中考語文寫作培優(yōu)訓(xùn)練四：富有文采解讀

　　中考語文寫作培優(yōu)訓(xùn)練四：富有文采

　　【層級(jí)解讀】

　　文采，有兩層含義，一是辭藻華麗，二是文章華美。前者強(qiáng)調(diào)遣詞造句，后者強(qiáng)調(diào)整篇運(yùn)思。那么如何做到辭藻華麗，文章華美呢?

　　1.貼切。即每一種事物，只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拿�詞；每一個(gè)動(dòng)作，只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞；每一種狀態(tài)，只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)男稳菰~。這就是福樓拜著名的"一詞"說。比如表示"看"的詞語就有很多：瞧、望、眺、見、覷、盯、睹、瞄、打量、凝視等，我們要能在詞匯的海洋里，披沙揀金，選出最貼切的詞語來表達(dá)。

　　2.神似。即能按照描寫對(duì)象的特征及其所處的情境、語境，傳神地摹寫。如"接著便飛出了八歲的侄兒宏兒"(《故鄉(xiāng)》)，"飛"字就傳神地寫出了宏兒想見我的急切、激動(dòng)的心情。

　　3.精微。即精確地捕捉、描摹細(xì)微的情節(jié)和內(nèi)心感受。要做到精微，首先要做到兩點(diǎn)：一要細(xì)膩，二要聯(lián)想、想象。細(xì)膩的觀察和體驗(yàn)是前提，生發(fā)聯(lián)想、想象是發(fā)揮、出彩的重要途徑。如"就像一條繩子，蟬聲把我的心扎捆得緊緊的，突然在毫無警告的情況下松了綁，于是我的一顆心就毫無準(zhǔn)備地散了開來，如奮力躍向天空的浪頭，不小心跌向沙灘!"(《夏之絕句》)，"扎捆""散""躍""跌"等都是非常細(xì)膩的內(nèi)心體驗(yàn)，而一連串的比喻則是作者奇妙想象的產(chǎn)物，細(xì)膩的體驗(yàn)加上奇妙的想象就將初聽蟬聲時(shí)的內(nèi)心感受寫得非常精微。

　　4.彩飾。文采的"采"即"彩"，所以文采須從彩飾中出。用詞彩飾，動(dòng)詞、形容詞、量詞及詞性活用均可，如"擷一路離愁"；句式、段式彩飾，多用整句、整散相間，善用短句、長短結(jié)合，排比構(gòu)段等；修辭彩飾，能熟練巧妙地運(yùn)用比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)等常見的修辭手法；引用彩飾，即引用或化用古詩詞名句、經(jīng)典臺(tái)詞、名言警句等。

　　5.曲筆。文似看山不喜平，在文章的整篇構(gòu)思上，要力求"不平"，讓情節(jié)跌宕起伏，讓感情抑揚(yáng)頓挫；表達(dá)含蓄朦朧，注重意境渲染，注意伏筆照應(yīng)、對(duì)比烘托等都是增添文章文采的好方法。

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