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2012福建福州中考物理考試大綱

來源:中考網(wǎng)整理 作者:葉子靜 2012-03-12 11:50:12

中考真題

智能內容

 

  2012年福建省初中學業(yè)考試大綱

  (物 理)


  一、命題依據(jù)

  教育部制訂的《全日制義務教育物理課程標準(實驗稿)》(以下簡稱《物理課程標準》)及本考試大綱。

  二、命題原則

  1.導向性:正確發(fā)揮考試的導向功能。堅持以學生為本,強調能力立意,引導學生學會學習和應用,引導教師改進教學方法,引導學校加強教學管理。

  2.基礎性:重視基礎知識與基本技能的考查。在考查學生對基礎知識與基本技能掌握和應用程度的基礎上,注重考查學生的科學探究能力,同時關注情感、態(tài)度與價值觀的考查。避免出現(xiàn)繁、難、偏、舊試題。

  3.應用性:注重理論聯(lián)系實際。試題素材應自然融洽地聯(lián)系學生實際,反映物理科技的發(fā)展及其應用,讓學生在真實的生活情境之中運用學過的知識和掌握的方法、能力去分析和解決問題,拉近物理與生活的距離,體現(xiàn)“從生活走向物理、從物理走向社會”的課程理念。不出似是而非、脫離實際的試題和“機械性記憶”試題。

  4.探究性:加強對科學探究能力的考查。對科學探究能力的考查應該從過程與方法入手,立意于能力,側重考查科學知識、科學方法的理解和內化,避免將科學探究能力的考查知識化、程序化、形式化和標簽化。

  5.開放性:重視開放創(chuàng)新能力的考查。應設計適量的開放性試題,考查學生的發(fā)散思維能力和創(chuàng)新能力。

  6.科學性:嚴格按照規(guī)定的程序和要求組織命題。發(fā)揮不同類型試題的功能,確保學生發(fā)揮其真實水平;試題及評分標準要科學、嚴謹,杜絕出現(xiàn)科學性、技術性的錯誤。

  三、適用范圍

  全日制義務教育九年級學生初中物理學業(yè)考試。

  四、考試范圍

  《物理課程標準》中內容標準所要求的內容。

  五、內容和目標要求

  考查的內容分科學探究、物質、運動和相互作用、能量四個部分。對于各部分內容要求掌握的程度,根據(jù)《課程標準》對各部分內容要求的層次在“考試內容和考試要求”中用字母A、B、C、D標出,他們的含義如下:

  A:了解和認識所列知識的內容。能描述對象的基本特征,舉出例子,在有關問題中再認或識別它們。

  B:理解所列知識的內容。能把握知識的內在邏輯聯(lián)系,并能用來分析、解決簡單的問題。如解釋簡單的物理現(xiàn)象,區(qū)分不同的概念,進行簡單的計算。

  C:要求能獨立完成實驗操作。會正確使用儀器,嘗試對實驗進行調整和改進。

  D:經(jīng)歷實驗和科學探究過程,建立感性認識,表達見解和感受,形成科學的價值觀。

考試內容和考試要求

考 試 內     容

要求

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

物質的形態(tài)和變化

1.能用語言、文字或圖表描述常見物質的物理特征。

能從生活和社會應用的角度,對物質進行分類。

A

B

2.有評估某些物質對人和環(huán)境的積極和消極影響的意識。嘗試與同學交流對當?shù)丨h(huán)境資源利用及改進的意見。

D

 

3.能區(qū)別固、液和氣三種物態(tài)。

能描述這三種物態(tài)的基本特征。

B

A

4.能說出生活環(huán)境中常見的溫度值。了解液體溫度計的工作原理。

會測量溫度。

嘗試對環(huán)境溫度問題發(fā)表自己的見解。

A

C

D

5.通過實驗探究物態(tài)變化過程。

嘗試將生活和自然中的一些現(xiàn)象與物質的熔點或沸點聯(lián)系起來。

D

B

6.能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象。

有節(jié)約用水的意識。

B

D

物質屬性

7.能描述物質的一些屬性。

嘗試將這些屬性與日常生活中物質的用途聯(lián)系起來。

A

B

8.初步認識質量的概念。

會測量固體和液體的質量。

A

C

9.通過實驗理解密度的概念。

嘗試用密度知識解決簡單的問題。能解釋生活中一些與密度有關的物理現(xiàn)象。

D B

B

C

10.了解物質的屬性對科技進步的影響。

A D

物質的結構和尺度

11.知道物質是由分子和原子組成的。

A

12.了解原子的核式模型。

了解人類探索微觀世界的歷程,并認識到這種探索將不斷深入。

A

D

13.大致了解人類探索太陽系及宇宙的歷程,并認識人類對宇宙的探索將不斷深入。

A D

 

14.對物質世界從微觀到宏觀的尺度有大致的了解。

A

新材料及其應用

15.初步了解半導體的一些特點。

了解半導體材料的發(fā)展對社會的影響。

A

D

16.初步了解超導體的一些特點。

了解超導體對人類生活和社會發(fā)展可能帶來的影響。

A

D

17.初步了解納米材料的應用和發(fā)展前景。

A D

18.有保護環(huán)境和合理利用資源的意識。

D

 

 

 

 

 

 

多種多樣的運動形式

19.能用實例解釋機械運動及其相對性。

B

20.能從生活、自然中的一些簡單熱現(xiàn)象推測分子的熱運動。

初步認識宏觀熱現(xiàn)象和分子熱運動的聯(lián)系。

B

A

21.能用實驗證實電磁相互作用。

能舉例說明電磁波在日常生活中的應用。

D

A

22.能舉例說明自然界存在多種多樣的運動形式。知道世界處于不停的運動中。

A

 

