高分考生是如何學(xué)習(xí) 我們來“取經(jīng)”

　　【中考網(wǎng)】中考成績終于公布了，喜悅、激動、上火……各種情緒紛繁復(fù)雜。中考是人生中的第一次比較重要的選擇和競爭，而高分考生無疑是街談巷議的熱點。人們關(guān)心，高分考生是如何學(xué)習(xí)的，家長又是怎樣培養(yǎng)的。昨天，記者采訪了三名高分考生，聽聽他們的成長足跡和學(xué)習(xí)竅門，或許對更多的學(xué)子及家長們有所幫助。

　　馬樹晟：總結(jié)“錯題本” 記下解題方法

　　人物檔案

　　畢業(yè)學(xué)校：沈陽市一二六中學(xué)

　　報考學(xué)校：遼寧省實驗中學(xué)

　　中考成績：語文144分、數(shù)學(xué)148分、英語148分、理綜合150分、文綜合99分、體育60分，總分749分

　　愛好：拉手風(fēng)琴、吹單簧管、喜歡古典音樂

　　中考總成績749分，距滿分只差11分。這樣一份幾乎算是完美的成績單，來自沈陽市126中學(xué)初三五班學(xué)生馬樹晟。他從來沒有補過課，業(yè)余時間也會看電視、玩電腦游戲，他還喜歡拉手風(fēng)琴和吹單簧管放松。他有怎樣的學(xué)習(xí)竅門？

　　慢下來審題 克服“小馬虎”

　　馬樹晟挺愛笑，也很自信，他的成績一直是穩(wěn)中有升。“初一時是全班的前10名，初二時考到前5名，初三時前3名。”馬樹晟小時候可是個“淘氣包”。“三歲之前，家里的擺件都是他的玩具。有一次，他把碗都拿出來，小碗放下，大碗放上，摞起來，結(jié)果碗都砸了！”馬樹晟媽媽當(dāng)時一直在他身邊，但并沒有指責(zé)他。“小時候，很多同學(xué)都考雙百，而他小學(xué)期間只有一次考了雙百。他總是因為馬虎丟分，不過，老師們對馬樹晟的評價是很聰明。他最擅長解難題，而且在數(shù)學(xué)等競賽中也總能拿獎。”

　　為了克服馬虎，馬樹晟也給自己研究出一套應(yīng)對辦法：秘訣就是慢下來認(rèn)真審題，就好多了。

　　喜歡動手實驗 凡事都愿研究

　　愛學(xué)習(xí)，也愛音樂，馬樹晟還是一個文藝小青年。從4歲起，他開始學(xué)習(xí)手風(fēng)琴，上小學(xué)時學(xué)習(xí)單簧管，一直堅持到中考前一個月。雖然兩項樂器都是他的業(yè)余愛好，但在這兩項樂器上，他都取得過驕人的成績。

　　馬樹晟沒有參加過補課班。減負(fù)后，他有更多的時間學(xué)琴和吹單簧管，他還是學(xué)校樂團(tuán)的小演奏家呢。

　　文藝青年也愛小實驗，家里的放大鏡、小蘇打、醋等等，都是馬樹晟的實驗道具。“研究放大鏡的成像，小蘇打和醋混在一起，看看化學(xué)反應(yīng)……”馬樹晟說，一般書上的物理、化學(xué)實驗，家里有道具的，都愿意在家動手操作一把。“因為總想知道為什么？就想自己研究研究。”馬樹晟回答得很自然。

　　學(xué)習(xí)有興趣 探索“背后的問題”

　　馬樹晟不去補課，也不“開夜車”，那么他的學(xué)習(xí)成績?yōu)槭裁磿�這么高呢？答案是學(xué)習(xí)有興趣，自學(xué)能力強，還有一套自己的復(fù)習(xí)方法。

