2010年中考語(yǔ)文作文的命題形式分析及預(yù)測(cè)(3)

　　第四部分 材料作文

　　1、恰切確立主題

　　文章的主題是全文的主心骨，因此確立主題是寫(xiě)作過(guò)程中最重要的一步，它決定著文章的成敗。確立主題，同學(xué)們應(yīng)遵循以下三個(gè)原則：

　　一、選擇符合題目要求的主題。

　　符合題目要求是確立主題的第一原則，不論多么精彩的主題，只要偏離話題范圍，不符合話題要求，都要堅(jiān)決剔除。

　　二、選擇最適合自己的主題。

　　不少同學(xué)在打開(kāi)思路時(shí)產(chǎn)生靈感，覺(jué)得有很多主題都是上上之選，很難取舍。在這種情況下，你要記住：最適合你的就是最好的。具體來(lái)說(shuō)，就是選擇你最熟悉，最有體驗(yàn)的主題，這一原則可以保證你在寫(xiě)作時(shí)有話可說(shuō)，寫(xiě)出的文章有真情實(shí)感，不會(huì)令人感到虛假。

　　三、選擇思想健康，符合時(shí)代精神，并且有一定深度的主題。

　　所謂思想健康，就是主題不能與社會(huì)公認(rèn)的道德觀、價(jià)值關(guān)相違背，不能有消極灰暗和過(guò)于偏激的思想。符合時(shí)代精神，就是說(shuō)文章主題應(yīng)與時(shí)代相契合，這樣的文章會(huì)讓人覺(jué)得生氣十足。缺乏內(nèi)涵的主題無(wú)法激起讀者的閱讀興趣，也不會(huì)有足夠的內(nèi)容供你發(fā)揮，所以選擇主題應(yīng)有一定深度。

　　2、充分利用文體

　　一、了解豐富的文體。

　　除了記敘文、議論文、說(shuō)明文等幾種傳統(tǒng)的作文體裁外，目前作文體式的創(chuàng)新主要有兩大類(lèi)。一類(lèi)是文學(xué)性的體裁，它包括小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇、童話、寓言、故事這一類(lèi)文學(xué)性較強(qiáng)的文體。另一類(lèi)是各種應(yīng)用性的文體，如日記、書(shū)信、自傳、說(shuō)明書(shū)、廣告、申請(qǐng)書(shū)、訪談錄、辯論詞等等。其中每一種文體都有自己的特點(diǎn)，了解不同文體的寫(xiě)作要求是寫(xiě)好創(chuàng)新習(xí)作的前提。

　　二、選定擅長(zhǎng)的文體

　　可以根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)選擇文體。體驗(yàn)豐富的可以寫(xiě)記敘文，科學(xué)知識(shí)積累較多的可以寫(xiě)說(shuō)明文，長(zhǎng)于思辨的可以寫(xiě)議論文，想象豐富的可以寫(xiě)童話，善于編寫(xiě)故事的可以寫(xiě)小說(shuō)，感情充沛的可以寫(xiě)抒情散文……總之要充分利用自己的知識(shí)儲(chǔ)備，充分展示自己的寫(xiě)作特長(zhǎng)。

　　三、突出文體的特征

　　具體寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)努力突出某種文體的特征，千萬(wàn)不能寫(xiě)成不倫不類(lèi)的“雜合體”可以從表達(dá)方式上突出文體特征。寫(xiě)記敘文、小說(shuō)、劇本等文體就應(yīng)以記敘、描寫(xiě)的表達(dá)方式為主，寫(xiě)說(shuō)明文就應(yīng)以說(shuō)明的表達(dá)方式為主，寫(xiě)散文、寫(xiě)詩(shī)歌就應(yīng)以抒情的表達(dá)方式為主……也可以從語(yǔ)言特點(diǎn)上突出文體特征。記敘文的語(yǔ)言應(yīng)形象、生動(dòng)，說(shuō)明文的語(yǔ)言應(yīng)以準(zhǔn)確、平實(shí)為主，議論文的語(yǔ)言應(yīng)謹(jǐn)慎周密，散文、詩(shī)歌的語(yǔ)言應(yīng)優(yōu)美靈動(dòng)，書(shū)信的語(yǔ)言應(yīng)親切通俗……還可以從標(biāo)題上突出文體特征，從結(jié)構(gòu)上突出文體特征，等等。總之，要將選定的文體寫(xiě)得像模像樣。

