來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2009-11-11 14:59:03
摘要:在很多冬令營(yíng)的宣傳材料面前,家長(zhǎng)們感興趣的還是“能讓孩子學(xué)點(diǎn)東西”的冬令營(yíng)。一位家長(zhǎng)拿著一份“英語(yǔ)冬令營(yíng)”的宣傳單對(duì)記者說(shuō):“材料上說(shuō),將邀請(qǐng)外語(yǔ)學(xué)院知名教授、英語(yǔ)專業(yè)教師、外籍教…… |
結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)之后,本市的中小學(xué)生將迎來(lái)自己的寒假生活。一到假期,各種冬令營(yíng)、寒假班就成了孩子們?cè)训牡胤。今年寒假,本市的各種冬令營(yíng)仍然非常豐富,只是大多數(shù)冬令營(yíng)還是假期培訓(xùn)的“另一種形式”,放下書(shū)本的孩子又開(kāi)始了新的忙碌,所以,孩子們盼望能有“純玩型”的冬令營(yíng),什么壓力也沒(méi)有地玩上
一個(gè)假期。
本市中小學(xué)生的假期即將開(kāi)始,各種機(jī)構(gòu)的冬令營(yíng)計(jì)劃就已經(jīng)公布出來(lái)。雖然不少機(jī)構(gòu)都把假期活動(dòng)定名為“冬令營(yíng)”,但從內(nèi)容上看,大多數(shù)還是培訓(xùn)班的形式,特長(zhǎng)生冬令營(yíng)、計(jì)算機(jī)冬令營(yíng)、英語(yǔ)冬令營(yíng)、小記者冬令營(yíng)、數(shù)學(xué)冬令營(yíng)……數(shù)學(xué)、寫(xiě)作、英語(yǔ)、武術(shù)、舞蹈、棋類、書(shū)法、攝影等等還是“主角”。
在很多冬令營(yíng)的宣傳材料面前,家長(zhǎng)們感興趣的還是“能讓孩子學(xué)點(diǎn)東西”的冬令營(yíng)。一位家長(zhǎng)拿著一份“英語(yǔ)冬令營(yíng)”的宣傳單對(duì)記者說(shuō):“材料上說(shuō),將邀請(qǐng)外語(yǔ)學(xué)院知名教授、英語(yǔ)專業(yè)教師、外籍教師和英語(yǔ)口語(yǔ)大賽評(píng)委到現(xiàn)場(chǎng)為大家作指導(dǎo),這個(gè)不錯(cuò),可以好好地學(xué)學(xué)外語(yǔ)。”
對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),他們的想法卻與家長(zhǎng)不同。假期即將開(kāi)始,天津青少年活動(dòng)中心對(duì)數(shù)百名中小學(xué)生做過(guò)一次調(diào)查,發(fā)現(xiàn)90%以上的孩子最希望參加什么也不學(xué),什么壓力也沒(méi)有,只是玩的假期活動(dòng)。不少孩子說(shuō):“我們放假比上學(xué)還累,要學(xué)的東西太多,還有各種比賽,根本就不是放松。”
為了滿足孩子們的愿望,今年也有教育機(jī)構(gòu)推出“純玩型”冬令營(yíng),青少年活動(dòng)中心按照孩子們的要求制定了冬令營(yíng)菜單,把以前設(shè)置的英語(yǔ)口語(yǔ)、計(jì)算機(jī)知識(shí)、輔導(dǎo)假期作業(yè)等學(xué)習(xí)類的內(nèi)容全部取消并加上了剪窗花、做燈籠、包餃子、做元宵、做沙拉等內(nèi)容。還有趣味游戲培養(yǎng)孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,如自制接物袋拋球比賽、冰雪大世界滑雪活動(dòng)等。在被調(diào)查的數(shù)百名孩子之中,所有的孩子都非常認(rèn)可這個(gè)“菜單”。但在開(kāi)營(yíng)的第一天,“純玩型”冬令營(yíng)的參加人數(shù)只有50人。不過(guò),讓孩子玩著過(guò)假期,今年已經(jīng)成為一種流行趨勢(shì),科技館里的科技制作、自然博物館里的潛水表演等等都不再有“學(xué)習(xí)”“課程”這樣的詞匯出現(xiàn),孩子們有了更多享受假期生活的機(jī)會(huì)。
觀點(diǎn)·聲音
勞逸結(jié)合效果更好
讓孩子盡情地玩,對(duì)有些家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)可能是“浪費(fèi)時(shí)間”,但放假的目的就是讓孩子們有足夠的時(shí)間去休息,這樣才能調(diào)整學(xué)習(xí)過(guò)程中的緊張心情和生活節(jié)奏。讓孩子在放假時(shí)也繃緊了神經(jīng),孩子只能是疲憊,對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒。而在放假的時(shí)候給孩子更多玩的機(jī)會(huì),可以讓他們儲(chǔ)備愉快的情緒,以備新學(xué)期的學(xué)習(xí)。
其實(shí),玩本身也是一種最好的學(xué)習(xí),孩子在玩的過(guò)程中可以學(xué)習(xí)到很多書(shū)本上沒(méi)有的東西,他們的動(dòng)手能力、合作精神、創(chuàng)造力和想像力都在增加,是一種更好的學(xué)習(xí)方式,這樣的形式會(huì)讓孩子們得到更多的快樂(lè),收到的效果會(huì)更好,相信放手讓孩子玩的家長(zhǎng)會(huì)越來(lái)越多。
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