媽媽眼中的孩子 一個感人至深的教育故事

　　現(xiàn)在很多學(xué)校都在進(jìn)行分批次開家長會。下午，參加了初二女兒學(xué)校家長會。會議開始后才知道這已是第二批家長會，第一批是成績較好的同學(xué)家長開會，本次是成績靠后的15位同學(xué)家長會，而且是學(xué)生和家長一起參加。據(jù)說這是女兒班主任的創(chuàng)新舉措，其它班也是分二批，但都只是家長參加，學(xué)生不參加。

　　按以往議程，班主任介紹了本學(xué)期班級舉辦的活動和本次期中考試情況，接著各科教師分別對試卷和學(xué)習(xí)情況點(diǎn)評，傳授學(xué)習(xí)方法，寄托希望等等。

　　讓我感動的是班主任老師對本次參會的15名同學(xué)分別進(jìn)行點(diǎn)評，具體而詳盡，看得出，是位熱情、負(fù)責(zé)、細(xì)致的班主任！

　　誰來激勵我們的孩子？

　　會議的氣氛有點(diǎn)沉重，畢竟15位學(xué)生被定位在成績較次的團(tuán)體，無論情緒、自尊、信心都受到很大打擊。我看到孩子們（包括女兒）在聽教師講解的同時，不時轉(zhuǎn)過來看家長臉色，無非想從家長的表情上捕捉對自己的態(tài)度，為回家后得到什么樣的對待而做好準(zhǔn)備。孩子們多難啊，我真是從心里為女兒疼痛，這種感覺驅(qū)使我想對孩子們說幾句鼓勵的話。在會議快結(jié)束時，有一位家長舉手向班主任申請發(fā)言，班主任同意了。

　　"首先，我想和大家分享我此刻的感受。在這么好的學(xué)校里，我的女兒成績不如意，剛才，我一度很難過、很揪心，為她的前途深深地?fù)?dān)憂。我不知往后還會出現(xiàn)什么，不知如何解決她的學(xué)習(xí)難題，更不知道希望在哪里。我甚至想，從今天起，我停止加班，中止與所有朋友同學(xué)聯(lián)系，放棄全部愛好，自己輔導(dǎo)女兒，我將用余生的20-30年來換取女兒未來的60-70年。但馬上又否定了，一是自己根本做不到，二是效果未必好�？吹脚畠河脻駶櫟男∈质炀毝鴲巯У胤�閱試卷和評價，專注地聆聽老師講評，稚嫩的臉頰溢出青春的光澤，我的心慢慢平靜下來。她正在成長，她好奇，但求知的欲望可能沒被完全激發(fā)，此刻，她也許比我更沮喪！在她學(xué)習(xí)方面我做過什么呢？我即慚愧又自責(zé)。

　　我現(xiàn)在要做的，是和她站在一起，鼓勵她，在心靈上和她一起成長。

　　第二，我認(rèn)為在座的15位同學(xué)的品德高尚，非常值得贊賞。從我身后的圖片看到，你們班在本學(xué)期運(yùn)動會、體操比賽中都得了第一名，你們15位同學(xué)中大部分參加了比賽，為班級贏得了榮譽(yù)，而這一榮譽(yù)不是輕松取得的。我知道我的女兒參加了游泳、短跑項(xiàng)目比賽。參賽前，她與同學(xué)多次在晚上或周末自覺訓(xùn)練，還與同學(xué)深入討論各種項(xiàng)目（包括泳式）的參賽人選，并主動與班主任聯(lián)系，確定合理的參賽隊(duì)伍。你們班在12個班中取得第一名的成績，和每一位參賽同學(xué)的努力拼搏緊緊相連。而你們能如此自覺地進(jìn)行艱苦的訓(xùn)練，又是什么力量驅(qū)動的呢？我想應(yīng)該是：責(zé)任和興趣。你們能為班級負(fù)責(zé)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，只這一點(diǎn)我就為你們驕傲！一個人，有好的品德根基，對集體負(fù)責(zé)，就一定會對自己負(fù)責(zé)，直至對民族、對國家負(fù)責(zé)。人有多種能力，每種能力的發(fā)展不是平衡的。學(xué)習(xí)能力也是變化的�？荚嚺琶�前后變化很正常，本次排名靠后，不等于以后也如此。只要你們想到要對自己人生負(fù)責(zé)，拿出刻苦訓(xùn)練比賽時的勇氣和毅力，將文化學(xué)習(xí)看作是自己必須做的、而且是必須終身堅(jiān)持的事情，有意識地培養(yǎng)對文化課的學(xué)習(xí)興趣，那么，就一定能想辦法克服困難，改變現(xiàn)狀，迎來光明。

　　第三，你們15人的團(tuán)體和第一批33人的團(tuán)體，不會是固定不變的，一定會互相流動。你們要賞識自己，從心底里認(rèn)為自己一定能進(jìn)步，不斷激勵自己、樹立必勝的信念。同時，在賞識自己的同時，也賞識同伴；鼓勵自己的同時，也鼓勵一起努力的同學(xué)。你們之間是平等的、也是互相尊重的，你們一定能共同進(jìn)步！

　　最后，我想用剛才匆忙寫的一首詩送給我的女兒及在座的14位同學(xué)。

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問中考網(wǎng)，2025中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看