初中英語(yǔ)語(yǔ)法 句型復(fù)習(xí)

初中英語(yǔ)語(yǔ)法句型復(fù)習(xí)

句型篇

Brainstorm:在改寫句子的時(shí)候你能正確改寫否定句和疑問(wèn)句嗎?你是不是總能在兩秒鐘里完成一個(gè)感嘆句和反意疑問(wèn)句呢？

1. 肯定句

這部分我們?cè)谥�前介紹動(dòng)詞時(shí)態(tài)和情態(tài)動(dòng)詞的時(shí)候已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了，你還記得嗎？

1. 否定句

改寫否定句時(shí)我們遵循“有情態(tài)動(dòng)詞和be動(dòng)詞時(shí)，在情態(tài)動(dòng)詞和be動(dòng)詞后直接加not，沒有情態(tài)動(dòng)詞和be動(dòng)詞時(shí)，加入相應(yīng)助動(dòng)詞的否定態(tài)并將謂語(yǔ)動(dòng)詞還原”的規(guī)則。

1．I can swim.有情態(tài)動(dòng)詞can所以直接在can后面加not就可以了。I can’t swim.

2．I am a student.有be動(dòng)詞am所以在am后面加not。I am not a student.

3．當(dāng)沒有情態(tài)動(dòng)詞和be動(dòng)詞時(shí)，我們用相應(yīng)的助動(dòng)詞幫助我們完成句子的否定含義。現(xiàn)階段我們接觸到的助動(dòng)詞有do, does, did，也就是說(shuō)我們要用他們的否定形式即don’t, doesn’t, didn’t來(lái)幫助我們完成否定句。不要忘了將謂語(yǔ)動(dòng)詞還原哦！

①I like swimming.這句話是一般現(xiàn)在時(shí)，而且主語(yǔ)是I所以應(yīng)該選取助動(dòng)詞do的否定形式don’t。I don’t like swimming.

②She goes to school by bus. 這句話也是一般現(xiàn)在時(shí)，但主語(yǔ)是She所以應(yīng)選取的助動(dòng)詞是does，并用其否定形式doesn’t進(jìn)行否定，并將謂語(yǔ)動(dòng)詞goes還原為go。She doesn’t go to school by bus.

③I did my homework late yesterday.這句話是一般過(guò)去時(shí)，所以應(yīng)用助動(dòng)詞did的否定形式didn’t進(jìn)行否定，并把謂語(yǔ)動(dòng)詞did還原為do。I didn’t do my homework late yesterday.

特別注意：如果肯定句中有some，and這種只能用于肯定句的詞匯時(shí)，在改否定句時(shí)，要把它們變?yōu)榭梢杂迷诜穸ň渲械腶ny和or。

1. 疑問(wèn)句
   • 一般疑問(wèn)句
     1. 一般疑問(wèn)句的問(wèn)句

一般疑問(wèn)句問(wèn)句的改寫遵循“有情態(tài)動(dòng)詞和be動(dòng)詞時(shí)，將情態(tài)動(dòng)詞和be動(dòng)詞提前，沒有情態(tài)動(dòng)詞和be動(dòng)詞時(shí)，句首加入相應(yīng)助動(dòng)詞并將謂語(yǔ)動(dòng)詞還原”的規(guī)則。但是當(dāng)主語(yǔ)是I時(shí)，要將其改為you。

①I can swim.有情態(tài)動(dòng)詞can所以直接將can提前可以了。Can you swim？

②I am a student.有be動(dòng)詞am所以將am提前。Are you a student？

③當(dāng)沒有情態(tài)動(dòng)詞和be動(dòng)詞時(shí)，我們用相應(yīng)的助動(dòng)詞幫助我們完成一般疑問(wèn)句�，F(xiàn)階段我們接觸到的助動(dòng)詞有do, does, did，也就是說(shuō)我們要在句首加上Do, Does, Did完成一般疑問(wèn)句。不要忘了將謂語(yǔ)動(dòng)詞還原哦！

1）I like swimming.這句話是一般現(xiàn)在時(shí)，而且主語(yǔ)是I所以應(yīng)該選取助動(dòng)詞do置于句首，并將I改為you。Do you like swimming?

