記敘文：這樣做對不對

　　圖3和圖7的行為是對立的。有一天，小明坐在公共汽車上，他看見一位老爺爺上，車了裝作沒看見，轉(zhuǎn)過頭向窗外望去。忽然，他看見一個同學(xué)扶著老奶奶過馬路。他想：我不給老爺爺讓座是不對的。于是，他馬上站起來，把老爺爺扶到座位上。老爺爺高興地說：“你是一個尊敬老人、助人為樂的好孩子。

　　點評：

　　語句通順、字跡工整敘說層次清楚，兩幅圖緊密相連、連接的巧妙，合情合理。

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