備受關(guān)注的高考將在上午最后一場(chǎng)考試后落下帷幕。這幾天，我們的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)幾乎被高考充斥，電視里放著高考畫(huà)面，開(kāi)車(chē)趕去上班的路上，電臺(tái)里聽(tīng)到最多的新聞仍是某某考生前一天晚上把準(zhǔn)考證洗掉了、某考點(diǎn)的考生又忘記拿準(zhǔn)考證了。
“10年后，或許這個(gè)現(xiàn)象會(huì)消失，因?yàn)楦呖家呀?jīng)不再受關(guān)注了。一般的游戲規(guī)則是三盤(pán)兩勝。”在這幾天新浪網(wǎng)進(jìn)行的“你心目中10年以后的高考什么樣”調(diào)查中，網(wǎng)友如此暢想。
高考從它誕生那一日起就在“改革”和“爭(zhēng)議”中成長(zhǎng)，直到今天，它依然是一個(gè)熱門(mén)話(huà)題，因?yàn)樗休d了太多人的命運(yùn)，僅僅今年，全國(guó)就有957萬(wàn)年輕人奔赴考場(chǎng)。
10年后，我們的孩子將面對(duì)怎樣的高考？2020年，還有沒(méi)有高考？昨天，本報(bào)記者就未來(lái)高考改革的暢想，采訪(fǎng)了社會(huì)各界知名人士。
想取消高考，先試試取消小學(xué)生作業(yè)
蔡天新浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系教授
昨天是高考第二天，我在微博上發(fā)了“10年后的高考暢想”話(huà)題，40幾個(gè)博友回復(fù)。大部分人認(rèn)為，要取消高考，大家都在期盼這個(gè)結(jié)果。我倒是在想，這10年里，高考還是相對(duì)公平的選拔方式，在高考制度暫時(shí)不能一刀切斷的情況下，我們要做的是改革。
這是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，高考改革必須與學(xué)校改革、教師水平提高與國(guó)家政治改革同步。首先，基礎(chǔ)教育階段，學(xué)校只需要提高課堂效率，除了期中期末檢測(cè)，中小學(xué)取消所有的階段考試，小學(xué)生的家庭作業(yè)也取消。并且，中考也可以率先取消。在這樣的情況下，國(guó)家要統(tǒng)籌再分配教師資源�？梢詫W(xué)NBA選秀的做法，讓上賽季排名最差的球隊(duì)首先有機(jī)會(huì)挑選最好的球員。國(guó)家要把最好的教師放到最差的公辦學(xué)校，以此來(lái)保持平衡，抵制擇校。當(dāng)然教師待遇要得到全方位的保證。
在大學(xué)層面，要把握寬進(jìn)嚴(yán)出的準(zhǔn)則，實(shí)際操作的方式就是按照學(xué)校的層次實(shí)行不同比例的畢業(yè)淘汰率。這樣能促使學(xué)生改變“進(jìn)了大學(xué)萬(wàn)事大吉”的觀念，在大學(xué)真正學(xué)點(diǎn)知識(shí)，而那些沒(méi)有真本事的學(xué)生，也不敢通過(guò)各種很水的加分到頂尖學(xué)校做南郭先生。
只要品學(xué)兼優(yōu)，不用高考就能讀大學(xué)
應(yīng)質(zhì)峰復(fù)旦大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)
若干年后的6月7日，許多高三學(xué)生沒(méi)在考場(chǎng)里奮筆疾書(shū)，卻走進(jìn)各高校的圖書(shū)館查閱資料，預(yù)習(xí)大一課程。因?yàn)樗麄円言谠缦雀咝Ｗ灾髡猩^(guò)程中，被提前錄取了。
那時(shí)，高考不再是通向大學(xué)的唯一途徑，“千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)過(guò)獨(dú)木橋”的景象不復(fù)存在。正如我國(guó)教育中長(zhǎng)期規(guī)劃所言，未來(lái)高校肯定會(huì)通過(guò)多種渠道選拔人才。
不止在全國(guó)學(xué)科競(jìng)賽上拿一等獎(jiǎng)的學(xué)生有機(jī)會(huì)保送，只要是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，都可以在高考前向心儀的高校毛遂自薦，申請(qǐng)參加其自主招生。假如時(shí)間和精力允許，還可以多報(bào)考幾所學(xué)校，機(jī)會(huì)多少全憑自己把握。要是能順利通過(guò)心儀高校自主招生的選拔，直接被預(yù)錄取，就可以和高考說(shuō)Byebye。
萬(wàn)一你不是門(mén)門(mén)功課都那么優(yōu)秀，也沒(méi)關(guān)系，藝術(shù)、體育甚至文學(xué)等特長(zhǎng)也同樣能成為你走進(jìn)象牙塔的敲門(mén)磚。以今年為例，浙江有8名學(xué)子通過(guò)參加“博雅杯”人文知識(shí)大獎(jiǎng)賽，拿到了復(fù)旦大學(xué)預(yù)錄取名額。我們學(xué)校2007級(jí)有位乒乓球特長(zhǎng)生，一直學(xué)得很好，現(xiàn)在成績(jī)是專(zhuān)業(yè)前幾名。
以前很多優(yōu)秀的浙江學(xué)子以為要上復(fù)旦大學(xué)，只有高考一條路，而且這一考就要3天。事實(shí)上，今年截止高考前一天，僅溫州中學(xué)一所學(xué)校，就有近20名學(xué)生獲得保送資格或預(yù)錄取資格，被提前錄取了。今后浙江學(xué)子要考復(fù)旦大學(xué)，途徑會(huì)更多。在高校招生改革背景下，被預(yù)錄取的學(xué)生說(shuō)不定也不用參加高考了，今后高考人數(shù)肯定會(huì)越來(lái)越少。
