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推薦閱讀:一個走上絕路的‘差生’的日記

來源:陽光島社區(qū) 作者:—— 2010-03-23 11:03:13

中考真題

智能內(nèi)容

  《羊城晚報》刊登了一篇《一個走上絕路的‘差生’的日記》,使我們更進一步深切感受到,愛和撫慰也是一份沉重的壓力(雖然這篇新聞有點舊)。

  2002年1月7日12時許,東北某市一重點中學(xué)初二學(xué)生馮卓陽從7樓的教室跳下,當(dāng)場身亡。

  馮母因此受到極大刺激,被送進精神病院。孩子的父親馮北劍說:"錯都在我,盼著孩子成才,最終造成如此后果……"

  馮北劍從懷里拿出一個卓陽的日記本:"這是他上初中之后的一本日記,他出事后我看了幾遍,每次都看得淚流滿面,我要是早看到,孩子就不會死了。

  我只想告訴那些望子成龍的父母,放過孩子吧,給他們一條健康的生活之路,別像我這樣把親生兒子逼死!"

  翻開那本日記,盡是馮卓陽尚顯稚嫩的筆跡,而記錄的卻是一份與花季少年不相稱的沉重與苦澀---

  2000年8月21日重金擇校


  今天,爸爸媽媽非常高興,因為我終于被重點中學(xué)“宏源”錄取了。而我說什么也高興不起來,因為我上這個學(xué),我們家都傾家蕩產(chǎn)了。5萬元,我們家根本拿不出,那是爺爺、姑姑、姨媽、舅舅們湊的錢。

  他們都說為了我上學(xué),這錢就送給我了。我的分?jǐn)?shù)不夠,比“宏源”的自費線還差很多,是舅舅求人幫了這個忙。

  我不明白,爸爸媽媽為什么非要讓我進重點中學(xué)。我不是讀書的料,老師都這么說。就因為他們沒上過大學(xué),要我替他們圓這個夢,F(xiàn)在沒法子,為那5萬元,我只能拼了!

  2000年9月2日上補習(xí)班

  昨天下午開家長會。班主任在會上點了幾個家長的名,其中有我爸爸。陳老師說:“你們幾位的孩子是怎么進來的你們自己心里明白,這里競爭非常激烈,每次月考都是全校10個班排大榜,你們要給孩子找補習(xí)班,得看著孩子學(xué)習(xí),別讓他們給我們班拖后腿。我這個老師還想保住飯碗呢!”

  爸爸下崗,擺個地攤,媽媽還上班,可每月只掙400多元錢,還經(jīng)常開不出工資來。為我上學(xué),家里已經(jīng)一貧如洗了,哪還有錢上補習(xí)班呀!可是,今天晚上,爸爸媽媽跟我談了,每個周六周日我得補兩整天課。

  我連頭都不敢抬,我還有臉抬頭嗎?我只有拼命了!

  2000年10月14日放學(xué)晚走

  今天學(xué)校公布了第一次月考成績,全校初一共450名學(xué)生,我考了第437名,是我們班的倒數(shù)第一名。班主任說:“后10名的同學(xué),從明天起每天放學(xué)晚走1小時,我們幾個老師輪流給你們補課。拜托了,別砸了我的飯碗。”

  當(dāng)時我低下了頭,如果有個地縫,我一定鉆進去?墒牵矣霉α,每天晚上都是學(xué)到10點甚至11點,周末補課我也用心聽。我真的是很笨嗎?我不信,我再用功,就不信學(xué)不好。

  回到家,把分?jǐn)?shù)和排名榜給了爸爸。爸爸什么也沒說,把我摟過去,兩行熱淚流了下來。我長這么大,第一次看到爸爸哭,我也哭了。爸爸拍著我的肩說:“小子,爸爸不怪你,你盡力了。”我告訴爸爸:“我拼了!我一定能考好,不再給你丟臉!”

  2001年1月12日病倒考場


  在醫(yī)院里躺了4天,我出院了。明天又得上學(xué),我真害怕,害怕老師和同學(xué)們的那一雙雙眼睛。

  1月8日下午,我正在參加期末考試,突然就昏倒在考場上。醫(yī)生說我是睡眠不足疲勞過度造成的,需要住院觀察治療幾天。

  躺在病床上,心里真不是滋味。其中考試,在全校我考了第406名,比第一次月考的成績好了一些,可在班級里我還是倒數(shù)第一名。老師沒有批評我,她說我盡力了,慢慢地趕吧。我難過極了。

  全家收入的80%都被我花掉了,可我就是這么不爭氣。當(dāng)時我曾想死,可是,我死了,爸爸媽媽就沒有希望了,那他們多傷心呀!我一定要好好學(xué)習(xí),為他們爭氣。

  期中考試后,我真的拼命了,每天都是后半夜一兩點鐘睡覺。我要學(xué)出個樣來。媽媽也不敢睡,我知道,她在偷偷地注視我,而且常常流淚。

  這次期末考試,我覺得自己有把握考得好一點,因為平時的作業(yè)比過去好多了?墒牵矣植〉乖诳紙錾。醫(yī)生說我要是這樣拼命,再過半年就連學(xué)都上不了了,讓我一定要注意休息?墒牵夷苄菹?