機械

運動

和力

23.能根據(jù)日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估測時間。會使用適當?shù)墓ぞ邷y量時間。能通過日常經(jīng)驗或物品粗略估測長度。會選用適當?shù)墓ぞ邷y量長度。

C

 

24.能用速度描述物體的運動。

能用速度公式進行簡單計算。

A

B

25.通過常見事例或實驗,了解重力、彈力和摩擦力。認識力的作用效果。能用示意圖描述力。知道二力平衡條件。了解物體運動狀態(tài)變化原因。

會測量力的大小。

A

 

C

26.通過實驗探究,理解物體的慣性。

能表述牛頓第一定律。

D B

A

27.通過實驗探究,學會使用簡單機械改變力的大小和方向。

D C

28.通過實驗探究,學習壓強概念。

能用壓強公式進行簡單計算。

知道增大和減小壓強的方法。了解測量大氣壓強的方法。

D

B

A

29.通過實驗探究,認識浮力。

經(jīng)歷探究浮力大小的過程。

知道物體浮沉的條件。知道阿基米德原理。

D A

D

A

30.通過實驗探究,初步了解流體壓強與流速的關系。

D A

31.通過實驗探究,初步認識聲產生和傳播條件。

了解樂音特性。了解現(xiàn)代技術中與聲有關的應用。知道防治噪聲的途徑。

D A

A

32.通過實驗,探究光在同種均勻介質中的傳播特點。

探究并了解光的反射和折射的規(guī)律。

D

D A

33.通過實驗,探究平面鏡成像時像與物的關系。

探究并知道凸透鏡成像規(guī)律。

認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。了解凸透鏡成像的應用。

D

D A

A

34.通過觀察和實驗,知道白光是由色光組成的。

比較色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象。

D A

B

35.知道波長、頻率和波速的關系。了解波在信息傳播中的作用。

A

36.通過實驗,探究通電螺線管外部磁場的方向。

D

37.通過實驗,了解通電導線在磁場中會受到力的作用,力的方向與電流及磁場的方向都有關系。

D A

 

38.通過實驗,探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件。

D

39.知道光是電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度。

A

40.了解電磁波的應用及其對人類生活和社會發(fā)展的影響。

A D

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能量

、能量的轉化和轉移

41.通過實例了解能量及其存在的不同形式。能簡單描述各種各樣的能量和我們生活的關系。

A

 

42.通過實例認識能量可以從一個物體轉移到另一物體,不同形式的能量可以互相轉化。

A

 

43.結合實例認識功的概念。知道做功的過程就是能量轉化或轉移的過程。

A

44.結合實例理解功率的概念。

了解功率在實際中的應用。

B

A

45.能用實例說明物體的動能和勢能以及它們的轉化。能用實例說明機械能和其他形式的能的轉化。

A

 

46.知道機械功的概念和功率的概念。

能用生活、生產中的實例解釋機械功的含義。

A

B

47.理解機械效率。

B

48.了解機械使用的歷史發(fā)展過程。認識機械的使用對社會發(fā)展的作用。

A D

 

49.通過觀察和實驗,初步了解分子動理論的基本觀點,并能用其解釋某些熱現(xiàn)象。

DAB

 

50.了解內能的概念。能簡單描述溫度和內能的關系。

A

51.從能量轉化的角度認識燃料的熱值。

A

52.了解內能的利用在人類社會發(fā)展史上的重要意義。

D

53.了解熱量的概念。

A

54.通過實驗,了解比熱容的概念。

嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。

D A

B

 

 

55.從能量轉化的角度認識電源和用電器的作用。

A

56.通過實驗探究電流、電壓和電阻的關系。

理解歐姆定律,并能進行簡單計算。

D

B

57.會讀、會畫簡單電路圖。能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。

能說出生活、生產中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例。

C

A

58.會使用電流表和電壓表。

C

59.理解電功率和電流、電壓之間的關系,并能進行簡單計算。能區(qū)分用電器的額定功率和實際功率。

B

 

60.通過實驗探究,知道在電流一定時,導體消耗的電功率與導體的電阻成正比。

D A

 

61.了解家庭電路和安全用電知識。有安全用電的意識。

A D

62.知道能量守恒定律。能舉出日常生活中能量守恒的實例。

有用能量轉化與守恒的觀點分析物理現(xiàn)象的意識。

A

D

63.通過能量的轉化和轉移,認識效率。

A

64.初步了解在現(xiàn)實生活中能量的轉化和轉移有一定的方向性。

A

能源與可持續(xù)發(fā)展

65.能通過具體事例,說出能源與人類生存和社會發(fā)展的關系。

D

66.能結合實例,說出不可再生能源和可再生能源的特點。

A

67.了解核能的優(yōu)點和可能帶來的問題。

A D

68.了解世界和我國的能源狀況。對于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識。

D

  六、考試形式

  閉卷、筆試。

  七、試題難度

  合理安排試題難度結構。容易題、中檔題和稍難題的比例約為8:1:1?荚嚭细衤蔬_80%。

  八、試卷結構

  題量:30~35道小題 考試時間:90分鐘 試卷滿分:100分

  基本題型:選擇題,填空、做圖題,實驗、探究題,計算題。

  允許根據(jù)實際需要增設個別創(chuàng)新題型,基本題型的分值應占總分的90%以上。

  >>2012福建福州中考物理考試大綱試題范例

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