近年來(lái)關(guān)于學(xué)生減負(fù)的話(huà)題一直不斷的重復(fù)著，市教委額強(qiáng)調(diào)要求貫徹“減負(fù)十條”；學(xué)生卻說(shuō)，減負(fù)只是將上課的內(nèi)容減少了，實(shí)際上卻是越減負(fù)擔(dān)越重！關(guān)于減負(fù)，你的觀(guān)點(diǎn)是什么？
中小學(xué)生過(guò)完長(zhǎng)假開(kāi)始上課，記者也對(duì)學(xué)生們的“減負(fù)”情況進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些走讀生，早上午7：30就要到校，到了晚上9點(diǎn)才能下晚自習(xí)，在校時(shí)間超過(guò)10個(gè)小時(shí)，比成年人上班還累。
初一生：學(xué)生是最累的
錢(qián)鵬是沙坪壩一重點(diǎn)中學(xué)的初一學(xué)生，因?yàn)榧易W(xué)校附近，他沒(méi)有住校。
昨日早上8點(diǎn)，錢(qián)先生出門(mén)上班時(shí)，兒子錢(qián)鵬已經(jīng)早于他1個(gè)小時(shí)出門(mén)了。上午的第一節(jié)課安排在8點(diǎn)以后，但7：30—7：55是早自習(xí)時(shí)間。所以，學(xué)生必須在7點(diǎn)半之前到校。
對(duì)于走讀生來(lái)說(shuō)，中午12點(diǎn)10分放學(xué)后比較自由，可以在學(xué)�；锸硤F(tuán)吃飯，也可以回家，錢(qián)鵬選擇呆在學(xué)校，“吃了午飯，我可以跟同學(xué)一起在操場(chǎng)上打打球，也可以在教室里聊聊天、看看書(shū)。”
下午上完課后，錢(qián)鵬不能回家，因?yàn)檫�有晚自習(xí)。錢(qián)鵬在學(xué)校要待到9點(diǎn)才能回家。“爸爸、媽媽一天工作8小時(shí)，而我除去活動(dòng)和吃飯的時(shí)間，在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間超過(guò)了10小時(shí)。”錢(qián)鵬覺(jué)得，學(xué)生是最累的職業(yè)。
學(xué)校：上晚自習(xí)是自愿的
其實(shí)，對(duì)于市教委“嚴(yán)禁組織學(xué)生上早自習(xí)、午自習(xí)，嚴(yán)禁強(qiáng)迫走讀學(xué)生上晚自習(xí)”的“減負(fù)令”，學(xué)校還是相當(dāng)重視的。開(kāi)學(xué)之初，錢(qián)鵬的班主任在第一次家長(zhǎng)會(huì)上就明確告知家長(zhǎng)：“班上的走讀學(xué)生可以不上早晚自習(xí)，但需要家長(zhǎng)簽字。”
“老師，我家孩子希望上晚自習(xí)！”出乎老師的意外，家長(zhǎng)們提出了相反的申請(qǐng)，包括錢(qián)鵬媽媽在內(nèi)的大部分走讀生的家長(zhǎng)，都愿意讓孩子學(xué)習(xí)到晚上9點(diǎn)再回 家。究其原因，主要是擔(dān)心老師在晚自習(xí)時(shí)講授知識(shí)；另外也有家長(zhǎng)表示，自己下班后不能準(zhǔn)時(shí)回家，也沒(méi)人在家照顧孩子，還不如讓孩子待在學(xué)校。
調(diào)查：小學(xué)減負(fù)情況較好
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，“減負(fù)令”似乎推行得較為順暢得多。“小學(xué)8:30后上課”的要求，絕大部分的學(xué)校都能做到，星光學(xué)校新學(xué)期的課表甚至把學(xué)生第一節(jié)課的上課時(shí)間定在了9點(diǎn)。
“小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面課外作業(yè)，三至六年級(jí)，每天課外作業(yè)總量，原則上控制在1小時(shí)以?xún)?nèi)。”今年教師節(jié)，江北區(qū)科技實(shí)驗(yàn)學(xué)校的全體老師作出減負(fù)承 諾，孩子書(shū)面作業(yè)少了，但學(xué)校的課余活動(dòng)卻變豐富了。校長(zhǎng)鄒禹說(shuō)，從四年級(jí)起，每周有3節(jié)科技活動(dòng)課，課余時(shí)間學(xué)校的科技老師還組織開(kāi)展機(jī)器人、船模、航 模等興趣活動(dòng)。
“相對(duì)于初中來(lái)說(shuō)，小學(xué)的升學(xué)壓力要小得多。”南岸區(qū)一位小學(xué)校長(zhǎng)表示，減負(fù)令在小學(xué)推行，也存在一些阻力，“特別是五、六年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)校的作業(yè)布置少了，家長(zhǎng)們就緊張起來(lái)了，甚至有家長(zhǎng)還責(zé)怪老師不負(fù)責(zé)。”
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