海南省2009年8所重點高中錄取辦法

　　每年中招錄取，總有部分報考省、市重點高中的學(xué)生同分同星，那么，錄取學(xué)校如何區(qū)分優(yōu)劣成為家長和考生關(guān)注的熱點。昨天，省中招辦公布了9所省、市重點高中錄取同分同星情況下各校依據(jù)綜合素質(zhì)評價錄取的辦法。
　　根據(jù)省中招辦的相關(guān)規(guī)定，在普通高中學(xué)校錄取時，總成績等級分相同時，按以下順序錄�。旱谝唬�享受優(yōu)惠政策的優(yōu)先錄�。ㄊ《ǖ�5項優(yōu)惠政策中，考生符合多項的只能享受其中一項）；第二，比較語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史7科的總星數(shù)之和（已用于獎勵總成績等級分的學(xué)科星數(shù)除外）。以上程序仍不能區(qū)分時，則由招生學(xué)校根據(jù)考生的《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告單》和《成長記錄袋》提供的材料，自主擇優(yōu)錄取。

　　8所重點高中學(xué)校根據(jù)綜合素質(zhì)評價報告單和成長記錄袋等材料進(jìn)行錄取的辦法如下：

　　海南中學(xué)

　　（1）先比較考生綜合素質(zhì)評價結(jié)果，等級優(yōu)者先錄，等級相同的進(jìn)入下一程序；（2）比較考生語數(shù)英三科總星數(shù)，大于或等于五個星的優(yōu)先錄取，低于五個星的進(jìn)入下一程序；（3）比較考生是否有省優(yōu)干、省三好獎勵，有者先錄，都有者，次數(shù)多者先錄，次數(shù)相同的進(jìn)入下一程序；（4）比較考生是否有國家級學(xué)科競賽一等獎，有者先錄，都有的次數(shù)多者先錄，次數(shù)相同的進(jìn)入下一程序；（5）比較考生是否有市縣（含處級學(xué)校）三好、優(yōu)干，有者先錄，都有的，次數(shù)多者先錄，次數(shù)相同的進(jìn)入下一程序；（6）比較考生是否有省級學(xué)科競賽一、二等獎，國家級學(xué)科競賽二、三等獎，有者先錄，都有的，按等級高、次數(shù)多者先錄，都相同的進(jìn)入下一程序；（7）比較考生是否有省級學(xué)科競賽三等獎，有者先錄，都有的，次數(shù)多者先錄，次數(shù)相同的進(jìn)入下一程序；（8）比較考生是否有市縣（含處級學(xué)校）單項獎勵，有者先錄，都有的，按獲獎項目的重要性和次數(shù)多少確定錄取，相同的進(jìn)入下一程序；（9）比較考生是否有科級學(xué)校獲獎，有者先錄，都有的，按獲獎級別高低和次數(shù)多少確定錄取，相同的進(jìn)入下一程序；（10）比較考生是否學(xué)生干部，是的先錄，都是的按學(xué)生干部的級別高者先錄，相同者由錄取學(xué)校擇優(yōu)錄取。

　　海口一中

　�。�1）比較綜合素質(zhì)評價總等級，從A到B順序擇優(yōu)錄�。�2）當(dāng)綜合素質(zhì)評價總等級相同時，比較數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)四科星數(shù)之和區(qū)分，總等級分多者優(yōu)先錄��；（3）如根據(jù)前面程序不能區(qū)分，則根據(jù)該學(xué)生初中階段是否獲得國家級學(xué)科競賽一等獎，等級高、次數(shù)多者優(yōu)先錄�。唬�4）如前面程序不能區(qū)分，則根據(jù)該學(xué)生初中階段是否獲市（縣）三好學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生干部（含省直屬中學(xué)的三好學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生干部），等級高、次數(shù)多者優(yōu)先錄��；（5）如根據(jù)前面程序不能區(qū)分，則根據(jù)該學(xué)生初中階段在各學(xué)科競賽中是否獲省級一、二等獎和國家二、三等獎；獲省級一、二等獎分別等同于國家二、三等獎，等級高、次數(shù)多者優(yōu)先錄��；（6）如前面程序不能區(qū)分，則根據(jù)該學(xué)生初中階段是否獲省級學(xué)科競賽三等獎，等級高次數(shù)多者優(yōu)先錄�。唬�7）如前面程序不能區(qū)分，則根據(jù)《綜合素質(zhì)評價報告單》中“學(xué)習(xí)能力”維度的等級高低來區(qū)分，評價為A者優(yōu)先錄��；（8）如前面程序不能區(qū)分，則根據(jù)《綜合素質(zhì)評價報告單》中生物、地理和物理、化學(xué)實驗操作技能考查成績等級來區(qū)分，評價為A者優(yōu)先錄��；（9）如根據(jù)前面程序不能區(qū)分，則根據(jù)《成長記錄袋》所記錄的學(xué)生成長經(jīng)歷（含擔(dān)任學(xué)生干部、組織或參與各種文體活動、社區(qū)服務(wù)和社會實驗活動等）比較進(jìn)行擇優(yōu)錄取。

