中小學(xué)生優(yōu)秀作文賞析：王老師的三個印象

　　女老師一般都是既溫柔又漂亮的，可我們這位老師卻恰恰相反。

　　我剛來湘龍小學(xué)的時候，差點沒被嚇一跳，老師好兇��！新老師和新同學(xué)在一起，誰都不了解誰，可我們老師不一樣，一開學(xué)就來了個下馬威：“我長相不美，脾氣不小，缺點不少，在我身邊可要小心！”開始，同學(xué)們都不把新老師放在眼里，慢慢的，我們終于體驗到了老師的“脾氣不小”。

　　我從來沒有寄宿過，學(xué)校的規(guī)定是不允許帶手機，媽媽不放心我，就給了我手機。我一不小心，被校長發(fā)現(xiàn)了，第二天，老師就叫我到辦公室。我也知道自己不對，可我是第一次寄宿，心想老師怎么著也能原諒并體諒我。老師問我的語氣很嚴肅，我哭哭啼啼地對老師訴說自己帶手機的原委，可老師并沒有就此給我特殊待遇，而是公事公辦，把我批評了一頓。這是開學(xué)時候的記憶：新老師，好兇！

　　隨著時間的推移，我們也漸漸熟悉了老師的個性，有人一喊“王老師來了”，我們就嚇得手足無措，經(jīng)常鬧出小事故。一天，班上的同學(xué)不小心摔一跤，頭磕破了，王老師急急忙忙把那位同學(xué)送到醫(yī)院，回來的時候，還氣喘吁吁地給我們上了一堂校園安全課。見老師對我們?nèi)绱岁P(guān)心，我們松了口氣，可老師又和以前一樣嚴肅地說：“這次的事故，沒有下次！”這是剛剛認識老師的記憶：王老師，好嚴肅！

　　期末考試已經(jīng)不遠，我們拼了命復(fù)習(xí)，老師并沒有逼著我們一天做多少作業(yè)，寫多少字，而是拋棄以前的兇，對誰都很有耐心。我遇到不懂的題目，老師就細細地講解，完全沒有了以前的嚴肅。跟這樣的老師在一起，完全不用擔心自己會不會被罵，挺令我們放松的。這是期末時候的記憶：王老師，并不兇！

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