2）She goes to school by bus. 這句話也是一般現(xiàn)在時(shí)，但主語(yǔ)是She所以應(yīng)選取的助動(dòng)詞是does，并將謂語(yǔ)動(dòng)詞goes還原為go。Does she go to school by bus?

3）I did my homework late yesterday.這句話是一般過(guò)去時(shí)，所以應(yīng)將助動(dòng)詞did置于句首，并把謂語(yǔ)動(dòng)詞did還原為do。別忘了把I和my改為第二人稱哦。Did you do your homework late yesterday?

特別注意：如果句中有some，and這種只能用于肯定句的詞匯時(shí)，在改一般疑問(wèn)句時(shí)，要把它們變?yōu)榭梢杂迷谝蓡?wèn)句中的any和or。

1. 一般疑問(wèn)句的答句

在回答一般疑問(wèn)句時(shí)，我們一般用yes和no來(lái)回答，并遵循“用什么提問(wèn)用什么回答”的原則，所以關(guān)鍵就在于問(wèn)句的第一個(gè)詞。但是有的情態(tài)動(dòng)詞引出的一般疑問(wèn)句根據(jù)其表達(dá)意思可以用不同的情態(tài)動(dòng)詞回答，例如：

—May I open the door?

—Yes, you can./No, you can’t.

—Must I do it now?

—No, you needn’t.

• 特殊疑問(wèn)句

在這個(gè)知識(shí)板塊我們所需要了解的有兩點(diǎn)：第一是特殊疑問(wèn)句究竟提問(wèn)什么內(nèi)容，也就是每個(gè)特殊疑問(wèn)詞的含義；第二就是如何改寫特殊疑問(wèn)句，正確應(yīng)對(duì)就劃線部分提問(wèn)這種習(xí)題。

首先讓我們來(lái)看看小學(xué)階段我們應(yīng)該掌握的特殊疑問(wèn)詞吧。

who：詢問(wèn)主格（人）；what：詢問(wèn)物或干什么；whom：詢問(wèn)賓格；whose：詢問(wèn)所有格誰(shuí)的；which：哪一個(gè)人或物；where詢問(wèn)地點(diǎn)；when詢問(wèn)時(shí)間，what time詢問(wèn)較為具體的時(shí)間；why詢問(wèn)原因；how詢問(wèn)用……方法，如何……；how還可以后接相應(yīng)的形容詞或副詞詢問(wèn)其程度：how old詢問(wèn)年齡；how many詢問(wèn)可數(shù)名詞的量；how much詢問(wèn)不可數(shù)名詞的量和價(jià)格；how often詢問(wèn)頻率；how long詢問(wèn)時(shí)間或某物體的長(zhǎng)度；how far 詢問(wèn)指路程的長(zhǎng)度。

解決了特殊疑問(wèn)詞的含義，我們要開始改寫特殊疑問(wèn)句了。

第一步，確定特殊疑問(wèn)詞。我們先要明確提問(wèn)的內(nèi)容，選擇正確的特殊疑問(wèn)詞，這就用到了上面所介紹的特殊疑問(wèn)詞的含義了。

第二步，將所給出的句子改為一般疑問(wèn)句，你還記得嗎？

第三步，去掉被特殊疑問(wèn)詞代替的成分也就是劃線部分，再將特殊疑問(wèn)詞和刪減后的一般疑問(wèn)句相加。

依照上邊的步驟，大部分的特殊疑問(wèn)句就輕而易舉的完成了。來(lái)試試吧。

例如：He went to school by bike yesterday.（就劃線部分提問(wèn)）

第一步，確定特殊疑問(wèn)詞。by bike應(yīng)該用詢問(wèn)用……方法的how來(lái)詢問(wèn)

第二步，改寫一般疑問(wèn)句。本句沒有情態(tài)動(dòng)詞和be動(dòng)詞且為過(guò)去時(shí)，要在句首添加did，并將謂語(yǔ)動(dòng)詞went還原。Did he go to school by bike yesterday?

