寒假在家：和孩子談?wù)勑?教育需等待十分鐘

    在教育孩子的過程中，家長都會遇到這樣的問題，就是家長讓孩子做點(diǎn)什么事，即使孩子應(yīng)該去做的事他們也不馬上去做，尤其是青春期的孩子更是這樣。如果此時(shí)家長和孩子發(fā)火或是強(qiáng)迫孩子去做，結(jié)果是要么孩子帶著抵觸情緒去做，做了也未必能做好，要么就根本不去做，甚至?xí)�出現(xiàn)和家長頂牛或發(fā)生沖突。

    這些問題讓家長很困惑，如何做才能改變這種現(xiàn)狀呢？其實(shí)，解決這樣的問題很簡單，就是家長要學(xué)會等待，而且，大多數(shù)情況只需等待10分鐘，等待的理由主要有兩點(diǎn)：

　1.家長等待10分鐘，不僅能讓自己的情緒保持平靜，也能反思一下自己和孩子說的話和語氣是不是妥當(dāng)，更重要的是，也能認(rèn)真考慮孩子的感受，理解一下孩子為什么會有這樣的反應(yīng)。當(dāng)然，等待不是在孩子身邊站著，你可以轉(zhuǎn)移一下話題或給自己找個(gè)理由回避一下尷尬的局面。

　2.孩子都需要自我成長的空間，他們非常渴望自己做決定，特別是對青春期的孩子來說更是如此。孩子即使知道家長說的事是對的，他們也應(yīng)該去做，只是他們也希望自己做這件事是由他們自己決定去做的。渴望獨(dú)立追求獨(dú)立都是由他們的心理特點(diǎn)決定的。這也是家長為什么要學(xué)會等待的最根本的原因。

　我兒子上初中時(shí)，我和他商定，每天拖地是他要干的家務(wù)，有一天，我洗完衣服和他說：“晨晨，爸爸洗完衣服了，現(xiàn)在你把地拖一下，好吧？”他坐在書桌前，轉(zhuǎn)過身不屑一顧地看了看我沒有吱聲。我沒有進(jìn)一步地強(qiáng)調(diào)他拖地，因?yàn)槲覐乃�的眼神中似乎讀出了他的心理活動(dòng)——也許他想向我表達(dá)，“你沒看我正忙著嗎？我還不知道拖地是我的工作或義務(wù)等等。”于是，我說：“那你先忙著吧。”我繼續(xù)做我要做的事情，不一會兒，他就開始動(dòng)手拖地了。

　我們不能把等待簡單地看做是向孩子妥協(xié)。等待，修煉了我們的素養(yǎng)和性情；等待，化解了心中的糾結(jié)和憤懣；等待，擦亮了我們的眼睛，讓我們清晰地看待世界、孩子和自己；等待是對孩子的尊重和信任，是給孩子自我成長的空間；等待是教育孩子過程中不可或缺的方式；等待有利于孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)。

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