　　樹晟媽媽說，兒子很喜歡探索知識點“背后的問題”。“做題不能光是一道題做好就可以，需要知道它在考察什么知識點，屬于哪一類型的題。”馬樹晟說，復(fù)習(xí)時他會重新領(lǐng)會知識點，總結(jié)同一類型的知識，并把相關(guān)的知識串在一起。和很多同學(xué)一樣，馬樹晟也有一本自己總結(jié)出來的“錯題本”，不過，他的“錯題本”并不是記下算錯的一道試題，而是解題的方法，并分析一下容易錯的試題特征，為什么容易錯等等。再復(fù)習(xí)時，就更能舉一反三了。至于為什么從來不補課，樹晟媽媽解釋說，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣最重要，而補課會降低孩子的課堂效率，也會抹殺積極性和創(chuàng)造力。

　　潘搏�。壕o跟老師思路 消化理解重點

　　人物檔案

　　畢業(yè)學(xué)校：沈陽市一二六中學(xué)

　　報考學(xué)校：遼寧省實驗中學(xué)

　　中考成績：語文144分、數(shù)學(xué)149分、英語147分、理綜合149分、文綜合95分、體育60分，總分744分

　　愛好：籃球、乒乓球、羽毛球

　　理想：當(dāng)一名軍醫(yī)

　　剛剛從籃球場走來，一身運動裝束。面對記者拋出的一個個問題，他侃侃而談，抑揚頓挫，有外交官的范兒。他叫潘搏隆，市一二六中學(xué)初三十班學(xué)生，中考成績?nèi)〉?44分的高分。談及學(xué)習(xí)的竅門，他說跟住老師的思路最重要。

　　課上跟住老師最重要

　　潘搏隆說，自己在初一的時候?qū)W習(xí)成績并不十分突出，但是到了初二，制定了目標(biāo)，也開始注意學(xué)習(xí)方法，成績上升得特別快。他的學(xué)習(xí)竅門，就是緊緊跟住老師的思路。他說，老師課上第一次講到的內(nèi)容都是重點，應(yīng)該把每句話都把握住。如果都能消化理解，比補課效果要好得多。

　　潘搏隆說，平常也應(yīng)該注重與老師和同學(xué)的交流。老師在上課時經(jīng)常會讓同學(xué)走上講臺，講解自己的解題思路，這對他開闊思路有很大幫助。此外，考前的三輪復(fù)習(xí)也非常重要。“在復(fù)習(xí)的時候，我能看到自己哪方面薄弱。”潘搏隆說，良好的學(xué)習(xí)方法讓他的學(xué)習(xí)效率事半功倍。而減負(fù)后，學(xué)校放學(xué)早了，作業(yè)量也少了，每晚10點左右就能睡覺。

　　喜歡英語也愛打籃球

　　潘搏隆喜歡運動，尤其是籃球。課間和中午，學(xué)校操場上都會看到他的身影。他還喜歡看電視放松，除了看體育頻道外，還愛看電影、紀(jì)錄片頻道。他也喜歡看一些課外讀物。“我喜歡莎士比亞的戲劇和長篇小說，比如《魯濱遜漂流記》，這也是課標(biāo)中要求的。”上小學(xué)時，潘搏隆就是沈陽晚報的小記者，過幾天他要隨沈陽晚報小記者夏令營赴香港呢。

　　潘搏隆的另一大愛好是英語，曾獲得2011年ACT口語比賽省級特等獎。潘搏隆的表哥曾在澳大利亞留學(xué)，潘搏隆經(jīng)常通過視頻與哥哥用英語進(jìn)行交流。每天早晨，潘搏隆都會讀一會兒英語課文，周末還要去中山廣場的外語角與大家進(jìn)行交流。這種交流活動也促進(jìn)了他表達(dá)能力的提高。

　　未來想要當(dāng)一名軍醫(yī)

　　“考完這兩天都咋玩兒了？”當(dāng)被問及這個問題，潘搏隆表示，自己考完試后并沒有過度放松。“聽說從初中到高中過渡有些困難，我想找高中書看看。”當(dāng)然，娛樂活動也是必不可少的。這兩天他也在跟爸爸打球。

　　許多初中畢業(yè)生還沒有謀劃人生未來，但潘搏隆已堅定了人生理想，他特別希望成為一名軍醫(yī)。“我覺得做軍人十分光榮，自己也喜歡學(xué)醫(yī)。”潘搏隆還想學(xué)習(xí)日語。他的哥哥說，“很多孩子學(xué)習(xí)日語是因為喜歡日本動漫，而他是覺得日本醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)日語能為他今后學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)提供條件。”

