暑假生活：暑假就是休息為主

　　7月9日我市中小學(xué)生將開始一年一度的暑假生活。中小學(xué)生如何合理安排長達50天的暑假？在昨天的熱線時間里，市教育局基礎(chǔ)教育處主任科員胡新天、

　　深圳中學(xué)學(xué)生指導(dǎo)中心主任王秋英和羅湖區(qū)碧波小學(xué)校長廖國森，就讀者關(guān)心的暑假安排問題一一給予了權(quán)威解答和咨詢。

　　要注重把握“四個為主”

　　胡新天建議家長，指導(dǎo)孩子過好暑期長假，要注重把握“四個為主”：一是暑假生活以積極休息為主，既不能給孩子安排過重的課業(yè)負擔(dān)，又要維持正常的生活規(guī)律，保持培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣；二是學(xué)習(xí)安排以自主多樣為主，要適度安排學(xué)習(xí)任務(wù)，鼓勵和引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，揚長補短，提高綜合素質(zhì)。閑暇出智慧，在孩子自主安排，從容不迫，自得其樂的游戲和學(xué)習(xí)活動中，他們的個性和能力能夠得到充分的發(fā)展；三是學(xué)習(xí)方式以實踐體驗式為主，比如有些孩子是“候鳥兒童”，每逢長假，就要回老家與祖輩生活一段時間�？梢砸龑�(dǎo)他們體驗父母童年生活，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，感受家鄉(xiāng)的巨大變化等等；又如，可以讓孩子參與某項素質(zhì)訓(xùn)練，如球類等，讓孩子充分體驗體育運動和伙伴交往的快樂；四是評價標準以安全快樂為主。由于孩子單獨在家的時間較多，要對孩子進行防范用電用氣等風(fēng)險和安全自救的教育引導(dǎo)。

　　不能允許“四小蟲”現(xiàn)象

　　作為一位從教多年的小學(xué)校長，廖國森說，以往不少小學(xué)生的父母，因為暑假很長，就在假期里為孩子排滿了外語、寫作、數(shù)學(xué)等功課，外加鋼琴、繪畫等輔導(dǎo)班，結(jié)果弄得孩子疲勞不堪，難以招架。也有的家長過于放縱孩子，暑假不去管孩子，結(jié)果孩子日高三竿方起，三餐隨便應(yīng)付，無所事事，懶散度日，甚至沉湎于游戲機、網(wǎng)吧。針對上述第一種情況，她認為，既然暑假是孩子的，就應(yīng)該“還”給他們，看看他們想怎么過，正好趁此機會放手讓他們學(xué)習(xí)如何安排作息、如何利用時間；即使只是發(fā)呆，也是一個人成長的必經(jīng)路程。學(xué)習(xí)固然重要，但暑假既然是假期，就應(yīng)該以休閑、娛樂為主，以放松為主，只要孩子完成了學(xué)校布置的暑假作業(yè)就行。至于第二種情況，她認為，假期的作息時間安排可適當寬松，但不能亂套，不能允許“四小蟲”現(xiàn)象：即每天長時間睡眠的小瞌睡蟲，吃飽睡足了不運動、不學(xué)習(xí)、不勞動的小懶蟲，長時間泡在網(wǎng)上玩游戲的小網(wǎng)蟲，一天到晚長時間看電視的小電視蟲。

　　王秋英建議，暑假不是一個充電的過程，而是放電的過程。經(jīng)過一個學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，孩子終于有了一個暫時脫離學(xué)校、修復(fù)身心的緩沖時期。所以，中學(xué)生的暑假也應(yīng)以積極休息為主。

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