點(diǎn)亮孩子成長的心燈——“放養(yǎng)“孩子是我一生的自豪！（下篇）

　　點(diǎn)亮孩子成長的“心燈”—“放養(yǎng)“孩子是我一生的自豪�。ㄏ缕�）

　　有位思想家說：親子間的距離會越走越遠(yuǎn)，但感情會越來越真。

　　孩子是父母手中的風(fēng)箏，必須放出去，讓他飛得高、飛得遠(yuǎn)。但父親手中的這根線又不能斷，斷了，就不是自己的孩子了。因此，“放養(yǎng)”，既不是管，又不是不管，在不管中管，在管中不管。

    放飛夢想放飛個性——“放養(yǎng)”孩子是我一生的自豪�。ㄉ掀�）

　　管什么呢？孩子的心中有盞燈，父親的責(zé)任就是要點(diǎn)亮孩子的“心燈”，讓孩子心里亮堂。對這盞心燈，點(diǎn)亮以后，還要精心呵護(hù)，倍加關(guān)注。如果變灰暗了，就得想法添點(diǎn)油；如果突然被什么風(fēng)吹滅了，還得重新點(diǎn)燃。

　　“心燈”是孩子成長過程中最本質(zhì)的東西，是孩子成長的“總開關(guān)”，它管孩子成長的方向、生存與發(fā)展的理念。

　　拿什么點(diǎn)亮孩子的“心燈”，當(dāng)然靠“道道”，靠思想。但是思想多玄乎，那么小的孩子懂得思想是什么玩意兒嗎？

　　這就是培養(yǎng)人與馴養(yǎng)動物的差別，人之所以為人，必然能接受文化的薰陶，接受思想的洗禮。健康的思想，能在人的靈魂深處裝上發(fā)動機(jī)！當(dāng)然，對小孩子來說，必須把抽象的思想變成看得見、摸得著，可親可感的東西，讓他真正弄明白才能發(fā)生“化學(xué)反應(yīng)”，才能見之行動。

　　譬如孩子的學(xué)習(xí)問題，我從不太關(guān)心他的學(xué)習(xí)成績，但經(jīng)常要講講人為什么要學(xué)習(xí)的道理，甚至拿“人和豬”的差別作比喻，如果寧愿當(dāng)豬，當(dāng)然應(yīng)不著刻苦學(xué)習(xí)了。又比如孩子喜歡狗，那就拿狗作比喻，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的狗可以當(dāng)軍犬、警犬、緝毒犬，比較優(yōu)秀的可當(dāng)獵犬，不學(xué)習(xí)的狗什么本事也沒有，那就只能做菜狗，作花江狗肉的料。

　　人天生有種向上的動力，所以我常常不失時機(jī)地同孩子講學(xué)習(xí)的優(yōu)劣與社會成員三六九等的關(guān)系，促進(jìn)上進(jìn)，激勵成才。

　　初二下學(xué)期末，因孩子沉迷游戲而不能自拔，成績一落千丈，在全校排名落到250多名，對升重點(diǎn)高中幾乎沒有希望。當(dāng)老師羞羞答答把這一悲慘結(jié)果告知我時，作父親的如五雷轟頂，頓覺天昏地暗。反復(fù)琢磨，覺得這是因?yàn)橛螒虼禍缌撕⒆訉W(xué)習(xí)的“心燈”，唯一的辦法也只有點(diǎn)亮心燈才能救孩子。這時，對孩子打不得、罵不得、鄙視不得，“用勁”的事都干不得，因點(diǎn)燈絕不是力氣活，但需要找“引子”。

　　我只能壓著情緒，不急不躁，找機(jī)會從思想上讓孩子“覺悟”起來。有天晚上新聞聯(lián)播報道我國沿海勞動力短缺，于是我很誠懇地和兒子說：“小兄弟呀，沿海大建設(shè)非常需要勞動力，如果覺得讀書沒勁的人可練好身體，只少可以去當(dāng)搬運(yùn)工，如果你到那里去當(dāng)搬運(yùn)工，把那跨海大橋的鋼筋水泥都搬上去，等我退休了，我到那橋上去走走，一定會感到很自豪。有興趣的話就在這方面做準(zhǔn)備吧，我看挺好。”類似于這種溝通進(jìn)行過好幾次，不知孩子的那個“開關(guān)”被打通了，沒過多久，也沒有我的“命令”，他居然很自覺地將所有的游戲一刀斷了，心里立馬明亮起來，連走路的步伐都變了，上下樓梯腳板上都能發(fā)出“進(jìn)步”、“上進(jìn)”的咔嚓聲�？斐踔挟厴I(yè)時，盡管我依然沒管孩子的學(xué)習(xí)，沒請家教，沒有課外輔導(dǎo)，但我兒子的成績居然奇跡般地從250多名躍居到全校的前50名，平均每天往前追趕過三名，全靠自己的實(shí)力考上了市重點(diǎn)高中。這就是思想的魅力！靠的是點(diǎn)亮了這盞心燈！