第三步，去掉被特殊疑問(wèn)詞代替的成分也就是劃線部分by bike，再將特殊疑問(wèn)詞和刪減后的一般疑問(wèn)句相加。How did he go to school yesterday?

但是有的特殊疑問(wèn)不能遵循上面的步驟，比如who，whose和what。

who提問(wèn)主格，它的特殊疑問(wèn)句只要把主格去掉換成who就可以了。

例如：Peterhas a lot of books.（就劃線部分提問(wèn)）

      Who has a lot of books?

whose提問(wèn)所有格誰(shuí)的，所以提問(wèn)時(shí)要帶著后面的名詞一起置于句首。

例如：This is Tom’s book.（就劃線部分提問(wèn)）

      Whose book is this?

what提問(wèn)干什么時(shí)要將刪掉的動(dòng)詞部分替換為do

例如：Susan watched football match yesterday.（就劃線部分提問(wèn)）

      What did Susan do yesterday?

• 選擇疑問(wèn)句

選擇疑問(wèn)句提出兩個(gè)或兩個(gè)以上可能的答案供對(duì)方選擇，選項(xiàng)之間用or連接。在形式上它很像一般疑問(wèn)句，但是回答時(shí)我們要用肯定句而非yes, no。例如：

—Do you like sandwich or hamburger?

—I’d like a sandwich.

• 反意疑問(wèn)句
  1. 反意疑問(wèn)句的問(wèn)句

在反意疑問(wèn)句的問(wèn)句中，我們應(yīng)遵循前后不一的原則，即如果前半句是肯定句，后半句則是否定的，而如果前半句是否定的則后半句應(yīng)該為肯定句。

例如：He works really hard, doesn’t he?

在問(wèn)句中我們又兩個(gè)問(wèn)題需要特別注意：

• not和no并不是唯一的否定句標(biāo)志，前面我們提到過(guò)小學(xué)階段還有五個(gè)隱形否定詞，同樣也標(biāo)志否定：never, seldom, little, few, hardly。也就是說(shuō)當(dāng)句子中有它們時(shí)，同樣視為否定句。He knows little about English history, does he?
• 問(wèn)句中前半句和后半句的時(shí)態(tài)是相同的，所以后半句要選用與前半句相應(yīng)的助動(dòng)詞、be動(dòng)詞和形態(tài)動(dòng)詞。例如：Mary goes to school on foot, doesn’t she?  You can help me, can’t you?  It’s a fine day, isn’t it?
• 反意疑問(wèn)句的答句

在回答反意疑問(wèn)句時(shí)，我們還是要用yes和no，所遵循的原則是“實(shí)話實(shí)說(shuō)”。也就是說(shuō)不管問(wèn)句是前面肯定后面否定或是前面否定后面肯定，我們只看主干是否屬實(shí)就可以了。另外要注意雖然問(wèn)句前后不一致，但是答句的前半句和后半句必須要一致，不能出現(xiàn)Yes, it isn’t.或者No, I can.之類的荒唐句子。還有一點(diǎn)需要同學(xué)們注意的是，答句的時(shí)態(tài)和所選用的情態(tài)動(dòng)詞必須與問(wèn)句相同。例如：

—Tom is a boy’s name, isn’t it?

—Yes, it is.

—Tom can swim, can’t he?

—Yes, he can.

