哈市中考數(shù)學(xué)解讀：試題總量沒變化難度可能降低

　　為了讓考生了解2010年中考數(shù)學(xué)命題方面的變化及備考策略，29日，記者采訪了哈市第17中學(xué)數(shù)學(xué)教師胡寧，胡寧老師是2009年哈市中考數(shù)學(xué)命題員、市級優(yōu)秀教師、市級骨干教師。

　　變化一：題數(shù)有增減

　　胡寧介紹，2010年中考數(shù)學(xué)試卷結(jié)構(gòu)在試題總數(shù)不變的前提下有新的變化。

　　一、客觀性試題(選擇題和填空題)由2009年的18道題改為20道題，新增兩道填空題。二、解答題由原來的10道題減為8道題，解答題的分值也將隨之相應(yīng)變化。

　　雖然試題的個(gè)別題型題量有變，但試題總量沒有增減，預(yù)計(jì)試題難度可能降低。

　　變化二：網(wǎng)上閱卷

　　胡寧提示考生，今年中考采用網(wǎng)上閱卷，學(xué)生在答題卡上答題時(shí)要字跡工整、規(guī)范；卷面使用合理，在有效的范圍內(nèi)答題。今年中考評卷方式的變化使評卷更加公平，計(jì)算機(jī)閱卷后，如果兩位評卷教師評的分?jǐn)?shù)不同，計(jì)算機(jī)會(huì)自動(dòng)提示，要求教師重新評分。

　　備考策略一：合理運(yùn)用教材

　　在中考前，考生還是應(yīng)該重視教材，有計(jì)劃地對所學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行梳理。對于教材的例題、習(xí)題和復(fù)習(xí)題所體現(xiàn)的基礎(chǔ)知識、基本技能應(yīng)熟練掌握，領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵和再變式，會(huì)舉一反三。許多試題的構(gòu)成是在教材中的例題、習(xí)題的基礎(chǔ)上通過類比、加工改造、加強(qiáng)條件或減弱條件、延伸或擴(kuò)展而成的。所以在復(fù)習(xí)的第一階段，應(yīng)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以教科書為藍(lán)本進(jìn)行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。注重教材、合理運(yùn)用教材也能避免盲目的題海戰(zhàn)術(shù)，達(dá)到事半功倍的復(fù)習(xí)效果。

　　今后中考的發(fā)展方向主要是考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識與基本技能，沒有偏題、怪題，也淡化繁難計(jì)算，所以掌握教材的基本思想和方法，會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識把基本的數(shù)學(xué)問題在賦予實(shí)際情境的情況下解決就顯得尤為重要。

　　備考策略二：強(qiáng)化專項(xiàng)訓(xùn)練

　　試卷結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，考生應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)變化的部分？胡寧說，有目的有針對性地進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練是必要的。例如：解答題的題型可以是計(jì)算題、畫圖題、證明題、探究題、應(yīng)用題、方案設(shè)計(jì)題、實(shí)驗(yàn)操作題、閱讀理解題、開放題、綜合題等，專項(xiàng)訓(xùn)練階段可針對不同的題型特點(diǎn)進(jìn)行分類，歸納總結(jié)解題方法、發(fā)現(xiàn)解題規(guī)律，提高用數(shù)學(xué)解決問題的意識和能力。解答題的專項(xiàng)訓(xùn)練過程中，對于書寫過程的訓(xùn)練也應(yīng)十分重視。解答題的書寫要求：文字說明語言要準(zhǔn)確精練，有理有據(jù)；演算步驟或推理過程要簡練，體現(xiàn)出思維過程；書寫過程規(guī)范，符合數(shù)學(xué)的習(xí)慣規(guī)定；優(yōu)化解題方法，避免繁雜的推理論證。

　　備考策略三：限時(shí)完成試卷

　　模擬實(shí)戰(zhàn)階段不僅僅是累積考試臨場經(jīng)驗(yàn)，還要查漏補(bǔ)缺，提高考生的綜合解題能力。建議考生在此階段要跟住學(xué)校的步伐，傾聽教師的指導(dǎo)，還要了解自己的實(shí)際情況，可以適當(dāng)?shù)剡x擇與中考數(shù)學(xué)試題完全接軌的、符合新課程標(biāo)準(zhǔn)及命題特點(diǎn)和規(guī)律的、高質(zhì)量的模擬試卷進(jìn)行訓(xùn)練，每份練習(xí)要在限定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成，及時(shí)批改，對以前做錯(cuò)和易錯(cuò)的題目進(jìn)行最后一遍清掃。
 

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