  2001年1月24日無心過年

  今天是大年初一,昨天我跟爸爸媽媽都去爺爺家過年了?墒,今天早晨我就趕回來了,跟媽媽說我要回家寫作業(yè)。其實,我是害怕見人?粗思疫^年,我真難受!我就得拼命學(xué)習(xí),等我成績好了,我挨家去串門,讓他們看看,我不是廢物。

  2001年5月18日成績提高

  今天是我最高興的一天,我考了全校第327名,班里的31名,就是說,我不再是差生了,我真高興。爸爸媽媽也很開心。晚飯,爸爸竟喝了兩瓶啤酒,還邊喝邊唱,媽媽摟著我一個勁地傻笑。我知道,他們的快樂是我這不算好的成績帶來的。我得更加努力,要不太對不起爸爸媽媽了。

  可是,我越來越覺得身體沒勁,也許真的像醫(yī)生說的那樣,我是疲勞過度?墒牵黄谶^度我的成績還會差,那我怎么活呀!我的視力越來越差,可是,就是眼睛瞎了也得拼命學(xué),我還有別的路嗎?

  2001年6月22日昏倒課堂

  今天上午,我又一次昏倒在課堂上。醫(yī)生說,我不注意睡眠和休息,身體很快就會垮的。這次我沒住院,回家休息了一天,真的覺得渾身無力?墒,明天我一定得上學(xué)。再有十來天就要期末考試了,不跟著老師復(fù)習(xí),成績不會好的,我能不去上學(xué)嗎?不死就得去,再考不好,還有什么臉見人?

  2001年7月17日倒數(shù)第一


  期末成績下來了,全校、全班的榜又排出來了。全班我又是倒數(shù)第一,全校倒數(shù)第十,比第一次月考還差。

  陳老師是個好老師,她走過來小聲說:“別泄氣,老師幫你!”聽到這話,我抱著陳老師痛哭起來,我邊哭邊說:陳老師,對不起!你天天給我補課,為我操那么多的心,我真的是廢物……

  回到家,我沒有吃飯,爸爸媽媽賠著笑臉,我突然跪在爸爸面前:爸爸,你打我一頓吧,你打我,我能好受點。爸爸沒有打我,他的淚流了下來。在我的記憶中,這是爸爸第二次哭,兩次都是因為我。

  2001年8月23日轉(zhuǎn)學(xué)不成

  暑假補課班的考試成績出來了,我的成績又差得很,兩個班96人,我考了第89名。假期天天補課,花掉了家里許多錢。這次又考得這么差,我真的想到了死。

  晚飯后,我對爸爸說,我不想上學(xué)了,要不就轉(zhuǎn)到普通中學(xué)吧。爸爸一言不發(fā),媽媽哭了:“兒子,你不能不上學(xué)呀!為了你,爺爺、姑姑、舅舅、姨媽們拿出那么多錢,怎么跟他們說呀!再說,你不上大學(xué),將來也像你爸一樣下崗?”

  看著痛哭的媽媽,還能說什么?我只能回到書桌前。寫完這段日記,還得學(xué)習(xí)到半夜,就這樣往下熬吧。

  2001年11月12日夢中驚醒


  期中考試成績下來了,我又是全班倒數(shù)第一,好容易捱到放學(xué),我背起書包逃出了教室,我害怕這個教室,我覺得每個人的眼睛都在看我。

  我沖進了一個游戲廳,這是我第一次進游戲廳,我口袋里只有兩元錢,玩了一會兒就把錢花光了。我就在大街上逛,走到半夜才回家。

  媽媽坐在家里,問我去哪兒了,并說爸爸去找我了。一會兒爸爸也回來了,他們都沒罵我,也沒問我成績,我更沒臉說了。昨天晚上我夢見全班同學(xué)指著我說:“我們不跟你這樣沒出息的人做同學(xué),你讓我們丟臉!”我被夢嚇醒了,F(xiàn)在我明白了,我是應(yīng)該走了,可是,我走到哪里去呀!爸爸媽媽非讓我上這個重點中學(xué)不可,我能滾到哪里去?要滾,只能去死了。

  2002年1月6日臨死前夜


  再過兩天就要期末考試了,肯定考不好了,因為我失眠睡不好覺,白天上課沒精神,連作業(yè)都常做錯,考試肯定考不好了。再考不好,我怎么面對老師和同學(xué),怎么面對爸爸媽媽,怎么面對那么多的親人?爸爸媽媽呀,不是兒子不孝,我真不是上大學(xué)的料,我盡力了。你們這是往死里逼我呀……

  國民普遍認為:


  “人民是我們最珍貴的資源。每一位公民都很寶貴,也有他獨特的貢獻。每一個人都能通過教育充分發(fā)揮他的潛能,利用他的才華和能力,使社群和國家受惠,并過著充實愜意的生活。

  每個孩子都必須受到鼓勵,盡其所能完成教育制度下的課程。學(xué)生的升學(xué)必須憑表現(xiàn)和成就,確保人人有平等的機會。我們必須配合每個孩子的進度教育他們,并根據(jù)個別的學(xué)習(xí)傾向激發(fā)他們爭取好成績。

  教育制度必須有伸縮性,能夠配合在身心、情感和社交方面不同程度的發(fā)展。每個孩子必須學(xué)習(xí)對自己的工作感到自豪,不論做什么事都盡全力做好,并珍惜與尊重正直的工作。

  教育使我們吸收技術(shù)和知識,并培養(yǎng)正確的價值觀和態(tài)度,從而使個人的生活、國家的生存與成功都能獲得保證。

  學(xué)生必須了解我們共同的歷史,我們的脆弱性及局限性。教育幫助我們保留我們的文化根基。

  我們大家——你、學(xué)校和教育部——都有共同的目標(biāo)——塑造我國的將來。我們都要:提供給我們的兒童平衡和全面的教育,讓他們充分發(fā)揮潛能,培養(yǎng)他們成為好公民,明白自己對家庭、社會、國家的責(zé)任”。

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