　　劉雨曦：從興趣出發(fā) 做喜歡的事

　　人物檔案

　　畢業(yè)學(xué)校：沈陽市第七中學(xué)

　　報考學(xué)校：沈陽市第二中學(xué)

　　中考成績：數(shù)學(xué)148分、語文140分、英語144分、理綜合150分、文綜合99分、體育60分，總分741分。

　　愛好：圍棋、籃球、乒乓球及各種物理實驗

　　理想：當(dāng)一名大學(xué)教授

　　他非常享受幫助人所收獲的快樂。物理課上，他給同學(xué)講解蜻蜓飛行時力是如何使用的；語文課上，他畫出《桃花源記》中出現(xiàn)的每個場景，幫同學(xué)們理解課文。中考時，他考出了741分的優(yōu)異成績。他是沈陽市第七中學(xué)九年十六班的劉雨曦。

　　個人事情自己說了算

　　劉雨曦的母親是高中教師，父親是公務(wù)員，從小父母就給了他寬松的個人發(fā)展空間。母親說，她給孩子很大的自由，孩子的一切選擇都是從他自己的興趣出發(fā)。

　　劉雨曦小的時候喜歡圍棋、珠算，家長就帶著孩子去學(xué)習(xí)。“我從來不強迫孩子學(xué)習(xí)他不喜歡的事情。”雨曦媽媽說,他的一切事情都自己做主。每天放學(xué)，劉雨曦只要完成了作業(yè)，都可以自由地支配自己的時間。“有的時候我看看書，有的時候我就看看電視，我喜歡看紀(jì)錄片，這讓我了解到很多不同的知識。”劉雨曦說。

　　他是班上的“小老師”

　　進(jìn)入初中后，劉雨曦的成績排在了全校220名以后，但他并沒有氣餒，而是總結(jié)自己的不足。他變得認(rèn)真、細(xì)心了。課堂上的轉(zhuǎn)變讓劉雨曦有了很多發(fā)現(xiàn)，他發(fā)現(xiàn)很多知識都能應(yīng)用到生活中，生活中的很多發(fā)現(xiàn)也能和課本知識相結(jié)合起來。

　　物理課上，他給同學(xué)講解蜻蜓飛行時力是如何使用的；語文課上，他給同學(xué)們畫出《桃花源記》中出現(xiàn)的每個場景；自習(xí)課上，他給同學(xué)播放奧斯卡獲獎動畫短片的經(jīng)典畫面。“我在進(jìn)行這些實踐的時候，其實我自己也在加深和鞏固書本上的知識，這讓我的學(xué)習(xí)變得輕松愉快。” 一次，學(xué)校模擬考試題中“引用”了他給同學(xué)們講解過的內(nèi)容。“我給同學(xué)講過飛行的烏鴉叼著一顆蛋，突然這顆蛋從高空墜落，過程中重力勢能是如何轉(zhuǎn)變成動能的，結(jié)果模擬考試題中就出了這一題。”劉雨曦對此特別驕傲。

　　他是老師的好助手

　　劉雨曦是班長，班里的許多活動都是他幫著老師張羅。學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，劉雨曦和同學(xué)們積極策劃，出奇制勝。那次，他和同學(xué)們準(zhǔn)備了杰克遜模仿秀、歌舞組合、獨唱等好幾個節(jié)目，沒有節(jié)目的同學(xué)就做他們的粉絲，在表演的時候為他們舉牌、吶喊助威。

　　在同學(xué)眼里，劉雨曦特別善良，做事總是能從全局出發(fā)，替別人考慮。大家遇到了難題首先想到向他請教，而雨曦也總是能熱心地解答。“學(xué)習(xí)的時候就認(rèn)真學(xué)，玩的時候就認(rèn)真地玩，做任何的事情我都認(rèn)真享受這個過程，只要盡力了，我不計較結(jié)果如何。”劉雨曦說。

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