1. 祈使句

祈使句表示請(qǐng)求、命令、建議等等，其中謂語(yǔ)動(dòng)詞一律用原形而且句子中通常不用主語(yǔ)。

• 肯定的祈使句
  1. 動(dòng)詞原形開頭，例如：

Stand up.起立。
Be quiet，please.請(qǐng)安靜。

1. Let引出的祈使句，例如：

Let’s play ball.我們玩球吧。

Let me help you.讓我來(lái)幫你。

1. 如果要加人稱，人稱要用“，”隔開，例如：

Li Ming，come here.李明，過(guò)來(lái)。

• 否定的祈使句
  1. Don’t +動(dòng)詞原形，例如：
     Don’t swim in the river.別在河里游泳。
     Don’t be late.別遲到。
  2. 表示禁止時(shí)，尤其是標(biāo)語(yǔ)等也可用“No+名詞／動(dòng)名詞”來(lái)表示，例如：

No smoking！禁止吸煙！
No parking！禁止停車！

1. Let所引導(dǎo)的祈使句有兩種否定方式

Let’s（us，me）+not +動(dòng)詞原形，例如：

Let’s not say anything about it.對(duì)于這件事，咱們什么也不要說(shuō)。
Don’t let +第三人稱代詞的賓格或名詞+動(dòng)詞原形.
Don’t let them play with fire.別讓他們玩火。

Don’t let the children touch the medicine.別讓兒童夠著藥物。

• 祈使句的反意疑問(wèn)句
  1. 一般祈使句后可以加一個(gè)簡(jiǎn)短問(wèn)句,變?yōu)榉匆庖蓡?wèn)句，使語(yǔ)氣變得客氣一些。
     例如:Have a rest , will (won't) you？Stand up , will (won’t) you？
  2. 但是let有兩種反意疑問(wèn)句

①Let’s表示說(shuō)話人向?qū)Ψ教岢鼋ㄗh，問(wèn)句用shall we或shan't we。例如:Let’s go，shall we？咱們?nèi)グ�，怎么樣�?br /> ②Let me或Let us表示向聽話人提出請(qǐng)求，征求對(duì)方同意，問(wèn)句用will you或won’t you .例如：Let us go，will you？讓我們?nèi)グ桑�行嗎�?/p>

1. 感嘆句

感嘆句通常有what, how引導(dǎo)，表示贊美、驚嘆、喜悅、等感情。what修飾名詞，how修飾形容詞，副詞或動(dòng)詞。這部分我們主要解決兩個(gè)問(wèn)題，一是如何區(qū)分what和how，二是如何將普通句改寫為感嘆句。

• what與how的區(qū)分

區(qū)分它們的關(guān)鍵是看到底這句話是對(duì)哪個(gè)成分提出感嘆，但很多同學(xué)都困惑于分析這個(gè)成分，現(xiàn)在我們用一種簡(jiǎn)單的方法來(lái)試試。

例1．_______ nice weather it is!

例2．_______ nice the weather is!

例3．_______ time flies!

首先我們從后往前刪去離感嘆號(hào)最近的一組主謂關(guān)系，然后觀察剩余的部分，如果還有名詞就證明要感嘆的是名詞部分，所以用what；如果沒有名詞，就證明所感嘆的不是名詞部分，就用how。

但是有一個(gè)問(wèn)題要注意，當(dāng)我們明確感嘆部分是名詞時(shí)，還要看好這個(gè)名詞是不是可數(shù)名詞單數(shù)，如果是的話，要在what的后面加上a/an哦。

例如：_______ nice shirt it is!

      What a nice shirt it is!

• 改寫感嘆句

感嘆句的改寫也是有訣竅的，首先確定what和how，然后把它們和它們所修飾的部分一起提前，其他部分保持陳述語(yǔ)序就可以了。

1. There be句型

相信這是一個(gè)大家都非常熟悉的句式了，但是還有兩點(diǎn)需要我們注意。

• there be句型符合就近原則，離be動(dòng)詞最近的名詞決定be動(dòng)詞的形式，例如：There _____ a river and some trees by the lake.離所填的be動(dòng)詞最近的是a river，所以要用表示單數(shù)的is。
• there be句型也是有時(shí)態(tài)的，be動(dòng)詞需要根據(jù)時(shí)間，變化為is, are或者was, were。但無(wú)論是哪個(gè)，如果后面的動(dòng)詞都應(yīng)該是doing的形式。

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