2011年成都初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試(簡(jiǎn)稱“中考”)將于6月13日至6月14日進(jìn)行。又到了最后兩周“沖刺”的關(guān)鍵時(shí)刻，各個(gè)科目應(yīng)該如何利用最后的時(shí)刻進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，如何有的放矢地進(jìn)行“備考”才能達(dá)到事半功倍的效果？
談?wù)Z文
中考沖刺階段強(qiáng)化背誦默寫(xiě)
背誦默寫(xiě)考查的范圍包括七年級(jí)至九年級(jí)教讀課中制定要求背誦的詩(shī)文的篇和段。在歷年中考中，默寫(xiě)寫(xiě)錯(cuò)的例子屢見(jiàn)不鮮。所以，在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)強(qiáng)化如下四個(gè)環(huán)節(jié)：1.領(lǐng)悟含義。對(duì)背誦的詩(shī)文，要領(lǐng)悟其含義，特別是其中的關(guān)鍵字詞，要真正弄懂。2.圈點(diǎn)強(qiáng)記。對(duì)詩(shī)文中的易混字、易錯(cuò)字，要用紅筆圈點(diǎn)出來(lái)，以引起注意，重點(diǎn)把握。3.邊誦邊寫(xiě)。在記憶時(shí)，可邊背誦，邊用筆寫(xiě)出上下句或句中的關(guān)鍵字，以防“口是手非”。4.規(guī)范書(shū)寫(xiě)時(shí)要做到“三清”“三不”，“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫(huà)清晰；“三不”就是不寫(xiě)潦草字，不寫(xiě)異體字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字，不填減筆畫(huà)。
為了提高識(shí)記效果，可采取如下措施：1.分塊切割，化整為零�？蓪⒄n本中要求背誦的詩(shī)文按朝代或文體順序切割成若干塊，然后規(guī)定自己幾天完成一大塊，這樣化整為零，保證了識(shí)記的計(jì)劃性。2.定期檢查，強(qiáng)化落實(shí)。自己自記、自測(cè)、自查，也可與同學(xué)互查。
作文先準(zhǔn)備多種題材
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》特別指出：“寫(xiě)作要感情真摯，力求表達(dá)對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。”因此，我們?cè)趯?xiě)作時(shí)應(yīng)該從如下的角度去選材：
1.“我”字當(dāng)頭，寫(xiě)自己的經(jīng)歷、感受、看法；2.從生活切入，表現(xiàn)心中的情感，進(jìn)行有關(guān)親情類、友情類、家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活等素材的訓(xùn)練。
談數(shù)學(xué)
不少題目源于教材中的例題或習(xí)題
重視課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)
現(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題，后面的大題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題，是教材中題目的引申、變形或組合，所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主。
因此，必須深鉆教材，絕不能脫離課本，應(yīng)把書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，使之形成結(jié)構(gòu)。
重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解
“基礎(chǔ)知識(shí)即初中數(shù)學(xué)課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。”毛老師表示，中考考核中要求學(xué)生掌握各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成整體的認(rèn)識(shí)，并能綜合運(yùn)用。
例如一元二次方程的根與二次函數(shù)圖形與x軸交點(diǎn)之間的關(guān)系，是中考常常涉及的內(nèi)容，在復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)從整體上理解這部分內(nèi)容，從結(jié)構(gòu)上把握教材，達(dá)到熟練地將這兩部分知識(shí)相互轉(zhuǎn)化。在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)每一種方法的內(nèi)涵，包括解題步驟都應(yīng)熟練掌握。
