記敘文：我找回了誠實(shí)

　　誠實(shí)是中國民族的傳統(tǒng)美德，作為一名小學(xué)生，應(yīng)該從小傳承這個(gè)美德，做一個(gè)誠實(shí)的孩子。

　　這是發(fā)生在開學(xué)不久的一件事。那天，語文老師布置了一篇作文，讓我們寫一篇讀后感。寫什么好呢？回家后，我就翻翻這本書，可就是不知寫什么好。心想：一會(huì)兒我喜歡的動(dòng)畫片就要開始了，哪有時(shí)間讀書后再寫讀后感呀？正在著急時(shí)，我隨手翻開了《巨人作文》，哇！《獨(dú)腿騎手》讀后感，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫。我快速的讀了一遍，稍作修改后，這篇《獨(dú)腿騎手》讀后感就安然躍到了我的作文上。沒想到，第二天在作文講評(píng)課上，老師還作為范文在班里念了呢。那一天，我別提有多高興了。

　　又是一個(gè)星期六，像往常一樣，我來到巨人學(xué)校上作文課。和藹可親的商老師在黑板上寫下了今天要講的內(nèi)容：生活中選材。緊接著，商老師告訴我們：作文材料從生活中來，要寫你親眼所見，親身經(jīng)歷的事，寫自己的切身感受。這樣材料才真實(shí)，而真實(shí)是文章的生命。不真實(shí)的文章就像沒有生命的人一樣，失去了光彩，不能讓人信服。寫作文就要象做人一樣，要真實(shí)……不知怎么了，我心里有種說不出來的滋味。老師說的對(duì)，寫作文要真實(shí)，做人也要真實(shí)，不能弄虛作假�？晌�……想到這兒，我臉上火辣辣的。

　　上完作文課，走在回家的路上，我的心仍然在翻騰，該不該向老師承認(rèn)呢？在老師眼里，我可是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生呀。如果我說了，老師會(huì)不會(huì)……

　　回到家，我從書柜里拿出前兩天買的《誠實(shí)無價(jià)》這本書，看到里面有一篇文章《華盛頓和櫻桃樹的故事》。我看到：華盛頓小的時(shí)候，用斧頭砍了爸爸最心愛的櫻桃樹。他知道自己錯(cuò)了，就勇敢地向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤。爸爸不僅沒有批評(píng)他，反而夸獎(jiǎng)他是個(gè)誠實(shí)的好孩子。看了這篇文章，我下定決心，向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。于是，我重新寫了一篇《讀誠實(shí)無價(jià)有感》。第二天，我把這篇讀后感交給了語文趙老師，并向老師說明了情況。趙老師微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，用贊許的眼光看著我。他一邊接過作文紙，一邊拍拍我的肩膀說：“好樣的！”望著老師那慈祥的目光，聽著老師那鼓勵(lì)的話語，我心里比那天老師念我作文時(shí)還要高興。啊，我找回了誠實(shí)。

　　巨人作文班不僅教會(huì)了我怎樣寫作文，更重要的是教會(huì)了我怎樣做人。我感謝巨人作文。

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