陪伴不同年齡孩子的技巧之初二

　　1、好孩子為啥變了樣？

　　許多家長(zhǎng)很痛苦，好好的孩子怎么突然就變得陌生起來(lái)了？變得不聽(tīng)話了？

　　其實(shí)，孩子成長(zhǎng)的不同階段，父母的愛(ài)要有所不同。10歲前的孩子很容易沒(méi)有安全感，這個(gè)時(shí)期，父母一定要多多關(guān)心、關(guān)注他，要盡可能地和他在一起。孩子上初中了，你的愛(ài)要跟著改變，要從具體的關(guān)心之愛(ài)過(guò)度到理解之愛(ài)。為什么呢？因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子正值青春期，性格不穩(wěn)定，很容易叛逆。你越要他這樣做，他越不愿意這樣做。似乎只有凡事跟父母對(duì)著干，心理才會(huì)覺(jué)得舒服。其實(shí)孩子的這種心理并不是故意的，是體內(nèi)的荷爾蒙在作怪。如果你不能正確理解孩子的這一生理和心理變化，依然用過(guò)去的方式來(lái)愛(ài)他，親子關(guān)系就會(huì)發(fā)生矛盾。

　　我女兒因?yàn)?歲上學(xué)，到初三才進(jìn)入青春期。她性格一直比較平和，初中入團(tuán)，班級(jí)同學(xué)要舉手表決，只有一個(gè)人沒(méi)有投她的票。老師對(duì)她的評(píng)價(jià)是人緣好，開(kāi)朗。可是，當(dāng)她進(jìn)入青春期時(shí)，整個(gè)人好像都變了。張牙舞爪的。讓我難以置信。

　　比如，有一次，我在家里趕寫(xiě)一篇稿子，她放學(xué)回家的時(shí)候，看到我還沒(méi)有做飯，就開(kāi)始嚷嚷。我說(shuō)：馬上就好，你先吃幾塊餅干墊墊肚子。她嘟著嘴、不高興地走開(kāi)了。之后，又來(lái)催促我?guī)状�。我還是嘴里答應(yīng)著，身體卻沒(méi)動(dòng)。最后一次，她不耐煩了，說(shuō)：“你想餓死老娘啊？“

　　大家可以想象，當(dāng)時(shí)我有多震驚。

　　這個(gè)粗俗不堪的孩子是我養(yǎng)大的嗎？

　　我立刻從電腦前站起來(lái)，走到她面前，盯著她的眼睛說(shuō)：“你能再說(shuō)一遍嗎？”

　　她悻悻地走開(kāi)了。大概覺(jué)得情況不妙，還是走為上策。我盡管很生氣，但也沒(méi)有說(shuō)什么。我安慰自己：念她是初犯，不跟她計(jì)較。畢竟家庭和諧重要。于是開(kāi)始做飯。

　　然而，事情沒(méi)有完。我做好飯，從廚房往餐桌上端湯時(shí)，由于盛得太滿，加上燙，湯碗在往餐桌上放的時(shí)候，急了點(diǎn)，不小心，碗里的湯，濺了幾滴出來(lái)，有一滴剛好落在女兒的手背上，她被燙得立刻使勁地甩起了手，我立刻道歉。但是她不接受，說(shuō)：你這個(gè)悍婦……

　　我再次震驚，說(shuō)：你怎么能這么說(shuō)媽媽呢？你知道悍婦這個(gè)詞的意思嗎？她沒(méi)說(shuō)話�？紤]到吃飯時(shí)批評(píng)她會(huì)影響她食欲，沒(méi)再說(shuō)什么。

　　晚上，我躲在臥室給學(xué)心理的朋友打電話。我說(shuō)我女兒現(xiàn)在心里藏了一頭小獸，動(dòng)不動(dòng)就跑出來(lái)咬傷我。她聽(tīng)了整個(gè)過(guò)程，安慰我說(shuō)，這很正常。她的女兒這個(gè)時(shí)候也這樣，她沒(méi)辦法，只好帶她去康寧醫(yī)院求助心理醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)不賴孩子，孩子也不想這樣。是體內(nèi)旺盛的荷爾蒙作怪。

　　后來(lái)，我自己也找了不少青春期方面的書(shū)籍看。等我了解了什么是青春期后，我不再感到郁悶。每當(dāng)我生氣無(wú)奈的時(shí)候，我就安慰自己：我不跟荷爾蒙生氣。因?yàn)槲乙牙斫夂⒆踊奶菩袨榈谋澈笫呛蔂柮稍谧鞴�，不是孩子的品質(zhì)發(fā)生了質(zhì)變。

　　這讓我感到安心。也讓我不再焦慮，我開(kāi)始用書(shū)上的方法引導(dǎo)她，如何學(xué)會(huì)控制自己的情緒。讓我感到幸運(yùn)的是，這樣的事情從此再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

　　所以，對(duì)青春期的孩子最大的愛(ài)就是理解。如果我們不能理解，就會(huì)跟孩子較真，一旦較真，事情就變得復(fù)雜起來(lái)，就背離了我們的初衷。好關(guān)系勝過(guò)好教育，如果親子關(guān)系不好，原本許多簡(jiǎn)單的教育也都無(wú)法進(jìn)行下去了——孩子因?yàn)榉锤心�，�?duì)你說(shuō)的任何話，都會(huì)產(chǎn)生抗體。

　　總結(jié)：小學(xué)前，父母的愛(ài)，以關(guān)心、呵護(hù)為主。初中，叛逆期，父母的愛(ài)要以理解、引導(dǎo)為主。高中以上，主要以支持鼓勵(lì)為主。

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