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九年級(jí)課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀理解:《中國(guó)人失掉自信力了》

來(lái)源:中考網(wǎng)整合 作者:中考網(wǎng)編輯 2010-01-15 16:28:44

中考真題

智能內(nèi)容

  一、我們從古以來(lái),……說(shuō)中國(guó)人(a)失掉了自信力,用以指一部分人則可,倘若加于全體,那簡(jiǎn)直是誣蔑。要論中國(guó)人(b),必須不被搽……,要自己去看地底下。

  1."正史"是加了引號(hào)的,這個(gè)引號(hào)的作用是________

  2.這一類(lèi)的人們,就是現(xiàn)在也何嘗少呢?①這一類(lèi)指代________②將"就是現(xiàn)在也何嘗少呢?"改為陳述句。________

  3.在"這就是中國(guó)的脊梁"一句中,作為比喻,"脊梁"是___意思。"狀元宰相"是指__

  4.文中劃線的ab兩個(gè)"中國(guó)人"指代什么?請(qǐng)分別指出:a.中國(guó)人:______b.中國(guó)人:______

  5.在這幾段文字里,作者通過(guò)列舉事實(shí)所確立的正面觀點(diǎn)是_____,所批駁的觀點(diǎn)是______

  6.指出敵論錯(cuò)誤的根源在于 [    ]A捏造事實(shí)B以偏概全C不明真相D以小見(jiàn)大

  7.作者所寫(xiě)的,"這一類(lèi)人們"的總的特點(diǎn)是____,作者用一個(gè)比喻句集中稱贊他們的業(yè)績(jī)和品格,這個(gè)句子是______。

  8.魯迅的語(yǔ)言飽蘸感情。請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)姆治鲰?xiàng)說(shuō)明下列加點(diǎn)詞語(yǔ)分別表達(dá)出了作者怎樣的思想感情。A.諷刺  B.贊頌  C.自豪  D.憤慨

 、傥覀儚墓乓詠(lái)( )②所謂"正史"( )③他們?cè)谇捌秃罄^的戰(zhàn)斗( )④那簡(jiǎn)直是誣蔑( )

  【答案】1.表示對(duì)正史的否定2.①"這一類(lèi)"指"埋頭苦干的人"等  ②"中國(guó)的脊梁"就是現(xiàn)在也未嘗少。3.支柱(中堅(jiān)、棟梁、支撐) "狀無(wú)宰相"指喻當(dāng)時(shí)能"公開(kāi)的"國(guó)民黨反動(dòng)政客及其御用文人4.a(chǎn)一小撮中國(guó)反動(dòng)派 b全體中國(guó)人5.我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在 中國(guó)人失掉了自信力6.B7.有確信,不自欺  這就是中國(guó)的脊梁。8.①C ②A ③B ④D

 。ǘ⿵墓_(kāi)的文字上看起來(lái):……要自己去看地底下。

  1.文中"我們從古以來(lái),就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請(qǐng)命的人,有舍身求法的人",提到的是幾類(lèi)怎樣的人?試舉例說(shuō)明。

  2."于是有人慨嘆曰:中國(guó)人失掉了自信力了","中國(guó)人現(xiàn)在是在發(fā)展著'自欺力'",這兩句話中加粗詞語(yǔ)的含義是什么?

    3.為什么對(duì)方的論據(jù)都是事實(shí),可結(jié)論卻是錯(cuò)誤的呢?

  4.作者通過(guò)分析批駁,得出了怎樣的結(jié)論?應(yīng)如何理解這一結(jié)論?

  5.作者為什么要反復(fù)強(qiáng)調(diào)"中國(guó)的脊梁"?從中可體會(huì)出作者怎樣的思想感情?

  6.本文語(yǔ)言尖銳潑辣,富有諷刺意味,試任選一例進(jìn)行分析。

  【答案】1."埋頭苦干的人"指廣大勞動(dòng)人民;"拼命硬干的人"是指反對(duì)國(guó)內(nèi)剝削階級(jí)和外來(lái)侵略的革命志士、民族英雄,如鄭成功、林則徐等;"為民請(qǐng)命的人"指的是同情人民、伸張正義的正直的官員,如海瑞等;"舍身求法的人"指英勇獻(xiàn)身、追求真理的人,如譚嗣同等。2."有人"指國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治者及反動(dòng)文人;第一個(gè)"中國(guó)人"指所有的中國(guó)人;第二個(gè)"中國(guó)人"是指國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治者及反動(dòng)文人。3.因?yàn)閷?duì)方犯了"以偏概全"的錯(cuò)誤。4.作者的結(jié)論是:"自信力的有無(wú),狀元宰相的文章是不足為據(jù)的,要自己去看地底下。"要論有無(wú)自信力,就不要被統(tǒng)治者的官方文章所蒙騙,要著眼于人民大眾,要看到人民大眾不屈的斗志和偉大的力量。5.反復(fù)強(qiáng)調(diào)"中國(guó)的脊梁",目的在于贊頌?zāi)切┯凶孕帕Φ闹袊?guó)人,強(qiáng)調(diào)他們才是民族生存和發(fā)展的中堅(jiān)力量,才是我們民族的真正代表。從中可以看出作者懷著深厚的民族情感,充滿著民族自豪感和自信力。6.如開(kāi)頭作者揭示對(duì)方的論據(jù)。作者簡(jiǎn)練地勾勒出三種形象:始而盲目自夸,妄自尊大;繼而依賴國(guó)聯(lián),仰人鼻息;終至求神拜佛,自欺欺人,于變化之中揭示出悲觀論者在精神上的節(jié)節(jié)敗退,極富有諷刺意味,寫(xiě)得尖銳潑辣。

  (三)"自欺"也并非現(xiàn)在的新東西,-----,要自己去看地底下。

  1、選文第二自然段中運(yùn)用了哪種論證方法?作者盛贊這些"中國(guó)的脊梁"有什么意義?

  2、"自信力的有無(wú),狀元宰相的文章是不足為據(jù)的,要自己去看地底下。"如何理解?

  3.選文第1節(jié)中的"籠罩了一切"和"有并不失掉自信力的中國(guó)人在"矛盾嗎?如何理解這樣的寫(xiě)法?

    4.隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入,與世界的接觸日益頻繁,我們清醒地看到,在很多方面,我們和發(fā)達(dá)國(guó)家還有差距,你認(rèn)為這對(duì)我們的自信力有何影響?

  【答案】1、舉例論證。鼓舞人們的斗志,增強(qiáng)中國(guó)人的自信力。2、自信力的有無(wú),需要以人民群眾的生活和斗爭(zhēng)為依據(jù),不能依據(jù)達(dá)官貴人及其走狗文人的言論及其認(rèn)定的事實(shí)。3、不矛盾。這樣寫(xiě)是為了突出"我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在"4、略
 

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