要用不同方法解答問(wèn)題
解答選擇題方法：主要用直接法、驗(yàn)證法、排除法、特殊值法、圖示法、操作法、工具法。
解答填空題方法：直接法、驗(yàn)證法、操作法、特殊值法、工具法。
談?dòng)⒄Z(yǔ)
完形填空要通讀全文
另外，完形填空依然是中考英語(yǔ)中的一個(gè)難點(diǎn)，完形填空一般偏重于名詞和動(dòng)詞的考查，同時(shí)也兼顧對(duì)形容詞、副詞以及其他詞類的考查。試題考查以情景意義選擇為主，充分突出了“詞匯語(yǔ)境化”的特點(diǎn)。做題時(shí)要注意：通讀全文，猜測(cè)大意，全面獲取信息；邊讀邊選，不僅要考慮到語(yǔ)法，還要考慮選項(xiàng)和上下文的關(guān)系；把全部的選項(xiàng)填完后，把文章再讀一遍，檢查所選內(nèi)容是不是與文章內(nèi)容相符，是否前后矛盾，是否前后呼應(yīng)。
閱讀理解注意深層理解
閱讀理解的題目設(shè)計(jì)注重深層理解，要求學(xué)生能夠快速閱讀，準(zhǔn)確抓住文章中心，歸納大意，領(lǐng)會(huì)揭示的主旨。學(xué)生做題時(shí)要帶著問(wèn)題去閱讀，找出問(wèn)題所在，根據(jù)關(guān)鍵句應(yīng)答試題。
做題時(shí)應(yīng)該跳過(guò)生詞、難詞，排除干擾，多結(jié)合上下文推理來(lái)得出結(jié)論。
讀寫(xiě)綜合關(guān)注新聞熱點(diǎn)
今年讀寫(xiě)綜合出題提供的材料可能會(huì)更注重時(shí)效性，出現(xiàn)新聞、報(bào)刊上熱點(diǎn)話題的可能性比較大。要求學(xué)生認(rèn)真閱讀，抓住關(guān)鍵信息，完成信息卡后要反復(fù)檢查，逐詞推敲。同時(shí)，要仔細(xì)審題，明確寫(xiě)作要求。
先草擬提綱，再下筆。要全面呈現(xiàn)所給材料提示的內(nèi)容，盡量不用長(zhǎng)句、難句，避開(kāi)自己不熟的表達(dá)方式，尤其注意時(shí)態(tài)與主謂一致。寫(xiě)完后務(wù)必默讀檢查，看有沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，表達(dá)是否流暢，人稱和數(shù)是否一致，有沒(méi)有筆誤等。
談物理
要自己組織語(yǔ)言回答說(shuō)理類問(wèn)題
中考調(diào)研暴露出很大一部分同學(xué)的弱項(xiàng)是文字說(shuō)理、語(yǔ)言表達(dá)能力較差，這類題失分較多。怎樣彌補(bǔ)同學(xué)們的這些不足，在短時(shí)間內(nèi)提高大家的語(yǔ)言表達(dá)能力？
在后續(xù)的復(fù)習(xí)中除了按上面說(shuō)的回歸教材外，還應(yīng)著手做的就是要進(jìn)行專題訓(xùn)練。同學(xué)們應(yīng)把實(shí)驗(yàn)探究、綜合題等說(shuō)理類問(wèn)題的解答思路進(jìn)行歸納、總結(jié)、提升，在老師的指導(dǎo)下復(fù)習(xí)這類問(wèn)題應(yīng)該從那些角度去思考。中考碰上原題的可能性很小，背答案沒(méi)有任何意義。關(guān)鍵是要訓(xùn)練自己組織語(yǔ)言，自己說(shuō)、自己寫(xiě)。
關(guān)注熱點(diǎn)模擬練兵
年年中考年年變，但萬(wàn)變不離其“重”，物理學(xué)中的一些主干知識(shí)仍然是每年中考熱點(diǎn)。通過(guò)收集和挖掘各地中考試卷，發(fā)現(xiàn)熱點(diǎn)主要集中體現(xiàn)在以下幾方面：
①關(guān)注最新科技發(fā)展(例如磁懸浮列車)。
�、陉P(guān)注時(shí)事新聞(如核試驗(yàn))。
�、坳P(guān)注估測(cè)能力(例如估計(jì)考場(chǎng)溫度，估計(jì)自己上三樓的功率)。
�、荜P(guān)注問(wèn)題情景(例如試卷上給幅圖片，讓你針對(duì)圖中所畫(huà)內(nèi)容提出一個(gè)與物理知識(shí)相關(guān)的問(wèn)題)。
仿真模擬、體驗(yàn)中考
做仿真練習(xí)的時(shí)間可安排在6月上旬至中考前兩天，這一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，是整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中不可缺少的最后一環(huán)。
近年來(lái)，中考對(duì)解題的規(guī)范化要求越來(lái)越高，提高答題規(guī)范的要求目的在于考查學(xué)生的思維過(guò)程，考查學(xué)生科學(xué)地說(shuō)理和準(zhǔn)確地進(jìn)行文字表達(dá)的能力。學(xué)生可以依據(jù)近5年來(lái)的中考試題的參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)出解題規(guī)范化的一般模式，提高得分率。
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