來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2009-08-16 19:12:38
在將要上四年級(jí)的暑假里,有一件事讓我在作文方面有了很大的提高。
那是我九歲的那一年,因?yàn)槔牙讶チ嗣妹眉,也就沒(méi)有人看管我了,媽媽因上班把我托管在巨人學(xué)校。在這里媽媽為我報(bào)了英語(yǔ)班和作文班,通過(guò)張老師的指導(dǎo),我的作文水平很快提高了許多。
以前我的作文不好,幾乎每次都是媽媽幫助我寫,所以我一直把媽媽當(dāng)成指導(dǎo)老師,當(dāng)?shù)谝淮紊献魑恼n時(shí),我很緊張,聲音很小,張老師告訴我:“不怕不會(huì),就怕不說(shuō),你要大膽的說(shuō),認(rèn)真地練。”滿滿的,我敢發(fā)言了,寫文章也有語(yǔ)言了,作文成績(jī)?cè)絹?lái)越好了,上學(xué)期開學(xué),我們學(xué)校組織了軍訓(xùn)活動(dòng),看管我們的劉老師留作業(yè),寫一寫軍訓(xùn)的感受,但是我還是不由自主地想依賴媽媽,讓媽媽教我寫,媽媽說(shuō):“你想一想作文張老師是怎樣講的。”聽了這話,我突然想起抓印象最深刻的一項(xiàng)。
第二天交作文時(shí),老師對(duì)我說(shuō):“寫得不錯(cuò),你的作文水平提高得很快。”聽了這話,我高興極了,心中突然想起了張老師的耐心指導(dǎo)。
謝謝您張老師,使您在作文上指導(dǎo)了我,讓我的作文更上一層樓。
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