教育“怪招”層出不窮，有“綠領(lǐng)巾”“紅校服”的先河，現(xiàn)在某中學(xué)一班主任出又出“怪招”處罰遲到學(xué)生。一位學(xué)生家長(zhǎng)反映，她的孩子在市區(qū)一所中學(xué)的高二年1班就讀，班主任規(guī)定學(xué)生每遲到一次罰款10元。家長(zhǎng)認(rèn)為此舉違背教書(shū)育人的初衷，班主任卻表示罰款效果明顯，班級(jí)因此多次拿到流動(dòng)紅旗。該中學(xué)校長(zhǎng)表示，這種教育方法不恰當(dāng)，如情況屬實(shí)將對(duì)該班主任進(jìn)行相應(yīng)處罰。
學(xué)生：遲到罰款10元作為班費(fèi)支出
在這個(gè)班級(jí)就讀的小東(化名)說(shuō)，今年八月份補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，班主任提出為了解決上課遲到的問(wèn)題，規(guī)定早讀、下午上課和晚自習(xí)三個(gè)時(shí)間段，遲到的要罰款，一次罰10元，由班委收取作為班費(fèi)支出。
“隔一階段統(tǒng)計(jì)一次，每次都能收到好幾百元。”小東說(shuō)，自己上次被統(tǒng)計(jì)是遲到4次，這次統(tǒng)計(jì)還是4次。
“遲到是學(xué)生自身問(wèn)題，罰錢(qián)作用不大。”小東認(rèn)為，實(shí)行遲到罰款以來(lái)，遲到人數(shù)并沒(méi)有少多少。如果學(xué)生不交錢(qián)，老師會(huì)一直在班里提，學(xué)生礙于面子只好交錢(qián)。
該班班委小美(化名)說(shuō)，老師提出遲到罰錢(qián)事先有通過(guò)班委表決，她本人并不贊同這一做法，“可以讓遲到的同學(xué)勞動(dòng)或值日，算是因遲到要對(duì)班級(jí)義務(wù)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。”小美覺(jué)得，對(duì)一些“遲到專業(yè)戶”來(lái)說(shuō)，罰錢(qián)對(duì)他們的作用不大，“罰錢(qián)有一定效果，但遲到的總是那幾個(gè)人。”
班主任：威懾遲到學(xué)生 罰款效果明顯
“實(shí)施罰款規(guī)定后，我們班拿了多次的流動(dòng)紅旗。”該班班主任李老師說(shuō)，用罰款的方式處罰遲到學(xué)生，有威懾作用，效果也是明顯的。
同時(shí)遲到罰款的規(guī)定是班委表決同意的，罰款由生活委員登記收取，支出也由班委統(tǒng)一支配，她不參與管理。針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)存在的質(zhì)疑，李老師表示，如果學(xué)生對(duì)此處罰規(guī)定存在異議，可一起商討其他可行措施。
家長(zhǎng)：遲到確實(shí)不對(duì) 罰款也不合理
“學(xué)生交的罰款一般是家長(zhǎng)給的零花錢(qián)，并不是學(xué)生自己掙的，這樣等于學(xué)生沒(méi)有受到處罰。”該班學(xué)生家長(zhǎng)吳阿姨說(shuō)，雖然罰款是用在班費(fèi)，作為班級(jí)公共支出，但這種“變相”收取班費(fèi)的方式家長(zhǎng)并不能接受。
放學(xué)時(shí)分，記者隨機(jī)采訪幾位家長(zhǎng)及學(xué)生，他們均表示，學(xué)生遲到確實(shí)不對(duì)，但不分情況“一刀切”，都以罰款來(lái)處罰并不合理。
“有時(shí)路上堵車什么的遲到一分鐘也是無(wú)奈。”高一學(xué)生小雅說(shuō)，有時(shí)學(xué)生遲到是有客觀原因的，并不是懶散或沒(méi)有班級(jí)榮譽(yù)感，要是都罰款學(xué)生心里會(huì)不服。
記者隨機(jī)采訪市區(qū)兩所中學(xué)的學(xué)生了解到，學(xué)生遲到老師一般以罰站、罰勞動(dòng)、寫(xiě)檢討或口頭教育等方式進(jìn)行處理，幾乎沒(méi)有用罰款的。
校長(zhǎng)：教育方式不恰當(dāng) 情況屬實(shí)將處罰
記者采訪教育界人士，已經(jīng)退休的林老師說(shuō)，對(duì)于遲到的學(xué)生，尤其是經(jīng)常性的，應(yīng)該從思想教育上著手，“培養(yǎng)他們的班級(jí)榮譽(yù)感和責(zé)任心。”讓他們認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為對(duì)班級(jí)發(fā)展的重要性，如果不容分說(shuō)地都讓學(xué)生掏錢(qián)為遲到買(mǎi)單，可能會(huì)引起一些學(xué)生的逆反情緒。“家境寬裕的甚至?xí)�，你要罰款，我可以‘包月’給錢(qián)照樣遲到。如果學(xué)生內(nèi)心不反省，只能是反效果。”
該中學(xué)王校長(zhǎng)明確表示，學(xué)校規(guī)定不能用不合理的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。“這種遲到罰款的教育方式過(guò)于簡(jiǎn)單、粗暴。”王校長(zhǎng)表示，學(xué)生遲到可能有多方面的原因，偶爾遲到原諒一次是對(duì)學(xué)生的一個(gè)提醒，經(jīng)常遲到則應(yīng)從學(xué)生生活習(xí)慣和思想上多方面了解分析。學(xué)校將會(huì)對(duì)此事進(jìn)行調(diào)查，如果屬實(shí)將對(duì)該老師進(jìn)行相應(yīng)處罰。
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