語文閱讀理解：甜 甜 的 泥 土

　　甜甜的泥土

　　黃飛

　　西北風(fēng)呼嘯著，殘雪在馬路上翻卷。雖已立春了，天還是很冷。

　　她，倚著學(xué)校門口的一棵楊樹，一動不動，宛如一座雪雕。

　　一陣電鈴的急響。她黯淡的眼神里，射出熱切的光。

　　一群唱著歌兒的孩子，跨出了校門，沒有她的兒子；又一群說說笑笑的孩子，踏上了馬路，也沒有她的兒子……人影稀疏了，零落了，沒有了。

　　吱呀呀的大鐵門，鎖住了沉寂的校園。

　　她一陣昏眩，幾乎站立不住，跌跌撞撞地?fù)溥^去，雙手緊抓鐵欄使勁地?fù)u著。

　　"干什么？"傳達(dá)室的老頭面帶慍色走了出來。

　　"亮！我的小亮！"像喘息，又似哭泣。

　　"都放學(xué)了。"

　　"知……道……"她目光呆滯地低聲喃喃著，無力地垂下腦袋，慢慢松開手，從大襟棉襖口袋里，掏出一包裹得很緊的、還帶著體溫的糖："大伯，麻煩……給孩子。"

　　"叫什么？"

　　"王小亮。"

　　"幾年級幾班？"

　　"今天，剛過，八個生日。"

　　"我是問幾年級幾班。"老頭有一點(diǎn)不耐煩了。

　　"哦……大概……"她又惶然地?fù)u搖頭。

　　老頭奇怪地打量著這神經(jīng)質(zhì)的女人："你到底是什么人？"

　　回答他的是奪眶而出的淚水和踉蹌而去的背影。老頭在疑惑中嘆了口氣，似乎明白了什么。

　　下午，這包糖終于傳到了二年級二班王小亮手中。孩子驚喜極了，這最喜歡吃的奶糖好久沒嘗過了。他那雙小手在衣服上來回蹭著，微微思考了一下，笑瞇瞇地給每個小朋友發(fā)了一顆，給要好的伙伴發(fā)兩顆，又恭恭敬敬地給老師五顆。"吃呀！"他快活地叫著、跳著，連那只張了嘴的破鞋都甩掉了。同學(xué)們在嘻嘻哈哈的笑聲中和他一起分享著歡樂，只有老師悄悄背過了身……

　　放學(xué)了，小亮還沉浸在歡樂之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。驀地，他站住了，摸摸口袋里還剩下的舍不得吃的糖，一股恐懼感襲上心頭。他好像又看到：現(xiàn)在的媽媽揚(yáng)起細(xì)眉在爸爸的耳邊嘀咕什么，爸爸抓起一根柴棍，氣勢洶洶地向他走來。他愣怔著，不知如何才好。他使勁拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓鼓囊囊的。他低下小腦袋，吮著指頭，想了許久，瞅瞅四周無人，迅速將糖埋入路邊的雪堆中，還特地插上一根小棒棒。

　　這一夜，小亮睡得特別香，特別甜。他夢見過去的媽媽笑著回來了，現(xiàn)在的媽媽垂著頭走了，真高興。

　　第二天，小亮起得特別早。他照例先把全家的便盆倒掉、涮凈，再淘米、添水、捅火、坐鍋，然后才背上書包拿塊冷饃悄悄溜出門。他要趕緊去挖他的糖。不想，一夜之間地溫回升，冰雪融化了，糖漿和雪水混在一起，滲入大地。潮濕的地面上，歪躺著幾張皺巴巴的糖紙和那根作為標(biāo)記的小棒棒。

　　小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滾下淚來。他傷心地蹲在地上，呆呆地凝視著。一會兒，又情不自禁地伸出凍裂的小手指，摳起一點(diǎn)泥土放在舌尖上--

　　他，又笑了：那泥土，甜絲絲的。

　　17、本文以"糖"為線索展開故事，請以簡潔的語言概述各主要情節(jié)。（3分）

　　送糖→→→

　　18、請從文中找出有關(guān)描寫"她"神態(tài)的詞句，并揣摩人物的心理活動。（3分）

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　　19、品味文中畫線句的加點(diǎn)詞語，按要求回答問題。（8分）

　�。�1）糖傳到王小亮手中，他為什么"驚喜極了"？

　�、賍______________________________________________________________

　　②_______________________________________________________________

　　(2)王小亮摸著舍不得吃的糖，為什么有"一股恐懼感襲上心頭"？

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　　(3)由"驚喜"到"恐懼"的變化，表現(xiàn)了王小亮__________________________

　　20、王小亮最大的愿望是什么？請從文中找出句子回答。（2分）

　　答：__________________________________________________________________

　　21、王小亮是個天真、活潑可愛的孩子，請你從文中舉兩個事例說明。（4分）

　�、賍___________________________________________________________________

　�、赺___________________________________________________________________

　　22、讀完本文后，你最想對王小亮說什么？請用簡潔的文字加以表述。（3分）

　　答：__________________________________________________________________

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　　23、初中課文中有不少表現(xiàn)親情的文章，請任選其中一篇，就人物形象、或構(gòu)思立意、或?qū)懽魈攸c(diǎn)與本文作比較分析。（5分）

　　答：__________________________________________________________________

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　　17．（3分，每格1分）分（發(fā)）糖埋（藏）糖找（挖）糖

　　18．（3分，意思對即給分）

　�、伲ㄔ~句）例：黯淡的眼神，射出熱切的光；一陣昏眩；目光呆滯；惶然地?fù)u搖頭

　　②（心理）例：表現(xiàn)"她"盼兒子時急切、興奮的心情；"她"未能看到兒子時的失望、惶惑和無可奈何

　　19．（8分，每項(xiàng)各2分，意思對即給分）

　　（1）①這最喜歡吃的奶糖好久沒嘗過了②這是親媽媽送來的糖

　�。�2）如果讓"現(xiàn)在的媽媽"知道親媽媽給他送糖，自己會挨爸爸的一陣痛打

　�。�3）對親媽的愛與對"現(xiàn)在的媽媽"的懼

　　20．（2分）過去的媽媽笑著……垂著頭走了。

　　21．（4分，每例2分，意思對即可）略

　　22．（3分，表述準(zhǔn)確、意思深刻的得滿分，其余酌情給分）

　　23．（5分，開放題。分析比較3分，語言表達(dá)2分）

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