　　當(dāng)然，思想教育的內(nèi)容包括許多方面，譬如如何做人啦，如何自立啦，如何承擔(dān)責(zé)任啦，如何靠本事吃飯啦，方方面面，春風(fēng)化雨，潤物無聲。每一個道理，都要從“靈魂深處鬧革命”，讓“心燈”亮起來！

　　待到孩子上高中時，嚴(yán)重的逆反心理根本就不吃這一套，思想教育一下子失靈了，兒子根本不和老子說話了，更不可能一起吃飯一起散步。我也傻眼了，急中生智，提出了一個最低要求以實(shí)施“父教”，呵護(hù)孩子的“心燈”。于是我向孩子說：我每天只給你說一句話，你要給我記在筆記本上，是為“父親語錄”，聽不聽沒關(guān)系。

　　這樣，我每天只給兒子講一句話，兒子的其他任何事都不管。

　　大約堅持了二十多天，我不經(jīng)意間看到了兒子記錄的“父親語錄”，發(fā)現(xiàn)兒子記錄的大多是我講的“反意”。譬如，我說“生活要向低標(biāo)準(zhǔn)看齊”，兒子記錄成“生活要向高標(biāo)準(zhǔn)看齊”；又譬如“7.1”那天，我說“一個偉大的黨成就一個偉大的祖國”，兒子記錄成“古老中國很偉大但沒有一個偉大的黨”。

　　看到兒子的筆記本，深感我的那些“老黃歷”是該收起來了，兒子在這些“老黃歷”的影響下已成為一個能學(xué)習(xí)、能思考、能反抗我們的小男子漢了！兒子的“心燈”也許自己可以點(diǎn)亮了！

　　于是，在孩子的高中階段，我“啞語”了，只靜靜地觀察、欣賞孩子的成長。直到高考前一百天，學(xué)校要舉行“成人禮宣誓儀式”，老師有要求，每個家長給自己的孩子寫封信。于是，我的“老思想”又發(fā)新芽了。這是我第一次給孩子寫信，全文如下：

　　致出席成年禮宣誓儀式兒子的信

　　吾兒紫方：

　　真沒想到這一天來得這么快，你就像一匹好奇的小馬駒陡然闖入成人社會，令人驚訝，令人贊嘆，令人難忘，因?yàn)槿祟愔�林又將多一位頂天立地的男子漢！

　　從今天起，你要永遠(yuǎn)銘記并身體力行這樣一些基本道理：

　　不論今后怎樣？身心健康第一，體魄強(qiáng)壯，男子漢要有“虎氣”；

　　不論身居何位？永遠(yuǎn)牢記責(zé)任，鐵肩挑重?fù)?dān)，男人要有“骨氣”；

　　不論情形如何？胸襟無比寬闊，融天融地融天下，做人要“和氣”；

　　不論遇到多大挫折？都要永遠(yuǎn)向上，男兒有淚不輕彈，男子漢要講“志氣”；

　　不論多么有理？危機(jī)時刻也要學(xué)會變通，急中生智，男子漢也要有“猴氣”；

　　如此，必大氣大成矣！

　　愛你的父親——

　　2008年2月27日

　　成人禮儀式在北京東城區(qū)青少年宮舉行，莊嚴(yán)而隆重，極具振撼力。我參加了兒子的成人禮儀式，儀式結(jié)束后，我和兒子并肩走路回家，沉浸在孩子長大了的幸福中。兒子突然發(fā)問打破沉默：“老爸，你寫的信要是我們老師看到了，說不定會作范文在班上讀呢？”我知道，這是孩子對我的崇高贊美，是對封信的極大肯定與認(rèn)同，是對我一生教育的極大認(rèn)可。我說：“是我寫給你的，關(guān)鍵是你覺得好不好？”“蠻好”，兒子突然從內(nèi)心里覺得父親高大了，會心地流露出老爸給他點(diǎn)亮心燈的甜蜜。我第一次得到了兒子的表揚(yáng)，令我一生感到無比自豪！

　　也是從這一天開始，孩子不論走到哪里，不論遇到何種情境，都守護(hù)著自己的“心燈”！用“心燈”照亮自己的前程！查看原文參與討論

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