學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)就是家長(zhǎng)教育方法的競(jìng)爭(zhēng)

　　最近采訪(fǎng)了幾個(gè)初三班主任，他們?cè)谔岬饺缃竦募议L(zhǎng)時(shí)，都忍不住流露出幾許不滿(mǎn)、幾許無(wú)奈。家長(zhǎng)們最?lèi)?ài)對(duì)老師說(shuō)的一句話(huà)就是“我把孩子交給您啦”。對(duì)這句話(huà)，老師們其實(shí)又緊張又害怕。事實(shí)上，孩子終究是自己的。在教育孩子這個(gè)問(wèn)題上，家長(zhǎng)有著不容推卸的責(zé)任。

　　學(xué)校教育終究不能取代家庭教育。常言說(shuō)得好，家長(zhǎng)是孩子第一任教師�，F(xiàn)在做家長(zhǎng)的確很“累”，從上幼兒園到小學(xué)、中學(xué)，都要力所能及地為孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不但要幫著聽(tīng)寫(xiě)、判作業(yè)，還要時(shí)刻關(guān)注孩子心理。

　　因此，想將孩子的教育推給老師，是可以理解的。但從實(shí)際情況看，同樣在一所學(xué)校、一個(gè)班級(jí)中，孩子們的發(fā)展還是有差異的。這差異產(chǎn)生的原因之一就在于家庭教育，所以現(xiàn)在孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)也是家長(zhǎng)教育方法之間的競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校的教育固然重要，但它并不能取代家庭教育。

　　家庭教育是一門(mén)藝術(shù)。有些家長(zhǎng)也想教育好孩子，就是找不對(duì)路子�，F(xiàn)在大多數(shù)家庭都是“4＋2＋1”的模式，孩子就是家里的“小皇帝”，過(guò)分溺愛(ài)讓孩子完全喪失了走出溫室的能力和勇氣，抗挫折能力差，和同學(xué)為一點(diǎn)小事就起爭(zhēng)執(zhí)，乃至走上社會(huì)后發(fā)展成“啃老族”。

　　與此相反，也有的雙職工家庭，父母工作忙，和孩子之間的關(guān)系及其冷漠，一天也說(shuō)不上幾句話(huà)，家長(zhǎng)角色的缺失帶來(lái)的是孩子的自暴自棄、自卑自閉，最終這樣孩子的家長(zhǎng)只會(huì)自食苦果。

　　對(duì)家長(zhǎng)而言，言傳身教同樣重要。有一句老話(huà)說(shuō)，孩子就是家長(zhǎng)的一面鏡子，不要以為只有同孩子談話(huà)才是教育，成人的生活行為本身就是對(duì)孩子的教育。

　　如果你的業(yè)余時(shí)間全用在“打麻將”與“撲克牌”之中，很難要求孩子不去沾染那些無(wú)益的游戲；

　　如果你脾氣暴躁、時(shí)常發(fā)火、喊叫，那就很難保證你的孩子會(huì)以平靜的心態(tài)對(duì)待周?chē)�的人和事�?br />
　　如果你不孝敬你的父母，不愿給體弱多病的雙親以更多的關(guān)懷，那就別指望你的孩子會(huì)把你當(dāng)做“高堂”而贍養(yǎng)。

　　總之，你想讓孩子成為什么樣的人，家長(zhǎng)首先就得是什么樣的人。

　　每一個(gè)孩子都是家長(zhǎng)精心栽下的種子，能否茁壯成長(zhǎng)，乃至開(kāi)出美麗迷人的花朵，需要每一個(gè)家長(zhǎng)付出無(wú)數(shù)的心血和汗水，雖然過(guò)程會(huì)很辛苦，但看著他一天天的成長(zhǎng)，誰(shuí)又能說(shuō)這不是一種幸福呢？

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