兩只蝸牛

　　四川省新津中學(xué)高2006級(jí)14班岑強(qiáng)

　　?有一天，一只蝸牛媽媽生了兩只小蝸牛，母親叫它們一個(gè)是大牛，一個(gè)是

　　小牛。?大牛天性活潑好動(dòng)，而弟弟小牛卻好吃懶做，但媽媽都很愛(ài)它們。一天，蝸牛媽媽告訴了一個(gè)蝸牛族流傳的話：“能到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物：一種是鷹，另一種是蝸牛，可現(xiàn)在也沒(méi)有哪只蝸牛到達(dá)塔頂”。大牛聽(tīng)了這句話心被觸動(dòng)了，它決心要去征服金字塔，要證實(shí)這個(gè)傳言。

　　?它偷偷地跑了出去，但它很盲目，因?yàn)樗�并不知道金字塔在哪里，是什么樣，它拖著�?/p>

　　重的殼，四處游走，它看到了小鳥，就問(wèn)小鳥：“小鳥，請(qǐng)問(wèn)你知道金字塔在哪里嗎?”小

　　鳥告訴它“我不知道，但我可以帶你去找西風(fēng)，它到過(guò)許多地方，它一定知道。”于是小鳥

　　帶著大牛找到了西風(fēng)，西風(fēng)說(shuō)：“我到過(guò)那里，那里很熱，也沒(méi)有水，你不怕嗎?”大牛說(shuō)

　　它不怕，于是西風(fēng)就使自己的身體脹得驚人，然后再把蝸牛送到那里，一路上，大牛

　　驚喜異常，它看到了許多以往沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。

　　?終于到了金字塔下，西風(fēng)再也沒(méi)了力氣，大牛被緩緩地放到地面，看著高聳入云的塔頂，它并沒(méi)有氣餒，大牛拖著沉重的殼開始了它的征程，它本想將殼取下，希望能早一點(diǎn)到達(dá)塔，可它發(fā)現(xiàn)自己若到殼里便不會(huì)太熱，于是把殼留了下來(lái)，它爬了一會(huì)兒，又躲在殼里休息一會(huì)兒又繼續(xù)爬，就這樣不知過(guò)了多久，它終于到達(dá)了塔頂，它發(fā)現(xiàn)其實(shí)爬到這里除了自己的堅(jiān)持不懈外，還因?yàn)樽约毫粝铝诉@個(gè)重重的殼，如果不是這個(gè)殼，自己恐怕早被烤化了。?又過(guò)了一段時(shí)間，大牛歷經(jīng)艱難回到了它母親身邊，母親告訴它，小牛因?yàn)槌鋈�沒(méi)有帶上殼而被別的動(dòng)物吃掉了，大牛十分傷心，更加認(rèn)識(shí)到殼的重要。

　　?后來(lái)，大牛由于它成功征服了金字塔，所以它當(dāng)上了蝸牛族的族長(zhǎng)，當(dāng)上族長(zhǎng)時(shí)，他立下

　　了族訓(xùn)：雖然殼對(duì)我們非常沉重，行動(dòng)也不便，但誰(shuí)也不能將其取下，否則按族規(guī)逐出蝸牛族?。它的族訓(xùn)最終流傳了下來(lái)，并被每一只蝸牛牢記于心，所以，現(xiàn)在我們?cè)僖膊粫?huì)看見(jiàn)沒(méi)有殼的蝸牛了。

　　點(diǎn)評(píng)：這篇文章的最大優(yōu)點(diǎn)：立意好，準(zhǔn)確地扣住話題。但也有它的缺點(diǎn)：語(yǔ)言的凝練度不夠。

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