到本校高中讀書的有192人，其中有幾個(gè)是因?yàn)閼艏畣?wèn)題等硬條件不符合而補(bǔ)上了其他幾位。
此外，他還表示，這個(gè)比例是學(xué)校報(bào)給教育局后，經(jīng)過(guò)深圳市教育局批準(zhǔn)同意的，也并非不符合教育局出臺(tái)的《意見》，因?yàn)榻逃质且?guī)定“原則”上不超過(guò)學(xué)生總數(shù)的15%，并沒有說(shuō)絕對(duì)。
深圳市招考辦一負(fù)責(zé)人證實(shí)，25%的比例確實(shí)是經(jīng)過(guò)教育局批準(zhǔn)的，并表示這也并非玩文字游戲，用“原則”兩個(gè)字來(lái)為深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校開綠燈，而是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)學(xué)校確實(shí)有其特殊性，長(zhǎng)期進(jìn)行小學(xué)、初中、高中各階段銜接的改革實(shí)驗(yàn)，允許其直升率稍高，是進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)和改革的需要。
“實(shí)驗(yàn)學(xué)校直升率應(yīng)逐年降低”
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