和孩子一起迎戰(zhàn)中考5：學(xué)習(xí)方法

　　
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　　今天是周末了，豆兒考完試回家早一點(diǎn)，我去銀座購(gòu)物還沒(méi)有回來(lái)，她就在傳達(dá)等我。

　　飯后是我們的周末溫馨談心時(shí)間，她說(shuō)同學(xué)們都說(shuō)今晚要好好休息一下，有的說(shuō)要玩游戲，有的說(shuō)要看電視，我們看到她的一個(gè)同學(xué)的qq簽名是“他媽的這么多作業(yè)，體育鍛煉個(gè)屁”，很能理解孩子的情緒釋放。

　　聊這個(gè)內(nèi)容的時(shí)候我就想不再讓她學(xué)習(xí)了，今晚放松。

　　她已經(jīng)將數(shù)學(xué)作業(yè)拿了出來(lái)，我說(shuō)不做了，我們繼續(xù)聊天。

　　主題之一：給姥姥打電話

　　因?yàn)槟赣H、豆豆和我先后患流感，已經(jīng)兩三周沒(méi)有去看母親了，我讓豆兒給姥姥打電話。聽(tīng)她倆相互關(guān)心對(duì)方，這份感覺(jué)暖洋洋的。

　　主題之二：學(xué)習(xí)是孩子的事，父母干什么

　　談到期中考試，女兒自責(zé)說(shuō)感覺(jué)數(shù)學(xué)題目很難，連監(jiān)考的數(shù)學(xué)老師每做一題就喊一聲“變態(tài)題”，同學(xué)們說(shuō)這些題目專門打擊大家的積極性的，說(shuō)要是跟著這個(gè)出題人家教輔導(dǎo)就好了。我問(wèn)豆兒愿意嗎？其實(shí)這事我給她說(shuō)過(guò)，她不愿意，呵呵~物理自我感覺(jué)不錯(cuò)，很遺憾有一個(gè)選擇做對(duì)了，最后交卷改錯(cuò)了，我說(shuō)這還是不扎實(shí)啊~化學(xué)，她說(shuō)開(kāi)始說(shuō)的一個(gè)半小時(shí)的，結(jié)果一個(gè)小時(shí)就交卷子了，幾乎所有同學(xué)都沒(méi)有做完，很郁悶。

　　我問(wèn)她媽媽可以幫她一點(diǎn)什么。

　　我們倆偎依在沙發(fā)上，她的頭靠在我的臉上，很享受地說(shuō)：“學(xué)習(xí)是我的事情，你做的已經(jīng)很好了。”

　　我開(kāi)始笑：“的確，上周去聽(tīng)六年級(jí)數(shù)學(xué)課，老師一出題目我就說(shuō)答案，老師們都說(shuō)我是語(yǔ)文老師中的數(shù)學(xué)人才呢！如果不是這樣天天看你的書，我的腦袋里哪有這么多初中問(wèn)題�。窟@要謝謝我女兒哈哈~”

　　不過(guò)我對(duì)女兒反思自己說(shuō)：“以前媽媽總認(rèn)為學(xué)習(xí)是你自己的事情，媽媽不應(yīng)該干涉太多，現(xiàn)在看來(lái)讓你單獨(dú)面對(duì)沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)是不太合適的，媽媽應(yīng)該做物質(zhì)和精神的強(qiáng)有力支持，你是撇，我就是捺，媽媽要做你的銅墻鐵壁才會(huì)以后少留遺憾。”

　　主題之三：學(xué)習(xí)方法

　　我和她談了關(guān)于梳理學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題：先肯定了她每天很辛苦地在做題，但一味埋頭做題就如同我們看天際，只見(jiàn)一顆顆星星，卻不見(jiàn)整個(gè)的天幕，也就是忽略了學(xué)科的整體框架建構(gòu)。所以要會(huì)巧學(xué)，不僅做題，更要思考做這個(gè)題目的目的。我給她舉例子說(shuō)，拳擊運(yùn)動(dòng)員的力量集中在一個(gè)拳頭上有力還是集中在一個(gè)指頭上有力，讓她做動(dòng)作打我，她哈哈大笑后意識(shí)到這就是整體大于部分之和的道理，一定要在頭腦中有形象的框架。

　　然后我們邊聊邊把這學(xué)期學(xué)過(guò)的數(shù)理化大框架梳理了一遍，我告訴她就要這樣天天大梳理加小梳理，每天將不透徹的問(wèn)題問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)問(wèn)媽媽，一定當(dāng)天問(wèn)會(huì)，不能拖下去了。

　　主題之四：家教問(wèn)題

　　和她聊到關(guān)于家教問(wèn)題，她說(shuō)**所有的學(xué)科都是家教。我問(wèn)她需要嗎？今天了解了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)有兩位很好的老師，豆兒想等英語(yǔ)成績(jī)下來(lái)后看看是不是需要找一位英語(yǔ)老師每周梳理一下。

　　英語(yǔ)我是一點(diǎn)幫不上了。

　　雖然初中我曾經(jīng)還是個(gè)英語(yǔ)課代表，但是多年就那點(diǎn)東西都還給老師了。

　　其他學(xué)科還可以和豆兒對(duì)話，英語(yǔ)要交給個(gè)明白人才放心！

　　決定了，給她聯(lián)系一下那個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師。

　　主題之五——調(diào)整心態(tài)，積極行動(dòng)

　　又和她聊起了雪兒，豆兒很佩服雪兒的。

　　我的幾個(gè)特別出色的學(xué)生豆豆最喜歡和雪兒交往，我看她們時(shí)�；ネㄐ畔�。雪兒寫的：“我非常喜歡你這個(gè)妹妹。”呵呵，豆豆也毫不掩飾對(duì)姐姐的崇拜。

　　我說(shuō)雪兒姐姐那么自覺(jué)主動(dòng)地做好自己的事情，不靠不等，心態(tài)積極，樂(lè)觀行動(dòng)，心中有數(shù)，連我這個(gè)快四十歲的人都佩服她。

　　豆兒還是愿意在雪兒那兒汲取力量和方法的。

　　晚上自己做了兩篇閱讀短文后，早睡下了。

　　過(guò)去一直少管學(xué)習(xí)，現(xiàn)在看來(lái)讓孩子一個(gè)人面對(duì)有些困難。當(dāng)孩子能力達(dá)不到的時(shí)候，是需要援手的，這援手就是父母。

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