　　3、巧妙選取材料

　　文章的選材，就是文章的血肉。只有血肉豐滿(mǎn)，文章才能光彩照人。要使材料新穎獨(dú)特，同學(xué)們不妨試試下列方法：

　　一、選情感充沛的材料

　　選材的“竅門(mén)”說(shuō)千道萬(wàn)，最為重要的還是要寫(xiě)自己的真情實(shí)感，把筆觸伸向心靈深處，寫(xiě)出首先能觸及自己靈魂的東西。發(fā)諸真情的文章，不管怎樣寫(xiě)，都會(huì)因情真意切而感人。不能感動(dòng)自己的材料，也不可能感動(dòng)別人。選取親身經(jīng)歷的事件為材料，再融入自己的生活體驗(yàn)和人生感悟，讓材料成為你的“血管里流出來(lái)的血”，文章就感人至深。這種發(fā)自心靈的聲音，其感染力是任何技巧也無(wú)法比擬的。

　　二、選取細(xì)小的材料

　　我們應(yīng)能用慧眼從一件對(duì)別人來(lái)說(shuō)并不起眼的小事中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，并讓其閃爍異彩：清晨的幾聲?shū)B(niǎo)鳴，出門(mén)時(shí)母親的叮嚀，路邊池塘的荷花，課堂上老師的夸獎(jiǎng)……這些，我們都可以將其化作文章的材料，留心生活，觀察生活，提煉生活，以小見(jiàn)大，滴水就能折射陽(yáng)光。

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　　滿(mǎn)分要訣1：找準(zhǔn)材料的關(guān)鍵點(diǎn)寫(xiě)感想

　　大多數(shù)材料作文所提供的材料都有其關(guān)鍵點(diǎn)，這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)一般都是揭示材料主旨的詞句或者是讓人豁然明白的一個(gè)道理的感點(diǎn)。同學(xué)們只要抓住這樣的點(diǎn)寫(xiě)自己的感想，就能扣住命題者的意圖，不會(huì)出現(xiàn)跑題偏題的現(xiàn)象了。

　　滿(mǎn)分要訣2：發(fā)揮聯(lián)想，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活談感悟

　　無(wú)論哪一類(lèi)材料作文，考生都需要借助聯(lián)想聯(lián)系生活，來(lái)談自己由材料獲得的感悟。例如2007年山西省中考作文試題給出的材料大意是，某報(bào)征求“從倫敦到羅馬最短的道路是什么”的答案，從地理位置上找尋答案的都沒(méi)有入選，獲獎(jiǎng)的答案是“一個(gè)好朋友”。這則材料可以引出我們?cè)S多的聯(lián)想：它會(huì)讓我們聯(lián)想到尋找答案的方式或者解決問(wèn)題的癥結(jié)往往需要我們打破常規(guī)的思維，它會(huì)讓我們想到友誼的珍貴、朋友的重要，它會(huì)讓我們想到愛(ài)因斯坦的相對(duì)論……然后同學(xué)們根據(jù)你聯(lián)想的事物或者道理再聯(lián)系實(shí)際生活即可。

　　滿(mǎn)分要訣3：挖掘材料深意，提出深刻觀點(diǎn)

　　對(duì)于材料作文，光是就事論事很難得到高分，同學(xué)們必須透過(guò)字面去理解其中深含的比喻義或者象征意義，這樣才能寫(xiě)出內(nèi)容豐富、立意深刻的作文。例如2007年山東濰坊中考試題給出材料的大意是，一顆沙粒在蚌殼里經(jīng)歷了孤獨(dú)、寂寞和同伴的嘲笑，終于變成價(jià)值連城的珍珠。這是一則寓言類(lèi)材料，它不只是講述了一個(gè)有趣的故事，當(dāng)我們往深處挖掘時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事還有許多深層的寓意：成功者必須能夠忍受孤獨(dú)和寂寞，貪圖安逸是做不出什么成就的；我們不要只看到成功花兒的芬芳，更要看到它成長(zhǎng)的艱辛；天將降大任于斯人也，必先苦其心志……。同學(xué)們從這些寓意里選出一則作為論點(diǎn)進(jìn)行論述即可。

　　另外還需要提醒大家：材料作文不同于其他作文的地方在于，它有需要閱讀的材料，因此材料作文不僅考查你的寫(xiě)作能力，同時(shí)還考查你的閱讀能力以及分析、提煉、聯(lián)想等能力。所以寫(xiě)好材料作文，只靠上面的幾點(diǎn)技法是不夠的，同學(xué)們還要注意綜合提高各方面的語(yǔ)言素養(yǎng)。

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