來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2009-11-11 15:08:33
摘要:“4篇類型不同的作文;摘錄5頁(yè),閱讀6篇;一本數(shù)學(xué)習(xí)題冊(cè);一本寒假生活。”這是某校一名三年級(jí)學(xué)生拿到的寒假作業(yè)單。她表示,她所住的小區(qū)內(nèi),她的作業(yè)量屬中等水平,這意味著有些孩子的作業(yè)…… |
明天(29日),本市中小學(xué)生將迎來(lái)減負(fù)后的第一個(gè)寒假?蓙(lái)自晨報(bào)學(xué)記團(tuán)的一份問(wèn)卷調(diào)查顯示,中小學(xué)生的這個(gè)寒假并不會(huì)輕松。盡管學(xué)校普遍減少了寒假作業(yè)的布置,可家長(zhǎng)大量購(gòu)買教輔材料、安排各類補(bǔ)習(xí),讓孩子們對(duì)寒假生活的期望值大減,超過(guò)半數(shù)的學(xué)生認(rèn)為“放假就那么回事,只是不用天天趕早上學(xué)了”。
“減負(fù)”之后怨聲依舊
“4篇類型不同的作文;摘錄5頁(yè),閱讀6篇;一本數(shù)學(xué)習(xí)題冊(cè);一本寒假生活。”這是某校一名三年級(jí)學(xué)生拿到的寒假作業(yè)單。她表示,她所住的小區(qū)內(nèi),她的作業(yè)量屬中等水平,這意味著有些孩子的作業(yè)比她還少。
老師布置的作業(yè)少了,并不意味著這將是一個(gè)“無(wú)壓”的寒假。有孩子向記者抱怨,他每天將用5小時(shí)來(lái)做寒假作業(yè),而休息的時(shí)間只有1-2小時(shí),他要趁著寒假好好復(fù)習(xí),爭(zhēng)取考入好的高中。
而在回答記者“我的寒假計(jì)劃”的提問(wèn)時(shí),更有孩子表示:“讓我好好睡一天,一個(gè)人也不要來(lái)打擾”。
家長(zhǎng)把假期排滿
記者了解到,同以往相比,減負(fù)后第一個(gè)寒假學(xué)生的作業(yè)量壓力依舊,而壓力主要來(lái)自于是家庭。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生張文(化名),寒假這3周已被其父母安排得滿滿當(dāng)當(dāng)———在爸爸的監(jiān)督下,學(xué)校老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)他已在本周三完成,其余學(xué)科的作業(yè)每天做一點(diǎn),按理一星期也可輕松做完?赏映升埖陌职纸o張文安排了兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班,因此,對(duì)于張文來(lái)說(shuō),很大一部分作業(yè)壓力來(lái)自補(bǔ)習(xí)班。張文的爸爸認(rèn)為,寒假雖然只有短短的3周,但好好利用還是會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有所幫助。況且,小文閑著也是閑著,不如利用寒假去補(bǔ)點(diǎn)課。他還坦言,周邊的孩子都在補(bǔ)課,要是小文不去,家長(zhǎng)總覺(jué)得缺少點(diǎn)什么。
記者在福州路上的上海書(shū)城看到,教輔書(shū)習(xí)題冊(cè)的書(shū)架前人頭攢動(dòng)。雖然來(lái)買教輔書(shū)的以高年級(jí)學(xué)生居多,但還是有很多低年級(jí)學(xué)生被家長(zhǎng)領(lǐng)著來(lái)買。一位為孩子買了教輔書(shū)的家長(zhǎng)表示,要利用寒假好好為孩子拾遺補(bǔ)缺。而另一名今年才讀高二的女生,手里已捧著《名師伴你行高考復(fù)習(xí):高三化學(xué)(輔導(dǎo)書(shū))》,她已“鐘情”于后年的高考了。她表示,雖然學(xué)校并沒(méi)布置過(guò)多的寒假作業(yè),但她打算利用寒假好好復(fù)習(xí)一些學(xué)科的知識(shí)點(diǎn),同時(shí)預(yù)習(xí)一下高三的新課。
寒假學(xué)習(xí)要適度
對(duì)于家長(zhǎng)制造的“壓力寒假”,某校校長(zhǎng)接受記者采訪時(shí)表示理解,但她同時(shí)奉勸家長(zhǎng)要把握好度。
這位校長(zhǎng)認(rèn)為,不少孩子明年即將進(jìn)入初中學(xué)習(xí),而想進(jìn)入好的初中,必然涉及到競(jìng)爭(zhēng)。從家長(zhǎng)的角度來(lái)看,肯定是寧可現(xiàn)在讓孩子辛苦一點(diǎn),也不愿將來(lái)孩子因?yàn)檫M(jìn)不了好的中學(xué)而追悔莫及。而且現(xiàn)在學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)出現(xiàn)了低齡化的趨勢(shì),不少家長(zhǎng)因此抱著從小多一點(diǎn)培養(yǎng)、以后少一些后悔的心態(tài),卻不料在無(wú)形中增加了孩子的壓力。為此,她建議,在假期中讓孩子保持一定的學(xué)習(xí)節(jié)奏是有必要的,但家長(zhǎng)要把握好度,防止孩子在密度過(guò)頻的學(xué)習(xí)強(qiáng)度下產(chǎn)生厭學(xué)情緒
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