中考應(yīng)試矛盾日益突出 多元化改革漸成趨勢

　　2009年中考的腳步漸進(jìn)，在這個(gè)千鈞一發(fā)的時(shí)刻，除了考生、家長們的弦緊繃著外，各校老師的弦也是一刻不敢松�？忌鷤儌淇夹量�，老師們抓生源絕對也不輕松。學(xué)生們希望能夠考進(jìn)一所重點(diǎn)高中，一圓自己及父母的名校之夢。為了踏進(jìn)名校的那榮耀一刻而拼盡全力。老師們?yōu)榱颂岣呋虮３謱W(xué)校的名聲、升學(xué)率更是無所不用其極。尤以南京的生源大戰(zhàn)最為轟轟烈烈，動(dòng)作頻繁。對老師威逼，對學(xué)生利誘，可謂是用盡心思。這突然讓我想起葛優(yōu)在《天下無賊》中的那句經(jīng)典對白：21世紀(jì)什么最貴？人才！

　　如今看來學(xué)校已然已經(jīng)不是學(xué)校，老師已然已不是老師，學(xué)生也不再只是學(xué)生。只因名校和升學(xué)率，學(xué)校變成了一次長線戰(zhàn)場，老師成了戰(zhàn)士，學(xué)生被變成了生源大戰(zhàn)中的戰(zhàn)利品。原本應(yīng)該最單純，最純凈的地方，如今卻是硝煙彌漫，戰(zhàn)號(hào)四起。生源爭奪大戰(zhàn)的愈演愈烈讓應(yīng)試教育的矛盾在這當(dāng)下的社會(huì)里更加暴露無疑，教育改革已然已經(jīng)迫在眉睫。

　　綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成為重要錄取依據(jù)

　　根據(jù)泰州市今年的中考方案，初中學(xué)生畢業(yè)資格由學(xué)業(yè)考試（考查）成績和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)兩部分組成，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是畢業(yè)的重要依據(jù)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)主要反映學(xué)生初中三年綜合素質(zhì)水平、在綜合實(shí)踐活動(dòng)等非統(tǒng)一考試科目中的實(shí)際表現(xiàn)、每一學(xué)期的學(xué)業(yè)考試成績等三方面內(nèi)容。

　　鹽城市今年也將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為中考錄取依據(jù)。該市將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)分為道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、交流與合作、學(xué)習(xí)能力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等6個(gè)方面。前三個(gè)方面符合基本標(biāo)準(zhǔn)者，可評(píng)為合格；后三個(gè)方面分為A、B、C、D4個(gè)等級(jí)。徐州市規(guī)定，各項(xiàng)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)全部達(dá)到B等第及以上的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，方可報(bào)考四星級(jí)普通高中。

　　省教研室黨總支書記、副主任鞠文燦認(rèn)為，把學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為初中生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和高中學(xué)校招生制度改革的重要內(nèi)容，這是一個(gè)發(fā)展趨勢，體現(xiàn)了各地高度關(guān)注學(xué)生成長的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)，對學(xué)生的評(píng)價(jià)也趨向多元。這種過程性評(píng)價(jià)的導(dǎo)向讓教師和學(xué)生更加注重教學(xué)活動(dòng)中的實(shí)際行為，注重學(xué)生各方面素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的成長。

　　增加體育分值且更注重平時(shí)鍛煉

　　增加體育分值是今年不少地方出現(xiàn)的一個(gè)新現(xiàn)象。今年徐州市中考總分將升至736分，比2008年多12分，這12分全部增加在體育科目上：中考體育分將從24分增至36分。

　　蘇州市今年中考體育分值從原來的30分提高到了40分。調(diào)整后，蘇州中考的體育分已占中考總分的5.4%強(qiáng)。此外，鹽城市今年中考的體育分值為40分，占中考總分的5％。

　　泰州市今年加大了對初三學(xué)生平時(shí)體育鍛煉情況的考查，分?jǐn)?shù)由5分增加到10分。蘇州體育分值增加的10分都是考生的平時(shí)成績，從2月一直考核到6月。徐州等市的平時(shí)體育成績也計(jì)入中考成績。

　　鞠文燦認(rèn)為，提高體育分值，而且將分?jǐn)?shù)落實(shí)在平時(shí)的體育鍛煉上，能有效推動(dòng)學(xué)校的陽光體育活動(dòng)，促使學(xué)生走到操場上，走進(jìn)陽光下，每天堅(jiān)持體育鍛煉。

　　熱點(diǎn)高中指標(biāo)生比例繼續(xù)提升

　　南京市從2008年起將高中指標(biāo)生招生計(jì)劃由占本校計(jì)劃的30%提高到50％。指標(biāo)分配時(shí)對公辦初中和小班化實(shí)驗(yàn)初中進(jìn)行傾斜，平均每30人就有1個(gè)指標(biāo)生計(jì)劃，使免試就近入學(xué)的考生有更多進(jìn)入名校就讀的機(jī)會(huì)。今年，該市繼續(xù)保持50%這一比例。

　　今年，泰州市指標(biāo)生計(jì)劃數(shù)比去年提高10個(gè)百分點(diǎn)，也達(dá)到該地區(qū)招收統(tǒng)招生數(shù)的50％，指標(biāo)生錄取最低分?jǐn)?shù)線可低于非指標(biāo)統(tǒng)招生投檔線30分。鹽城市今年也規(guī)定，全市熱點(diǎn)高中一律安排50％的統(tǒng)招生計(jì)劃定向分配到一般初中錄取。

　　據(jù)省教研室副主任、省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心辦公室主任董洪亮介紹，蘇南地區(qū)部分區(qū)、縣已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了100％的指標(biāo)分配。指標(biāo)生政策的推行，促進(jìn)了基礎(chǔ)教育的均衡化發(fā)展，也為初中畢業(yè)生提供了多樣化的升學(xué)渠道。

　　中考與高考簡單對應(yīng)仍是一個(gè)問題

　　中考改革也還存在著一些值得關(guān)注和改進(jìn)的地方。董洪亮指出，各地中考方案中考試科目設(shè)置、分值比例的安排還存在較大差異。部分市把9門科目作為考試科目，部分市考5至6門科目。同一科目的分值設(shè)置也存在差異，如政治，有30分的，也有100分的。在全省都已全面實(shí)施新課程方案、執(zhí)行國家統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)的情況下，這種差異過大的現(xiàn)象值得關(guān)注。

　　此外，還存在中考與高考簡單對應(yīng)的現(xiàn)象。一些地方單純根據(jù)高考科目的設(shè)置和分值比例，來安排中考科目和各科分值，高考方案一變，中考方案即隨之變化，義務(wù)教育階段學(xué)生質(zhì)量評(píng)價(jià)的特殊要求在一定程度上被忽視。

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