最招惹批評(píng)的高考制度相對(duì)公平
徐小平新東方教育科技集團(tuán)董事
自從大學(xué)有了自主招生之后，每年招生期間，都有不少人來(lái)找我，問(wèn)我在高校領(lǐng)導(dǎo)中有無(wú)熟人，能否“通通關(guān)系”，讓自己的子女獲得入學(xué)的優(yōu)勢(shì)。
每次接到這樣的電話(huà)，我就惱怒不堪——為我自己的無(wú)能而憤怒。那些找到我并拜托我?guī)兔Φ娜耍际怯忻孀�、有交情的人，我不能�?duì)他們說(shuō)“見(jiàn)鬼去吧”，但不見(jiàn)鬼，我見(jiàn)誰(shuí)？——我既見(jiàn)不到他們要見(jiàn)的人，即使能見(jiàn)到，我也不會(huì)提出這樣的請(qǐng)求。
高考雖然是社會(huì)上最招惹批評(píng)的話(huà)題，但同時(shí)，一個(gè)事實(shí)是，高考也是世界上最“公平”的制度之一，是我們城市普通人、農(nóng)民、打工者等這些相對(duì)弱勢(shì)群體能夠通過(guò)公平競(jìng)爭(zhēng)而改善自身命運(yùn)的手段之一。
我想起美國(guó)大學(xué)招生體系。美國(guó)沒(méi)有中國(guó)式的高考（人家雖有SAT考試，但一年可以考多次），大學(xué)招生，百分之百是自主招生。無(wú)論公立還是私立，美國(guó)大學(xué)招生權(quán)力全部是在學(xué)校手里。每一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)，都由這些招生官員根據(jù)學(xué)生遞交的申請(qǐng)材料（少數(shù)包括面試）綜合審議決定。美國(guó)大學(xué)教育世界前列，“自主招生”，顯然是它制勝的重要手段。
中國(guó)高考會(huì)如何走向？——我不知道。但我知道，在有效解決公平機(jī)制這個(gè)大問(wèn)題之前，千萬(wàn)不要輕易動(dòng)了億萬(wàn)人的這塊奶酪。
要保留“標(biāo)桿”，否則會(huì)被罵翻天
袁岳零點(diǎn)研究咨詢(xún)集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁
我想，10年后的新高考大致要滿(mǎn)足以下條件：一是仍有基本統(tǒng)一的標(biāo)桿，否則地方主管部門(mén)和高校的腐敗與后門(mén)，會(huì)讓老百姓罵翻天，所以某些統(tǒng)一測(cè)試還是得有，二是隨著錄取率提高，中學(xué)生的負(fù)擔(dān)還會(huì)進(jìn)一步減少，他們會(huì)把精力轉(zhuǎn)移到部分既有挑戰(zhàn)又有未來(lái)成長(zhǎng)價(jià)值的項(xiàng)目上，所以今后我們?cè)谟邢薜幕A(chǔ)學(xué)業(yè)外，還會(huì)更多增加社會(huì)知識(shí)測(cè)試的價(jià)值，三是高等教育主體的自主權(quán)會(huì)逐步加大，其人才培養(yǎng)特色與教學(xué)資源配置與所招的學(xué)生特色會(huì)更多結(jié)合。
現(xiàn)在的高考方式造成我們有一大批被考傻掉的孩子，今后的高考或許會(huì)引入更多的學(xué)業(yè)能力測(cè)試。這種類(lèi)似美國(guó)SAT的能力測(cè)試，將大大降低臨時(shí)考試的價(jià)值。同時(shí)社會(huì)知識(shí)測(cè)試也很重要，以此鼓勵(lì)中學(xué)生在中學(xué)時(shí)代就適當(dāng)參與社區(qū)活動(dòng)、社會(huì)志愿工作與社會(huì)實(shí)踐，關(guān)心校園外天地與社交能力。
高考改革的努力方向，應(yīng)該是減少青少年成為考試機(jī)器，增強(qiáng)其作為可用人才的競(jìng)爭(zhēng)力。本報(bào)記者袁春宇整理
未來(lái)方向：聯(lián)考+自主招生
熊丙奇21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)、上海交通大學(xué)教授
根據(jù)之前教育研究院提出的民間版高考改革方案，10年以后，高考改革已經(jīng)跨過(guò)了第一、第二階段，進(jìn)入建立起多次考試、多次錄取、自主招生、多元評(píng)價(jià)招生考試新格局的第三階段。
而高考的改革可以采取“放開(kāi)兩頭、穩(wěn)住中間、逐步滲透”的方式，以985高校、高等職業(yè)學(xué)校、民辦學(xué)校和藝術(shù)類(lèi)高校為突破口，逐步實(shí)現(xiàn)所有高校的自主招生。
隨著高考制度改革的繼續(xù)深入，“偽”自主招生也將被真正意義上的自主招生所取代。
目前舉國(guó)都在關(guān)注高考，背后的根本原因是，我國(guó)集中錄取的高考制度，只能讓每個(gè)學(xué)生獲得一張大學(xué)錄取通知書(shū)，考生和學(xué)校之間無(wú)法充分的雙向選擇。所以要克服高考“一考定終身”的弊端，改變統(tǒng)一高考的功能。
我國(guó)教改《規(guī)劃綱要》已經(jīng)基本明確自主招生改革方向，即“高水平大學(xué)的聯(lián)考+自主招生”。這一改革，將打破自主招生高�？荚嚨母髯詾殛�，并力爭(zhēng)與傳統(tǒng)高考脫鉤，給予考生更大的選擇權(quán)。
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