　　海師附中

　�。�1）優(yōu)先錄取綜合素質(zhì)評價等級為A的考生，比較六個維度所得A數(shù)，A多者優(yōu)先錄取；（2）綜合素質(zhì)評價綜合等級為B的考生，比較六個維度所得A數(shù)，A多者優(yōu)先錄��；（3）比較生地及理化實驗操作成績，成績高者優(yōu)先錄取；（4）比較獲國家級獎勵等次及次數(shù)，等次高、次數(shù)多者優(yōu)先；（5）比較獲省級獎勵等次及次數(shù)，等次高、次數(shù)多者優(yōu)先；（6）比較獲市縣級獎勵等次及次數(shù)，等次高、次數(shù)多者優(yōu)先；（7）比較校內(nèi)獲獎等次及次數(shù)，等次高、次數(shù)多者優(yōu)先；（8）比較成長記錄袋所記錄的學(xué)生成長經(jīng)歷（含擔(dān)任學(xué)生干部、組織或參與各種文體活動、社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動等）擇優(yōu)錄取。

　　海南僑中

　�。�1）比較綜合素質(zhì)評價總等級，總等級高者優(yōu)先錄取，先A后B[等級為B以下（不含B）的，不予錄取]；（2）比較語文、數(shù)學(xué)、外語的總成績，成績高者（按五顆星換一分進(jìn)行折算后，先比較分?jǐn)?shù)后比較星數(shù)，下同）優(yōu)先錄�。蝗缯Z文、數(shù)學(xué)、外語的總成績相同的，比較數(shù)學(xué)、英語總成績，成績高者優(yōu)先錄�。蝗鐢�(shù)學(xué)、英語總成績相同的，比較數(shù)學(xué)成績，成績高者優(yōu)先錄取，如上述幾項還相同的，比較物理、化學(xué)總成績，成績高者優(yōu)先錄��；（3）如上述二項條件也相同的，比較生物、地理學(xué)業(yè)考查等級，達(dá)A或B者，高者優(yōu)先錄取，先AA再AB或BA后BB〔等級為B以下（不含B）的，不予錄取]；（4）如上述三項條件也相同的，比較物理、化學(xué)實驗技能考查等級；達(dá)A或B者，高者優(yōu)先錄取，先AA再AB或BA后BB[等級為B以下（不含B）的，不予錄取]；（5）如以上四項都相同的，則從學(xué)生成長記錄袋的材料中，比較獲獎情況。首先比較競賽成績，高者優(yōu)先錄��；其次比較教育行政部門頒發(fā)的其他獎勵，高者優(yōu)先錄取；如以上獎勵還相同的，多者優(yōu)先錄取。

　　國興中學(xué)

　　（1）比較綜合素質(zhì)評價總等級，總等級高的優(yōu)先錄取，即先錄取綜合素質(zhì)評價總等級為A的考生，再錄取綜合素質(zhì)評價總等級為B的考生；（2）比較語文、數(shù)學(xué)、英語3科的總星數(shù)之和，多者優(yōu)先錄��；（3）根據(jù)學(xué)生下列獲獎項目程序進(jìn)行錄取，同一級程序內(nèi)，按獲獎等級高低和次數(shù)多少進(jìn)行比較，等級高和次數(shù)多者優(yōu)先。比較順序為：①初中階段獲國家級學(xué)科競賽一等獎?wù)�；②初中階段獲省、市（縣）級三好學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生干部者；③初中階段獲省級一、二等獎或國家級二、三等獎?wù)�；④初中階段獲省級學(xué)科競賽三等獎?wù)�。以上所列四類獲獎情況中，如已被列為政策性優(yōu)惠條件的，不再重復(fù)使用；（4）以上條件仍相同時，則根據(jù)學(xué)生成長記錄袋材料（含擔(dān)任學(xué)校、班級干部，校級三好學(xué)生，積極參與各種文體活動、社區(qū)服務(wù)及社會實踐活動的表現(xiàn)情況、有特長等）綜合分析后擇優(yōu)錄取。

　　海口實驗中學(xué)

　�。�1）綜合素質(zhì)評價總等級為A者優(yōu)先（2）生物、地理等級為A者優(yōu)先；（3）物理、化學(xué)實驗操作技能等級為A者優(yōu)先；（4）參加各學(xué)科奧賽獲獎?wù)邇?yōu)先錄取。

　　文昌中學(xué)

　　（1）比較考生綜合素質(zhì)評價結(jié)果，總等級高者先錄，等級相同的進(jìn)入下一程序；（2）比較考生語文、數(shù)學(xué)、英語總星數(shù)，星數(shù)高者先錄，星數(shù)相同的進(jìn)入下一程序；（3）獲獎項目的級別及次數(shù)，級別高的先錄，級別相同先錄次數(shù)多的；（4）比較考生是否有市縣三好、優(yōu)干，有者先錄，都有的，次數(shù)多者先錄，次數(shù)相同的進(jìn)入下一程序；（5）考生特長突出，獲得次數(shù)多的先錄。

　　農(nóng)墾中學(xué)

　　（1）比較綜合素質(zhì)等級，總等級高者優(yōu)先；（2）同一等級綜合素質(zhì)的，本校畢業(yè)生優(yōu)先錄��；（3）同一等級綜合素質(zhì)的非錄取學(xué)校畢業(yè)生則比較語文、數(shù)學(xué)、英語三科總分，優(yōu)先錄取高分學(xué)生；如語文、數(shù)學(xué)、英語三科總分相同，則由錄取學(xué)校自主決定擇優(yōu)錄取。

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